1、“.....减少设备的损耗，还可以在日常出现故障的时候，进行及时的维修使得设备使用期限延长。所以对于多媒体管理人员的专业素质水平要求是很高的，不光要有专业的知识，因为多媒体设备种类繁杂，故障引起多媒体教学设备维护管理方法论文原稿人力精力物力，分配的好可以节约大量资源，但是如果分配不好，不光会增加维护设备的成本，还会增加学校管理体系的负担，对已经习惯多媒体教学的学生和老师带来不好的影响。所以，如果可以通过人员，管理体系，需要建立多媒体维护体系进行统筹规划......”。

2、“.....从两方面进行建立多媒体教学设备管理体系，第建立网络上的信息管理平台，主要搜集各个教室使用多媒体的型号以及网络线路等，方便寻找复，所以可以在这种情况下，稍微科普下多媒体知识，或者每个班配备个多媒体委员，学校每周进行培训，在多媒体设备无法运行时，先由学生进行简单处理，再交给年级上的多媒体管理人员进行维修。对于年轻的教师，学期前全面检查。在开启新学期前，设备是否完好，能否运行，对于新学校的教育工作也是很重要的......”。

3、“.....容易发生各种各样的故障，也需要人员对设备都运行遍，保证设备的正常。多媒体教学设备行遍，保证设备的正常。多媒体教学设备维护管理方法论文原稿。并且听从学校教师的安排，是否对软件还有要求，下载更新相关的放映软件，播放软件等。可以通过学生进行日常的保护，发生了故障及时通报给年级害就会减少了。建立多媒体维护体系由于多媒体设备的布置数量多，种类多，还有各种组合。管理起来特别复杂，因此需要建立多媒体维护体系进行统筹规划......”。

4、“.....而且由于多数优秀教师都是年龄偏大，对于新兴的多媒体设备不太了解，容易操作失误或者自己去动手修复，所以可以在这种情况下，稍微科普下多媒体知识，或者每个班配备个多媒体委员，学校每周进行培以在日常出现故障的时候，进行及时的维修使得设备使用期限延长。所以对于多媒体管理人员的专业素质水平要求是很高的，不光要有专业的知识，因为多媒体设备种类繁杂，故障引起原因多......”。

5、“.....方便管理人员有空闲时间进行提高自身的专业水平。并且听从学校教师的安排，是否对软件还有要求，下载更新相关的放映软件，播放软件等。多媒体教学设备维护管理方法论文原稿。于日常维护多媒体设备有着非常大的作用。学期前全面检查。在开启新学期前，设备是否完好，能否运行，对于新学校的教育工作也是很重要的。设备经历了个假期的关闭，容易发生各种各样的故障，也需要人员对设备都量资源，但是如果分配不好，不光会增加维护设备的成本，还会增加学校管理体系的负担......”。

6、“.....所以，如果可以通过人员，管理体系，日常维护等方面进行多层次多方面的体教学设备管理体系，第建立网络上的信息管理平台，主要搜集各个教室使用多媒体的型号以及网络线路等，方便寻找故障。第建立人员管理体系，通过班级年级学校的统管理模式，不光方便调配，还可以明确责任义务在多媒体设备无法运行时，先由学生进行简单处理，再交给年级上的多媒体管理人员进行维修。对于年轻的教师，就可以直接由多媒体管理人员进行指导......”。

7、“.....操作人员的水平上去，对于设备的富的实践经验。其次还需要有很好的心里素质，沉着冷静进行维修，因为维修昂贵设备，容易造成心理负担，所以管理人员还需要有较好的心理水平。提高使用人员的专业素质水平。多媒体教学设备使用期限与使用人员也护，可以有条理责任明确的进行多媒体维护。提高相关人员素质水平提高多媒体管理人员的专业素质水平。学校的多媒体管理人员是在多媒体设备运行中最重要的员，不光可以教导老师如何使用操作，减少设备的损耗......”。

8、“.....增强学生的责任心。以下按照重要性从学期末到学期开始，最后是学期中，可以方便学校更有侧重点。关键词多媒体教学设备维护管理体系维护人员学校对于多媒体维护需要投入人力精力物力，分配的好可以节约行对各个班级的维修日志进行检查，减少设备出现大故障，在故障出现的前期就解决它。最后通过学校的维修管理人员进行统筹规划，不论是开展对老师的培训计划，还是对各个年级的多媒体设备维修部进行会议总结，都原因多，这就要求管理人员还要有丰富的实践经验......”。

9、“.....沉着冷静进行维修，因为维修昂贵设备，容易造成心理负担，所以管理人员还需要有较好的心理水平。人员管理体系，从班级开始，设立常维护等方面进行多层次多方面的维护，可以有条理责任明确的进行多媒体维护。提高相关人员素质水平提高多媒体管理人员的专业素质水平。学校的多媒体管理人员是在多媒体设备运行中最重要的员，不光可以教导老师故障。第建立人员管理体系，通过班级年级学校的统管理模式，不光方便调配，还可以明确责任义务......”。