1、“.....用人单位考察员工，不仅看重员工的专业能力，更看重员工的综合素质。大学生能主动坚持做好基础的繁琐性工作，也可以体现的东西，而忽略了实习的根本任务和内容要求。实习的根本任务是将所学知识扎扎实实地运用于工作实践，在实践中提升自己的综合能力。实习的内容也就是将实习任务具体化和实践化，需要脚踏实地地完成具体工作，而形式主义实习与这些内容却格格不入。大学生实习的实践误区陷于事务工作，忽视经验总结存在大学生实习易陷入哪些误区论文原稿找自我的社会价值。选择大公司好待遇并没有错，但仅仅侧重经济利益和功利因素，而忽视实习的根本目的和价值，会让自己在思想上松懈，也难以达成良好的实习效果。重形式轻内容。在现实中......”。

2、“.....加上些学校和实习单位缺乏及时的沟通，实习单位对大学生实习监管不轻价值。部分大学生在找实习岗位时，不是从能否锻炼自己的能力和增强自己的素质出发作选择，而是带有很强的功利色彩。比如，些大学生找实习，只考察实习单位是否是大公司大企业首先要确认的不是实习岗位是否适合自己的专业和特长，是否能锻炼人，而是看这个岗位是否留人待遇如何更多考虑的是实习工资方面的功能。利用高校和企业两种不同的教育环境和教育资源，培养具有高水平实践能力和适应社会发展要求的人才。重业务轻道德。有些大学生在实习单位和意向的选择动机上，十分注重与自己的专业是否相符，与自己未来的职业规划是否相契合，这当然是非常必要的考量......”。

3、“.....多方联动避免大学生陷入实习误区党政军民学，东西南北中，党是领导切的。首先要加强各级党委尤其是高校党委对大学生实习工作的领导。其次要建立稳定的领导机制和管理制度，保障大学生实习的连续性和有效性。另外，还要加强实习指导教师对学生实习工作的指导。要坚持实行实轻松的岗位来实习有些大学生强调个性，不喜欢被约束，不遵守实习单位的规章制度，自由散漫随心所欲有些大学生不喜欢加班，不愿意多做点超出份内的工作等。总之，稍有不如意，有些大学生就开始懈怠偷懒，怕苦怕累，不能坚持，缺乏敬业精神和吃苦耐劳精神。大学生在实习工作中眼高手低，缺乏敬业精神奉学生就开始懈怠偷懒，怕苦怕累，不能坚持，缺乏敬业精神和吃苦耐劳精神。大学生在实习工作中眼高手低，缺乏敬业精神奉献精神......”。

4、“.....不仅让实习单位很无奈，也对自己今后的职业发展非常不利。实际上，绝大多数用人单位在招聘时都会将职业素养敬业精神作为衡量人才的个重要标准，努力下，使学生达到预期实习目标。要增加企业对大学生实习指导的责任，提高企业对大学生实习工作的认识，发挥企业在培养人才立德树人方面的功能。利用高校和企业两种不同的教育环境和教育资源，培养具有高水平实践能力和适应社会发展要求的人才。存在懒散行为，缺乏敬业精神。随着生活水平的提高，些程与效果。但是如果仅仅考虑专业和业务，就会忽视实习的另外个重要功能，那就是职业道德的培育。大学生实习易陷入哪些误区论文原稿。加强领导健全管理强化教育，多方联动避免大学生陷入实习误区党政军民学，东西南北中，党是领导切的......”。

5、“.....大学生实习易陷入哪些误区论文原稿精神，对工作环境待遇挑拣的行为，不仅让实习单位很无奈，也对自己今后的职业发展非常不利。实际上，绝大多数用人单位在招聘时都会将职业素养敬业精神作为衡量人才的个重要标准，大学生在实习阶段养成吃苦耐劳爱岗敬业的职业品格，会为他们今后的人生打下个坚实的职业基础。缺乏敬业精神等在内的实践误区。实践育人是项系统工程，需要多方统筹协调共同发力，真正解决大学生实习中存在的误区和问题。存在懒散行为，缺乏敬业精神。随着生活水平的提高，些长期生活在象牙塔中的大学生娇气十足，缺少吃苦耐劳的精神，导致乐业敬业行为的缺失。有的大学生对实习岗位特别挑剔......”。

6、“.....实习的真正价值是要增强大学生的实践能力培养分析问题和解决问题的能力，以及寻找自我的社会价值。选择大公司好待遇并没有错，但仅仅侧重经济利益和功利因素，而忽视实习的根本目的和价值，会让自己在思想上松懈，也难以达大学生在实习阶段养成吃苦耐劳爱岗敬业的职业品格，会为他们今后的人生打下个坚实的职业基础。大学生实习易陷入哪些误区论文原稿。摘要实习是大学生把所学知识应用于岗位实际，认识社会锻炼能力的种重要学习方式。对于实习，些大学生还存在包括重功利重形式等在内的认识误区，以及包括陷于事务工期生活在象牙塔中的大学生娇气十足，缺少吃苦耐劳的精神，导致乐业敬业行为的缺失。有的大学生对实习岗位特别挑剔，专挑轻松的岗位来实习有些大学生强调个性......”。

7、“.....自由散漫随心所欲有些大学生不喜欢加班，不愿意多做点超出份内的工作等。总之，稍有不如意，有些次要建立稳定的领导机制和管理制度，保障大学生实习的连续性和有效性。另外，还要加强实习指导教师对学生实习工作的指导。要坚持实行实习的双导师制，不仅要安排专业教师担任实习导师，负责联系实习单位，对学生进行跟踪指导，还要聘请实习单位的领导专家做学生的实习导师，在校内外实习指导教师的共良好的实习效果。大学生实习易陷入哪些误区论文原稿。重业务轻道德。有些大学生在实习单位和意向的选择动机上，十分注重与自己的专业是否相符，与自己未来的职业规划是否相契合，这当然是非常必要的考量。如果实习的公司和岗位与自己的专业及职业理想直接相关......”。

8、“.....是否能锻炼人，而是看这个岗位是否留人待遇如何更多考虑的是实习工资或者实习条件等。如果不是大公司以及单位表示不留人或者不确定，还有实习待遇不高等，诸如此类的情况都可能成为大学生不予选择实习单位的理由出大学生认真严谨丝不苟的工作态度。不仅如此，从经常性基础性的事务工作中，结合自己所学理论和专业知識，对其进行归纳总结，上升为经验和理论，不仅可以锻炼自己的专业能力，也是对理论联系实际工作方法的应用。而有些大学生却仅仅陷于事务性工作，不做经验总结和理论提升，没有真正发挥实习的作用信行为，轻视能力提升存在懒散行为，缺乏敬业精神陷于事务工作......”。

9、“.....般实习岗位大多都会安排实习生做些基础性的繁琐性的事务工作，比如，打扫办公室卫生收发快递复印文件会议接待抄写资料等。有些大学生认为这些琐碎工作毫无价值和意义，得不到锻炼，也学不到东西。些大学生认为自己是天之位，使大学生在实习中产生了形式主义的认识误区。在心态上，些大学生把社会实践当作种负担，认为实习不是正式工作，同时由于缺乏严格的考核评价体系，个别大学生觉得，实习中多干少干个样，不想付出太多。因此，部分大学生在实习中走过场走形式的心态蔓延，把实习报告和实习鉴定都变成种形式化和模式者实习条件等。如果不是大公司以及单位表示不留人或者不确定，还有实习待遇不高等，诸如此类的情况都可能成为大学生不予选择实习单位的理由......”。