1、“.....此外需要注意的是，爱国主义教育并不是仇恨教育。教师可以正确引导学生去了解我国的些近代史实，特别是我国近百疫情期间加强国情教育，培养学生爱国主义情感论文原稿，为其后期的良好发展打下坚实的基础。结论总结而言，培养学生爱国主义情感是件光荣且需要长期进行的重要事情，学生在教师正确的引导下，必定能具备良好的爱国意识，同时努力学习，争取，为学生讲述疫情以来，奋斗在前线的相关工作人员的英雄事迹......”。

2、“.....同时教师也要引导学生科学防范理性防范，做到不造谣不信谣不传谣。此外，教师对此进行相应的讲解。对学生的行为进行规范，从根本上培养其爱国主义情感现如今国外疫情爆发，国内疫情虽然得到有效控制，但在防范上仍然不能松懈。因此我国还没有全面开学，那么就需要摘要年初，场名为新冠肺炎的疫情席卷而来。在这场疫情期间，相信每位中国人都能深刻感受到祖国的强大。同时......”。

3、“.....同时明白爱国主义并不是空有，而是时刻都在我们每个人的身边疫情期间加强国情教育，培养学生爱国主义情感论文原稿。参考文献豆桂芝如何培养学生爱国主义德之。从历史到如今，爱国主义包含了许多内容，有革命先烈为祖国抛头颅洒热血，有科学家为祖国刻苦钻研兢兢业业，也有工人们为祖国吃苦耐劳坚守岗位，更有疫情期间医护人员不辞辛劳，奋强......”。

4、“.....培养爱国主义情感，加强疫情之间的国情教育要从学生抓起，促使其能够从小树立爱祖国有理想的人生观疫情期间加强国情教育，培养学生爱国主义情感论文原稿。引导学生理解爱情。这正好充分说明我们祖国的强盛和伟大。随着国外疫情的加重，我国及时伸出援手，分享经验，使得世界很多国家都敬重祖国的大国风范。如果想要让中华民族优良文化的精神浸润心灵，还需疫情期间加强国情教育......”。

5、“.....刘玉燕论大学生爱国主义情感的正确培养长江丛刊，邝妙珠培养学生爱国情怀的途径教育，疫情期间加强国情教育，培养学生爱国主义情感论文原稿。将目标细分化到学生的具体生活中，比如让学生明白在疫情期间，祖国为了防治疫情所做了哪些努力，即使许多地方還没有正式开学，也要在网课内容中加强相关知识的普及，使得学生能够真真切在微信群开展相应话题的讨论或者就学生自身的观点进行辩论......”。

6、“.....从而使得国情教育的加强和学生爱国主义情感的培养都能落到实处疫情期间加强斗前线。而对于爱国主义的基本要求，其主要体现在热爱祖国的大好河山骨肉同胞优良文化国旗国徽等内容，而在教育教学中，就要以这些内容为依据，切实做到培养学生的爱国主义情感。教师可国主义所蕴藏的深刻内涵疫情期间培养学生的爱国主义情怀首先应当让学生明白爱国主义中所蕴藏的内涵，其主要指的是集体或者个人积极支持祖国的态度和情感......”。

7、“.....同时也要做到适时而教，对当前处于疫情的这个时期进行充分把握，对疫情所带来的思想冲击进行合理利用，以此来让民族精神和国家意识都能进步增强。我国有这样句话少年强，则情教育，培养学生爱国主义情感论文原稿。关键词疫情国情教育培养学生爱国主义情感现如今我国的新冠肺炎疫情已经日渐向好，与国外相比，我们采取了最严格的措施和手段，有效控制住疫疫情期间加强国情教育......”。

8、“.....将微信微博等新媒体工具作为传播爱国主义精神的桥梁。通过新媒体工具，可以促使爱国主义教育更加预备鲜活性，让学生更有热情和积极性。比如教师要求学生针对此次新冠肺炎疫情性爱国，避免盲目相信甚至传播网络上出现的过激帖子。促使爱国主义教育能够做到与时俱进大多数教师讲到爱国主义，都会说些大家已经烂熟于心的爱国典故，比如董存瑞舍命炸碉堡等，这些革年以来的些屈辱史......”。

9、“.....让学生从这些史实中了解到落后就要挨打的现实，以此来培养学生爱国主义情怀，让学生爱国的激情和斗志都能被有效激发，从而更加为祖国的建设和发展做贡献。这场突如其来的疫情更是击不垮我国人民团结致，共抗疫情的决心和精神，在此期间，重视国情教育，让青年学生能够更加体会到祖国的强大，从而使得家国情怀和民可以组织学生在家观看与爱国主义相关的讲座或者影片，然后要求其写下相应的观后感......”。