1、“.....释放缓解心理压力,实现心理动态平衡。在互联网平台中,大学生对于新鲜的网络语言有很高的接受能力,同时也会对此类网络信息进行再次传递,在这种信息互动心理影响下,网络热词流行语会被大学生认同并在大学生网络语言亟待净化论文原稿传播者和接收者,正处于思想开放接受新事物能力强的时期,对网络语言有较好的适应性。对正处于人生转型期阶段的大学生来说,心理因素对网络语言传播有着定影响作用。大学生身处校园,但在校期间能感受到社会激烈长。因此......”。
2、“.....特别是在使用和净化网络语言上要立足网络发展动态,探求网络语言的传播特性,积极有序地加以引导,不搞刀切。要从大学生思想入手,根据现实社会发展对大学生身心于网络社会空间发展和网民特殊需求,它的产生和应用代表着人们时段的思想价值观念。加强对大学生网络语言的净化,需要对大学生心理进行引导,建立完善的语言传播机制。大学生网络语言亟待净化论文原稿。摘网络语言传播对大学生的负面效应,体现在些大学生过度使用网络语言,对汉语的整体性认知下降......”。
3、“.....则不利于大学生语言素养的形成,对传统文化表达也会形成冲击。些负能体现在有利于大学生自我表达,将自己的思想和观点向外界进行投射,有助于大学生抒发情感缓解压力。网络语言作为网络热点词汇信息,在网络的传播有助于相关部门进行舆情监测,这些网络热点语言可以形成大数据,通空而就,其产生机理体现了当代大学生思维个性在网络世界的真实表达,是当前网络文化现象的种。网络语言文化的存在除了激发网民参与热情外,也存在些问题。对高校思想政治教育来说......”。
4、“.....要全面推进大学校园文化建设,发挥校园文化育人功能,使大学生在自身感受中强化主流价值观教育要丰富教学资源和内容,利用校园网络媒体引导大学生网络语言健康发展,净化网络环境。在校园,将自己的思想和观点向外界进行投射,有助于大学生抒发情感缓解压力。网络语言作为网络热点词汇信息,在网络的传播有助于相关部门进行舆情监测,这些网络热点语言可以形成大数据,通过监测分析,能够反映阶段大学生网络语言亟待净化论文原稿监测分析......”。
5、“.....也有利于探究这些网络语言频繁使用的原因。網络运营商也可借助网络语言传播及时掌握网络语言并进行适当运营,以赢得网民喜爱,扩大知名度,增加用户数量和经济效益传播进行适当引导。大学生网络语言亟待净化论文原稿。网络语言的流行风向能折射出社会发展和大众心理等多方面信息,并对社会产生不同影响。对大学生而言,网络语言带来的影响也存在正负两方面效应。其正面效社会网络舆情......”。
6、“.....它的产生和应用代表着人们时段的思想价值观念。加强对大学生网络语言的净化,需要对大学生心理进行引影响,也要看到网络语言存在的价值,要关注网络语言积极性的面,通过了解大学生使用网络语言的状况能够感受到大学生群体对社会的真实想法,从而找到这些网络语言产生的社会根源和传播机制,有针对性地对网络语言媒体建设中,要从学生需求出发加强对大学生的引导,创新传播方式,将健康网络语言当做校园文化建设的部分,吸引大学生关注。在引导语言上要符合大学生用语习惯......”。
7、“.....些网络语言并非会群体的思想状态,也有利于探究这些网络语言频繁使用的原因。網络运营商也可借助网络语言传播及时掌握网络语言并进行适当运营,以赢得网民喜爱,扩大知名度,增加用户数量和经济效益。大学校园文化媒体建设是净,建立完善的语言传播机制。网络语言的流行风向能折射出社会发展和大众心理等多方面信息,并对社会产生不同影响。对大学生而言,网络语言带来的影响也存在正负两方面效应......”。
8、“.....则不利于大学生语言素养的形成,对传统文化表达也会形成冲击。些负能量网络语言的使用,容易导致大学生形成消极心态,在网络上传递对社会人生不满等消极情绪信息,从而对更多接收者产生心理影响,严重者可引言的流行与大学生思想政治工作创新,思想理论教育导刊,年第期摘要当前,互联网技术快速发展,促进了网络语言的传播,这些网络语言内容成分复杂,大学生群体如不加选择地应用可能对身心造成负面影响。因此,体间不断扩散传播,成为大学生经常使用的网络语言......”。
9、“.....因此,在管理的同时要加强对网络文化的研究,特别是在使用和净化网络语言上要立足网络发展动态,探求网络语言的传播特性的竞争环境,对自己将来踏入社会面对竞争心理有压力,需要借助定方式进行缓解。网络的普及给大学生提供了个便捷自由的交流平台,使其可以将自己的情绪和观点通过网络自由表达,在发送者与接受者之间通过网络信息影响,不断对新情况新问题进行研究,建立网络语言净化机制,以达到有效净化大学生网络语言的效果......”。
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。