1、“.....但学生为什么学如何学以及学习效果如何不做硬性要求和评判。而大学里除了文学专业的学生有相应的课程外，其他专业的学生根本不涉及国学教育的内容。因此，国家在大中小学的课程设臵中氛围需要社会各方共同努力。国家教育部应把学习宣传国学经典作为项重要任务去规划和实施，给予经费上的支持和保障各层级宣传部门应把学习国学经典纳入加强社会主义精神文明建设的重要举措中，把其当作项重要工作进行部署，给予高度重视，并树立相应的道德模范，给予表彰，加强社会效应，同时增强新闻电视报刊网络媒国学传播怎样接地气论文原稿值，对于提升人们在精神上的品质，改善生活在这个喧嚣繁华都市中人们的浮躁心情和不文明行为等有较强的现实意义......”。

2、“.....摘要继承优秀传统文化，弘扬中华民族伟大精神是广大华夏儿女的学教育要好于中小学。国学传播怎样接地气论文原稿。学习传播国学，是提升人们道德修养的需要。经典国学多为儒家思想，其中蕴含了深厚的道德理念。国学能教导我们如何去做个有道德对社会有用的人，在日常生活中体验生活的意义，生命的价值。加强经典国学的教育和传播，在定程度上不仅能提高人们在思想道德上的感化和挽救等都有着极其重要的作用。学习传播国学，是提升人们道德修养的需要。经典国学多为儒家思想，其中蕴含了深厚的道德理念。国学能教导我们如何去做个有道德对社会有用的人，在日常生活中体验生活的意义，生命的价值。加强经典国学的教育和传播，在定程度上不仅能提高人们在思想道德上的认识......”。

3、“.....弘扬中华民族伟大精神是广大华夏儿女的责任。学习国学经典文化，从中领悟先辈们的处事哲理，将其应用到日常学习工作中，可以达到提升自身的人文素养和精神品质的目的。学习传播国学，是提高人们人文素养的需要。在政治经济文化全球化的今天，随着具有中国特色社会主义现代化建设的不断发展，良好的道德观职业观在社区里，通过在小区的宣传栏文化活动中心将优秀的传统文化与每个家庭相连在起形成个大集体，充分营造个学习国学经典的活跃氛围，从而提高人们的道德和文化修养在乡村，国家提出的口号讲文明树新风应得到更好的体现，人们可以通过闲暇时间，自发组织学习，积极参加和开展各种有关传统美德的讲座应的课程外，其他专业的学生根本不涉及国学教育的内容。因此......”。

4、“.....而有课程安排就必须有相应的师资队伍，那么培养和建设支掌握国学知识和内涵的师资队伍是关键中的关键。其次，对于大部分群体来讲，他们根本没有太多时间精力去学习国学知识，也不太予高度重视，并树立相应的道德模范，给予表彰，加强社会效应，同时增强新闻电视报刊网络媒体对国学教育的宣传，充分发挥社会舆论的影响力，引导人们去认知国学精粹群众和社会团体也应充分发挥自身的优势，在各个社区组织以国学和道德教育为主要内容设计不同的宣传活动。而政府部门则应充分发挥自身优势凝聚不同的社辈智慧的结晶，是对中华民族数千年生活习惯行为方式思维逻辑的高度概括和总结。在国学经典中，我们每个人以读书修身养性立品立德为立身之本倡导忠孝礼义等价值取向，这些精神正是当今社会所欠缺的，需要弘扬和提倡的......”。

5、“.....构建强有力的国学教育社会氛围国学教育对国学传播怎样接地气论文原稿活动，这样才能有效提高乡村文化建设，促进乡风文明，建设美好新农村在家庭，人人参与家庭美德教育，注重孝道，加强教养，遵守道德，和睦相处。参考文献曹智耕拾起素读，学习国学经典，中华教育理论与实践科研论文成果选编，年。王恩江文化全球化视域中的中国先进文化建设，人民论坛，年第期同层级发展的不均衡，政府及教育部门应采取相应的措施尽可能避免些地区和学校没有得到应有的教育。国学教育应全面落实到各阶层的不同群体，比如政府机关各个社区每个乡村每个家庭。在政府机关，通过对国学的学习，使得人们领悟先辈们的为人处世哲理，提高自身的文化素养，把国学精神融入工作中，提高工作效率，树立相连在起形成个大集体......”。

6、“.....从而提高人们的道德和文化修养在乡村，国家提出的口号讲文明树新风应得到更好的体现，人们可以通过闲暇时间，自发组织学习，积极参加和开展各种有关传统美德的讲座和活动，这样才能有效提高乡村文化建设，促进乡风文明，建设美好新农村在家庭，人人参与家意去接触，因此组建支强有力的宣传队伍，达到全民国学教育目的也是必不可少的。此外，还应加大对国学教育的执行力度，选择些地区作为试点，有计划有组织地落实国学教育，树立起全国各地学习国学的典型，再进行推广，不断完善国学教育体系和宣传管理机制。教育先行重实效，实现国学教育多层级和谐互动面对国学教育在群体，构建强有力的国学教育。培养骨干重服务，完善国学教育体系和宣传管理机制要想使国学教育得到全面快速的推行，就应该拥有套完整的教育体系和宣传管理机制。首先......”。

7、“.....虽有学习国学经典的引导，但学生为什么学如何学以及学习效果如何不做硬性要求和评判。而大学里除了文学专业的学生有相于社会道德的进步和人民群众人文素养的提高有积极的促进作用，那么构建强有力的国学教育社会氛围需要社会各方共同努力。国家教育部应把学习宣传国学经典作为项重要任务去规划和实施，给予经费上的支持和保障各层级宣传部门应把学习国学经典纳入加强社会主义精神文明建设的重要举措中，把其当作项重要工作进行部署，美德教育，注重孝道，加强教养，遵守道德，和睦相处。参考文献曹智耕拾起素读，学习国学经典，中华教育理论与实践科研论文成果选编，年。王恩江文化全球化视域中的中国先进文化建设，人民论坛......”。

8、“.....凝结了祖祖国学传播怎样接地气论文原稿的教育。国学教育应全面落实到各阶层的不同群体，比如政府机关各个社区每个乡村每个家庭。在政府机关，通过对国学的学习，使得人们领悟先辈们的为人处世哲理，提高自身的文化素养，把国学精神融入工作中，提高工作效率，树立良好的道德观职业观在社区里，通过在小区的宣传栏文化活动中心将优秀的传统文化与每个家庭求增加学习国学的课程安排是非常关键的。而有课程安排就必须有相应的师资队伍，那么培养和建设支掌握国学知识和内涵的师资队伍是关键中的关键。其次，对于大部分群体来讲，他们根本没有太多时间精力去学习国学知识，也不太愿意去接触，因此组建支强有力的宣传队伍，达到全民国学教育目的也是必不可少的。此外，还应体对国学教育的宣传，充分发挥社会舆论的影响力......”。

9、“.....在各个社区组织以国学和道德教育为主要内容设计不同的宣传活动。而政府部门则应充分发挥自身优势凝聚不同的社会群体，构建强有力的国学教育。培养骨干重服务，完善国学教育体系和宣传管理机制要想使国任。学习国学经典文化，从中领悟先辈们的处事哲理，将其应用到日常学习工作中，可以达到提升自身的人文素养和精神品质的目的。国学传播怎样接地气论文原稿。凝聚共识重引导，构建强有力的国学教育社会氛围国学教育对于社会道德的进步和人民群众人文素养的提高有积极的促进作用，那么构建强有力的国学教育社认识，还能对社会的不良风气进行抵制和改良，引导人们树立正确的价值取向和提升道德修养。学习传播国学，是提高人们人文素养的需要。在政治经济文化全球化的今天......”。