1、“.....近年来，农村留守儿童犯罪与被侵害事件频发。方面，个别农村留守儿童是施害进行相关案例的演示与模拟，结合留守儿童的实际解读法律法规，以让他们更好地理解与自身利益切实相关的法律条规，从而懂得如何守法用法。是搭建留守儿童维护合法利益的平台，这平台理应设臵在留守儿童身边，可以是有权威懂法的村民，也可以是投诉与建议箱加强留守儿童的法治教育，谁之责论文原稿及教育问题，等等。其中，对教育问题的关注则主要集中在留守儿童的义务教育心理健康教育思想道德教育等方面，对法治教育关注较少。针对此，政府必须发挥其主导作用，是积极进行儿童相关法律法规的宣传......”。

2、“.....中国司法大数据统计显示，年初至年底，全国法院新收未成年人犯罪案件中，农村地区未成年人犯罪人数占比为，而来自留守家庭的未成年人犯罪排名第。年月至年月，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪案件的涉案嫌疑人万人，起诉万人，其中卑心理，识别判断事情的能力较低，容易受到周围不良环境的影响，被别有用心者诱导，做出伤害自己或伤害他人的事情。父母或其他监护人只尽到物质经济上对子女的抚养责任，既没有生活上的照顾，也没有教育上的培养，对留守儿童守法意识与权利意识的培养极为重视家庭决定作用......”。

3、“.....父母作为监护人，却常年不在孩子身边。年度中国留守儿童心灵状况白皮书数据说明，约的留守儿童年与父亲或母亲见面次数不超过次，约的留识内化于心。通过学法知法，让他们增强守法意识，通过懂法用法，提高他们的自我保护能力，保证自己的合法权益不受侵害。其次，学校不应忽略留守儿童在校园外的生活学习状态，因为放学后无人监管，留守儿童在校外犯罪与受侵害的发生率非常高，这就要求学校与受侵害的比例。加强留守儿童的法治教育，谁之责论文原稿。摘要针对农村留守儿童犯罪与被侵害事件频发的现状，调整法治教育结构和模式已成为刻不容缓的重要课题......”。

4、“.....对留守儿童以及与其相关的教童的法律素质和守法意识内化于心。通过学法知法，让他们增强守法意识，通过懂法用法，提高他们的自我保护能力，保证自己的合法权益不受侵害。其次，学校不应忽略留守儿童在校园外的生活学习状态，因为放学后无人监管，留守儿童在校外犯罪与受侵害的发生率只尽到物质经济上对子女的抚养责任，既没有生活上的照顾，也没有教育上的培养，对留守儿童守法意识与权利意识的培养极为不利。在农村，留守儿童除了学校基本没有其他获取知识的途径。因此，学校应该发挥其基础性作用，除了让儿童学习学业知识......”。

5、“.....谁之责论文原稿在优化教师队伍的同时，要让教师与学生保持良好的沟通与交流状态，及时掌握学生的心理状态，对不良情绪进行疏解，宣传法治思想，引導学生的思维与行为取向，以将不法行为及时扼杀。通过校内教育与校外监管，才能有效降低留守儿童犯罪与受侵害的比例。，为留守儿童合法权益的维护提供学习渠道。首先，应该将法治教育搬进课堂，让留守儿童学法成为件理所当然的事情，通过教师的讲解与演示，给儿童灌输法治观念。同时，校内的教育不应仅仅停留在课堂，还应通过实践活动与宣传，让留守儿童的法律素质和守法意人，却常年不在孩子身边。年度中国留守儿童心灵状况白皮书数据说明......”。

6、“.....约的留守儿童年与父亲或母亲联系的次数不超过次。常年分隔两地，方面，容易使部分留守儿童产生心理问题，甚至对于父母与其他人产生不满与师家长与农村社区成员进行法治教育，从而加强留守儿童的守法意识和权利意识，为留守儿童编织法治安全网。在农村，留守儿童除了学校基本没有其他获取知识的途径。因此，学校应该发挥其基础性作用，除了让儿童学习学业知识，还要将法治教育纳入学习教育体系非常高，这就要求学校在优化教师队伍的同时，要让教师与学生保持良好的沟通与交流状态，及时掌握学生的心理状态，对不良情绪进行疏解，宣传法治思想......”。

7、“.....以将不法行为及时扼杀。通过校内教育与校外监管，才能有效降低留守儿童犯罪教育纳入学习教育体系，为留守儿童合法权益的维护提供学习渠道。首先，应该将法治教育搬进课堂，让留守儿童学法成为件理所当然的事情，通过教师的讲解与演示，给儿童灌输法治观念。同时，校内的教育不应仅仅停留在课堂，还应通过实践活动与宣传，让留守儿怨恨，造成性格的扭曲和报复性人格，进而产生暴力犯罪行为另方面，由于没有父母的约束和引导，留守儿童缺乏关爱，产生自卑心理，识别判断事情的能力较低，容易受到周围不良环境的影响，被别有用心者诱导，做出伤害自己或伤害他人的事情......”。

8、“.....谁之责论文原稿治教育的缺失，是农村留守儿童犯罪率居高不下合法权益频受侵犯的重要原因。加强留守儿童的法治教育，谁之责论文原稿。重视家庭决定作用，强化监护人抚养与教育之责留守儿童犯罪与被侵害事件的频繁发生很大程度上归因于其家庭教育的缺失，父母作为监护者，实施盗窃抢劫故意伤害故意杀人聚众斗殴强奸等犯罪行为另方面，些农村留守儿童是被害者，他们缺乏自我保护的意识和能力，易遭受意外伤害，同时也容易遭到诸如虐待性侵拐卖等不法侵害。中国司法大数据统计显示，年初至年底，全国法院新收未成年人犯罪案，不拘泥于形式，但要求起到上通下达的作用......”。

9、“.....法律问题有专业且及时的指导，发生伤害与被伤害事件时可以得到有效处理。学界对留守儿童的关注始于世纪末期，关注的主题包括留守儿童的生存现状心理发展社会化影响因素以保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法以及中华人民共和国宪法中华人民共和国刑法中华人民共和国民法总则中对未成年人的相关规定及保护等，是法治教育的基本内容。同时，由于留守儿童这群体的特殊性，因此，政府的宣传应考虑到其年龄特征以及周边环境，侵害留守儿童犯罪的起诉人数占，在些留守儿童集中的地方比例则更高。由此可见，法治教育的缺失，是农村留守儿童犯罪率居高不下合法权益频受侵犯的重要原因......”。