1、“.....促进了经济发展社会稳定党群关系和谐，夯实了党在基层的执政基础抓住典型，带动全局论文原稿会稳定党群关系和谐，夯实了党在基层的执政基础。大力學习弘扬先进群体精神，扎实推动两学做学习教育活动个典型就是面旗。在两学做学习教育中，我们注重发挥榜样的引领作用，用先进群在全省乃至全国有影响力的先进人物，呈现出了英模辈出群星灿烂的新乡先进群体现象......”。

2、“.....推动了党的基层组织的全面过硬全面提升。摘要在两学做学在浙江日报之江新语专栏发表的要善于抓典型短评中说，榜样的力量是无穷的。善于抓典型，让典型引路和发挥示范作用，历来是我们党重要的工作方法。近年来，河南省新乡市把抓住典型，带建设教育基地，大规模培训党员干部。按照河南省委的部署要求，成立河南省新乡市先进群体精神教育基地，建立了个教学实践点......”。

3、“.....使先进群体精神内化于心外化于行进群体办为民实事学先进群体，创流业绩，争当优秀党员干部活动，引导广大党员将学先进的成效体现在推动经济社会发展，为群众办好事办实事上。年以来，各级各部门共确定为群众办实事件身边人。大力开展学习弘扬先进群体精神活动，用先进群体崇高精神凝聚人心汇集力量引领社会风尚推动科学发展。新乡市委先后出台个向先进典型学习的决定......”。

4、“.....全部明确了责任人与完成时限，目前已完成件。新乡市委在全市大力开展万名党员帮万户活动，依托全市党员义工队伍，帮助困难群众圆梦微心愿万多个。把学习先进同志带头到卫辉市唐庄镇开展学习讨论，现场感受唐庄经济社会发展变化，聆听吴金印同志抢抓机遇加快发展报告，开展抢机遇抓落实促发展学习研讨，增强了抢抓发展机遇加快新乡市发展的责抓住典型，带动全局论文原稿，全部明确了责任人与完成时限......”。

5、“.....新乡市委在全市大力开展万名党员帮万户活动，依托全市党员义工队伍，帮助困难群众圆梦微心愿万多个。抓住典型，带动全局论文原稿。开展学习讨论，现场感受唐庄经济社会发展变化，聆听吴金印同志抢抓机遇加快发展报告，开展抢机遇抓落实促发展学习研讨，增强了抢抓发展机遇加快新乡市发展的责任感和紧迫感。开展学先学习活动，用身边人带动身边人。大力开展学习弘扬先进群体精神活动......”。

6、“.....新乡市委先后出台个向先进典型学习的决定，运用各迹和崇高精神，让英模事迹登报纸进荧屏上舞台，让大家学有榜样赶有目标。在两学做学习教育中，组织开展学习弘扬新乡市先进群体精神专题研讨。新乡市大班子领导同志带头到卫辉市唐庄镇群体精神转化为推动工作的具体实践新乡市先进群体发挥出积极的示范带动效应，促进了经济发展社会稳定党群关系和谐，夯实了党在基层的执政基础......”。

7、“.....用身边人带动任感和紧迫感。开展学先进群体办为民实事学先进群体，创流业绩，争当优秀党员干部活动，引导广大党员将学先进的成效体现在推动经济社会发展，为群众办好事办实事上。年以来，各级各部种形式宣传和弘扬先进事迹和崇高精神，让英模事迹登报纸进荧屏上舞台，让大家学有榜样赶有目标。在两学做学习教育中，组织开展学习弘扬新乡市先进群体精神专题研讨。新乡市大班子领导抓住典型......”。

8、“.....使先进群体精神内化于心外化于行，成为广大党员干部的自觉向往，实现先进群体精神的再次传递，引起涟漪效应。抓住典型，带动全局论文原稿。开展向先进群体来贺卫辉市唐庄镇党委书记吴金印新乡县小冀镇京华村党委书记刘志华等批在全省乃至全国有影响力的先进人物，呈现出了英模辈出群星灿烂的新乡先进群体现象，走出了条以先进群体为引领的。关键词先进群体典型基层党建中图分类号文献标识码年......”。

9、“.....榜样的力量是无穷的。善于抓典型，让典型引路和发挥示范作体这个最鲜活的教材最直观的导向，教育引导广大党员进步学习先进群体的事迹和崇高精神，用实际行动树立起党的光辉形象。摘要在两学做学习教育中，应注重发挥榜样的引领作用，用先进群习教育中，应注重发挥榜样的引领作用，用先进群体这个最鲜活的教材最直观的导向......”。