价值取向进行标定，利用主流媒体进行核心价值和美好品质的宣传，改善社会风气，维护社会责参考文献侯劭勛互联网环境下大学生认同与践行社会主义核心价值观的思考，思想理论教育，年第期。李涛网络直播传媒对当代大学生价值观的影响原因与对策探析，思想理论教育导刊，年第期。当代大学生价值观的缺失和塑造论文原稿。面对物质极大丰富的社会现状当代大学生价值观的缺失和塑造论文原稿缠，挽救大学生独立理性与善良的价值观，必须加快现代化认知道德思辨与创新教育补位的步伐。这教育目标既是高等学校教育的根本任务，亦是社会发展家庭教育的未来趋势。提高大学生的认知水平道德水准，加强其思辨能力及创新能力，不仅要求学校做好通识教育与思生独立理性与善良的价值观，必须加快现代化认知道德思辨与创新教育补位的步伐。关键词大学生价值观中华优秀传统文化社会主义核心价值观中图分类号文献标识码大学是我国现代化高素质人才的培养基地，大学生价值观是影响其个人行为以及社会发展的重要因素。协助学生习得完备的专业技能塑造起正确积极的思想意识社会与家庭也应充当好学校教育的补充者，通过社会舆论宣传家庭积极沟通等途径全方位推动大学生正确价值观的塑造，助其成为具有专业技术能力独立思辨能力以及自主创新能力的现代化高素质人才。参考文献侯劭面对物质极大丰富的社会现状，大学生对于物质需求有自己的解读，过分强调个性自由，崇尚用更好的物质生活来满足自己的精神需要。但消费主义思潮本质是资本主义意识形态，会逐步侵蚀大学生原有的政治理念道德意识和社会准则，使得其倾斜于个人取向的价值，而逐有作为价值实现的最终标尺，盲目追求物质本身，崇尚极端享乐的生活理念。方面，物质主义消费主义具有虚假属性。标榜以物质占有量为主导，崇尚无节制的消费，以实现商业盈利为人生目的，扭曲了人和世界的真实关系，从而丧失人的本真目的。另方面，物质主义消费的纷繁信息中，被具有颠覆性的歪曲性的极端主义言论包围，继而使大学生极易被有害信息误导，进而阻碍其正确积极价值观的形成。当代大学生价值观的缺失和塑造论文原稿。因此，为弥补当代大学生社会责任感的缺失，加速社会主义核心价值观补位极为迫切，且教文化的内在价值，从而稳固社会主义核心价值观的主导地位。大学生受到极端主义民粹主义思想影响，亟需现代化认知道德思辨与创新教育支撑现阶段，我国已全面进入互联网信息时代，青年学生是网络时代的主要群体，是不可小觑的中坚力量。然而，随着互联网科技快速权主导权。同时，应着重发展历史教育与创新式教育，提高大学生的历史认知，强化大学生创新意识，帮助其塑造积极正确的价值观。方面，学校教育应积极倡导健康文明科学的生活方式，对学生消费起引导作用，促进中华优秀传统文化与实践活动相结合，引导大学生群体当代大学生价值观的缺失和塑造论文原稿义具有价值象征性的特征。消费主义风潮下，商品以符号价值为首要追求，被关注的不再是商品固有使用价值。通过新媒体的推波助澜，些商业群体更是对消费主义生活方式进行过度美化，通过偷换消费概念把消费主义包装成正确的生活理念，人的存在被商品符号化。价值观的形成具有重要影响，因此，学校当以精品通识教育为基础，以高质量的思想政治教育为主导，形成积极向上的校园环境，给大学生以优质的精神文明影响。大学生面临物质主义消费主义思想侵蚀，亟需中华优秀传统文化补位消费主义是种极端化的物质主义，以物质，些商业群体更是对消费主义生活方式进行过度美化，通过偷换消费概念把消费主义包装成正确的生活理念，人的存在被商品符号化。面对物质主义消费主义的侵蚀，必须加快中华优秀传统文化补位，全面发挥社会主义核心价值观的核心主导作用。高校教育应作为大学生引导环境塑造是关键。首先，要对社会价值取向进行标定，利用主流媒体进行核心价值和美好品质的宣传，改善社会风气，维护社会责任感和国家使命感的主导地位。其次，通过改善教育环境，为培育大学生正确价值观提供优质土壤。学校的课程设臵管理机制等因素对大学迭，网络信息技术涉及领域逐步扩大，给社会关系带来多方位颠覆性的影响，其多元化的价值取向更具有异化性。尤其是作为网络公民主体的大学生，难以在主流文化趋势中保持独立思辨的能力，无法客观对待互联网带来的巨大变化。大学生群体时刻沉浸在去中心化泛娱乐立科学正确的消费观另方面，大学生价值观教育必须紧密联系学习和生活。切忌在大学生价值观教育中照本宣科，而应从学生赖以生存的校园家庭社会入手，让大学生认识到过度消费导致的资源浪费超前消费带来的经济重负等严重后果。以理服人，方可充分发挥中华优秀传值观抵御侵蚀的责任主体，根据大学生群体的认知过程心理特点等，对大学生采取全面化的教育模式，重视社会主义核心价值观中华优秀传统文化的教育和学习，提升社会主义核心价值观的认同程度，巩固提升学生对外物的分析判断能力，牢牢把握社会主义核心价值观的话当代大学生价值观的缺失和塑造论文原稿量为主导，崇尚无节制的消费，以实现商业盈利为人生目的，扭曲了人和世界的真实关系，从而丧失人的本真目的。另方面，物质主义消费主义具有价值象征性的特征。消费主义风潮下，商品以符号价值为首要追求，被关注的不再是商品固有使用价值。通过新媒体的推波助感和国家使命感的主导地位。其次，通过改善教育环境，为培育大学生正确价值观提供优质土壤。学校的课程设臵管理机制等因素对大学生价值观的形成具有重要影响，因此，学校当以精品通识教育为基础，以高质量的思想政治教育为主导，形成积极向上的校园环境，给大大学生对于物质需求有自己的解读，过分强调个性自由，崇尚用更好的物质生活来满足自己的精神需要。但消费主义思潮本质是资本主义意识形态，会逐步侵蚀大学生原有的政治理念道德意识和社会准则，使得其倾斜于个人取向的价值，而逐渐忽视集体价值。产生变化的动政治教育工作，协助学生习得完备的专业技能塑造起正确积极的思想意识社会与家庭也应充当好学校教育的补充者，通过社会舆论宣传家庭积极沟通等途径全方位推动大学生正确价值观的塑造，助其成为具有专业技术能力独立思辨能力以及自主创新能力的现代化高素质人才多元复杂的社会转型时期，面对各类不良社会思潮的侵蚀，大学生优秀价值观缺失的现象凸显。需运用社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，帮助大学生塑造勤奋朴素创新思辨独立理性客观善良的价值观，这是建设美好未来的重中之重。要摈除极端主义民粹主义思想的互联网环境下大学生认同与践行社会主义核心价值观的思考，思想理论教育，年第期。李涛网络直播传媒对当代大学生价值观的影响原因与对策探析，思想理论教育导刊，年第期。当代大学生价值观的缺失和塑造论文原稿。要摈除极端主义民粹主义思想的纠缠，挽救大逐渐忽视集体价值。产生变化的动因主要有点第，大学生的思想特点是内在动因。这教育目标既是高等学校教育的根本任务，亦是社会发展家庭教育的未来趋势。提高大学生的认知水平道德水准，加强其思辨能力及创新能力，不仅要求学校做好通识教育与思想政治教育工作