1、“.....认清社会主义核心价值观和道德规范融合的必要性及传播过程中存在的问题，以社会风气和现实为基础，遵从两者运作规律，并在培养的过程中保持对两者调控的张力和弹性。落实积极性不足引发制度机制合力难以发挥。社会主义核心价值观的培养以公共利益市场原则及统的认同挂念等为基础，作为上下互动的运作过程，需要以社会主义转型阶段的意识形态变化为参考，因此并非个人个部门的执行过程及成果，而是需要全社会各个阶层的共同参与。要的影响。由于社会主义核心价值观的培养需要最终落实到公民个体上，只有其主动吸收或内化，才能对社会主义核心价值观产生深刻的认知，并积极的按照社会主义核心价值观要求进行实践。因此在社会主义核心价值观的培养过程中，公民思想道德素质需要与价值观培养的要求有机结合，使之成为强化两者基本建设并提升道德规范的基本路径。社会主义核心价值观要求下......”。

2、“.....强化个人社会主义核心价值观培育论文原稿成合力并发挥应有优势。现阶段核心价值观的培养基础凝练核心价值内外延的理论认知。社会主义核心价值观是社会主义道德规范思想文化及意识形态的综合体，作为社会主义国家公民道德社会理念国家精神的抽象概括，对其进行培养需要从内在信念层面出发，逐步向现实行为的规范化方向过渡，此过程以理论认知作为推动的动力支撑。理论认知对于社会主义核心价值观的提炼，主要集中在个方面是为什么需要提炼是如何提炼是结果如何为什么需要提是需要全社会各个阶层的共同参与。然而目前社会主义核心价值观培养和落实的主体尚未意识到社会主义核心价值观的重要性及价值，作为思想观念领域的精神启迪方式，社会主义核心价值观并不能自发构建或传递，落实自觉性的不足法律保障缺位培训机制在落小和落细等方面的不到位......”。

3、“.....就本质而言，社会主义核心价值观属于根本的全局的长远的机制，因此具有复杂性和长期性，旦在落实中形式本质和表象功能和架构等多个方面的关系都可以清晰界定。核心价值观作为核心价值观体系的指针与灵魂，面对当前不断完善的社会主义市场经济多元化发展的文化全球化运作的经济等所带来的各类价值观冲突，可作为全体成员统价值认同弱化各类思想差异和具体利益矛盾等的重要筹码，对整合并引领复杂纷繁的社会思想意识，避免因社会分化导致的思想混乱及对立，以及构建国家良好形象，形成国家文化软实力的提升态势等具有极为重要的推动作用。从国家治理视角来看，目前我国依法治国的着力点和关键落实在依法行政方面，即执法文明公正，不可出现关系执法态度执法或者人情执法等。此项要求代表着社会主义核心价值观在严格执法过程中需要落实和培养执行者及被执行者的和谐敬业公正等的社会主义核心价值观。司法层面在当前历史时期......”。

4、“.....进步提升司法公信度，而司法工作人员在司法过程中通过构积极主动地将社会主义核心价值观和思想政治教育所倡导的价值理念，在日常生活和工作中宣传，并使之成为自身实际生活的践行标准。只有按照此种方式落实，才能保证社会主义核心价值观与思想政治教育应用的群众基础。逐步完善法治环境，层层落实社会主义核心价值观要义。培养社会主义核心价值观既包括对个体的道德性内在约束，也包括对个体的外在法律强制。从本质而言，社会主义核心价值观的培养是法律和道德两者的结合体。其中道德重视唤醒行的过程，可培养国人的文明自由民主等社会主义核心价值观。社会主义核心价值观培育论文原稿。摘要社会主义核心价值观作为现阶段我国社会转型所需要遵从的意识核心，同样也是推动国家和民族可持续发展的精神动力。为此，从国家治理的视域出发......”。

5、“.....并结合国情探索和优化核心价值观的培养途径，可作为落实社会主义转型目标的重要辅助。关键词国家治理视域社会主义核心价值观培养养中，均要求教育主客体必须言行致行知合，即主客体必须积极主动地将社会主义核心价值观和思想政治教育所倡导的价值理念，在日常生活和工作中宣传，并使之成为自身实际生活的践行标准。只有按照此种方式落实，才能保证社会主义核心价值观与思想政治教育应用的群众基础。逐步完善法治环境，层层落实社会主义核心价值观要义。培养社会主义核心价值观既包括对个体的道德性内在约束，也包括对个体的外在法律强制。从本质而言，社会主义核心价涵和外延。社会主义核心价值观培育论文原稿。从国家治理视角来看，目前我国依法治国的着力点和关键落实在依法行政方面，即执法文明公正，不可出现关系执法态度执法或者人情执法等......”。

6、“.....司法层面在当前历史时期，主要从注重个案和总体的公正统结果和结果执行过程的公正统实质和实质体现的公证统等范畴入手，进步提社会主义核心价值观培育论文原稿个体自律精神，法治环境则注重规范个体行为。完善社会主义核心价值观所需要的法治环境，即在立法司法执法守法过程中以及执行的每个细节中落实社会主义核心价值观，并充分发挥社会主义核心价值观应有的促进及保障作用。立足中国特色社会主义发展国情，进行社会主义法律体系的构建，可解决社会主义核心价值观传递中各类无法可依的问题，而提升立法民主性本身也是社会主义核心价值观践行的过程，可培养国人的文明自由民主等社会主义核心价值自觉性不足，在社会浮躁风气的影响下，各层面的落实方式多走表面化，法律制度尚未完善已经成为影响核心价值观应用的主要障碍......”。

7、“.....因此，笔者建议从国家治理视域出发，尝试调整核心价值观的培养观念和渠道，充分发挥民众的主体作用和推动作用，由内而外由上而下对培养渠道进行优化及调整。此外，社会主义核心价值观和思想政治教育两者在培养中，均要求教育主客体必须言行致行知合，即主客体必须，如何提炼是核心价值观培养思路和方法的辅助，而效果判断方面则是社会主义核心价值观效度和信度的应对结果。社会主义核心价值观培育论文原稿。作为中国特色社会主义中心思想的培养基础，在理论认知的辅助下，核心价值观的内涵和外延内容和形式本质和表象功能和架构等多个方面的关系都可以清晰界定。核心价值观作为核心价值观体系的指针与灵魂，面对当前不断完善的社会主义市场经济多元化发展的文化全球化运作的经济等所带来的各类价路径中图分类号文献标识码社会主义核心价值观的培养......”。

8、“.....从国家治理能力和治理体系的现代化改革视角出发，反观我国现阶段对社会主义核心价值观的培养方式及观念，按照社会主义核心价值观培养所需的自觉性法律机制社会机制文化机制以及联动机制等方面的现实情况来看，对照价值观培养的预期要求还有所欠缺。最具代表性的则是价值观培养落实方面的主客值观的培养是法律和道德两者的结合体。其中道德重视唤醒个体自律精神，法治环境则注重规范个体行为。完善社会主义核心价值观所需要的法治环境，即在立法司法执法守法过程中以及执行的每个细节中落实社会主义核心价值观，并充分发挥社会主义核心价值观应有的促进及保障作用。立足中国特色社会主义发展国情，进行社会主义法律体系的构建，可解决社会主义核心价值观传递中各类无法可依的问题，而提升立法民主性本身也是社会主义核心价值观践升司法公信度，而司法工作人员在司法过程中通过构建和谐伸张正义，必然会影响到社会公众情绪和思维......”。

9、“.....也变相地培养了民众友善敬业公正等的社会主义核心价值观。法律的生成以人类实践活动为基础，并非人类生来就会遵从法律条款，推进社会主义核心价值观就必须培养人人成为社会主义法治的捍卫者遵守者崇尚者，使全民守法成为社会主义核心价值观作用下的社会常态。此外，社会主义核心价值观和思想政治教育两者在观冲突，可作为全体成员统价值认同弱化各类思想差异和具体利益矛盾等的重要筹码，对整合并引领复杂纷繁的社会思想意识，避免因社会分化导致的思想混乱及对立，以及构建国家良好形象，形成国家文化软实力的提升态势等具有极为重要的推动作用。由此，在理论认知构建和应用时，需要重视核心价值观的现有内在逻辑发展历史等，并按照核心价值观的多层次性多向度开放性等特征，以及国家未来的发展道路和精神旗帜指向......”。