1、“.....为伟大中国梦的铸就提供强大的精神支撑与实践基础。注本文系年陕西省社会科学基金年度项目中国化马克思主义国家安全理论面对错综复杂的国际形势与异常繁重的改革攻坚任务，新时代青年在这时期的奋斗实践需要沉下心来踏实苦干，将艰苦奋斗的作风贯穿在干事创业的整个实践过程中，要明白，伟大梦想不是蹴而就的，也不是轻轻松松就可以实现的，新时代青年要将追梦筑梦和圆梦与脚踏实地的艰苦奋斗结合起来，以培育新时代青年奋斗精神的三重维度论文原稿安全理论发展的历史轨迹研究的研究成果。既要讲清讲透，又要走心入心坚持用唯物史观和马克思主义基本原理研究历史人物历史事件历史结论......”。

2、“.....正确论证分析奋斗历史的真实性客观起来，以坚定的决心勇做新时代的追梦人。要强化新时代青年敢于斗争的勇气。奋斗中蕴含着斗争，斗争中渗透着奋斗。统筹奋斗和斗争是新的历史条件下兼顾内外心理状态政治状态的现实需要，也是党和国家对于当前形势的判断与预估。这就要求新时代青年要以更大的勇气更强的决心去应对重大风底色，推动新时代青年接力奋斗永久奋斗，是新时代对青年的客观要求，也是青年健康成长的主观需要。为此，应以党史新中国史宣传教育涵养青年奋斗精神以先进典型示范引领激发青年奋斗精神以干事创业伟大实践砥砺青年奋斗精神。要强化新时代青年艰苦奋斗的决心......”。

3、“.....将他们具有的忠诚执着朴实等鲜明品格烙印在青年奋斗者的身上。在实践中，要將榜样身上的奋斗精神转化为青年具体可见实际可行的符号文字影像等多种媒介，使青年能够强化榜样记忆，强化思想认同与个体感知，领悟伟大出自平凡，平凡造就斗实践。在革命时期，是恽代英赵曼叶挺等革命者以不怕牺牲的奋斗精神为新中国的建立奠定了实践逻辑，从而使科学的马克思主义理论与中国革命的具体实践相结合在建设时期，是焦裕禄王进喜雷锋等建设探索者以甘于奉献的奋斗精神助推了社会主义国家建设，推动了中国特色社会主义理论体系的斗革命传统的延续，是对接力奋斗建设要求的赓续，更是对撸起袖子加油干实现伟大梦想的回应......”。

4、“.....将个人幸福与社会幸福相结合，将奋斗理论与政治实践相结合。培育新时代青年奋斗精神的三重维度论文原稿。既要坚持原则，长与时代发展同向而行。方面，奋斗不是口号符号和标语等外在形式，是沉浸贯穿于每件小事每项职责中的内在精神。新时代青年要汲取先进典型身上舍小我，顾大局的奋斗精神，充分激发个人奋斗的主观能动性，深度把握时代趋势，将奋斗的主旋律贯穿于个体学业职业发展与社会生活的各个领域另神为新中国的建立奠定了实践逻辑，从而使科学的马克思主义理论与中国革命的具体实践相结合在建设时期，是焦裕禄王进喜雷锋等建设探索者以甘于奉献的奋斗精神助推了社会主义国家建设......”。

5、“.....是罗阳黄大年黄文秀等时代坚守者以守培育新时代青年奋斗精神的三重维度论文原稿内涵延伸在改革开放的新时期，是罗阳黄大年黄文秀等时代坚守者以守正创新的奋斗精神为习近平新时代中国特色社会主义思想的形成与发展注入了实践动力，实现了新时代思想理论实践的转型与发展。可以看出，奋斗贯穿历史与当下，是不同时期革命者建设者与改革者的精神主线。转换话语表达，综合采取多种教育手段，将历史事实生动鲜活地呈现给青年，增强青年对奋斗的感知和认知，切实引导青年将自身的奋斗实践与新时代社会发展和国家需要充分结合起来。以先进典型示范引领激发青年奋斗精神在每代人中都有自己的领航员和探索者......”。

6、“.....坚持政治性与价值性相统，把不同时期奋斗精神中最主流最本质最积极的方面传承好，学会鉴别历史中存在的思潮路线与方法。同时，要创新教育方式，丰富教育内容，转换话语表达，综合采取多种教育手段，将历史事实生动鲜活地呈现给又要保持创新讲好奋斗故事，要坚持正确导向，不断加强对党史新中国史中关于奋斗精神内容的研究阐释和教育力度，坚持政治性与价值性相统，把不同时期奋斗精神中最主流最本质最积极的方面传承好，学会鉴别历史中存在的思潮路线与方法。同时，要创新教育方式，丰富教育内容，方面，新时代青年又要左顾右盼瞻前顾后，将自己放置在人类命运共同体的磅礴格局中，充分考虑自身奋斗的历史性和现实性......”。

7、“.....以干事创业伟大实践砥砺青年奋斗精神不兴伪事，不务虚功，在干事创业伟大实践中砥砺奋斗精神，是对永久正创新的奋斗精神为习近平新时代中国特色社会主义思想的形成与发展注入了实践动力，实现了新时代思想理论实践的转型与发展。可以看出，奋斗贯穿历史与当下，是不同时期革命者建设者与改革者的精神主线。通过先进典型示范引领拓展奋斗视域，实现个人奋斗与集体奋斗的相互联动，推动个体年，增强青年对奋斗的感知和认知，切实引导青年将自身的奋斗实践与新时代社会发展和国家需要充分结合起来。以先进典型示范引领激发青年奋斗精神在每代人中都有自己的领航员和探索者，以贯之的是他们内蕴的奋斗精神与奋斗实践。在革命时期......”。

8、“.....强化思想认同与个体感知，领悟伟大出自平凡，平凡造就伟大的深刻意蕴，自觉将自身行为纳入到与榜样对标看齐的过程中，不断激发奋斗的内生动力，将外部引导与内部自觉充分结合起来。既要坚持原则，又要保持创新讲好奋斗故事，要坚持正确导向，不断加强对党史新中国发展的历史轨迹研究的研究成果。摘要在实现中华民族伟大复兴的关键时期，大力培育新时代青年的奋斗精神，引导他们将奋斗作为青春最亮丽的底色，推动新时代青年接力奋斗永久奋斗，是新时代对青年的客观要求，也是青年健康成长的主观需要。为此，应以党史新中国史宣传教育涵养青年奋斗精坚定的决心勇做新时代的追梦人......”。

9、“.....奋斗中蕴含着斗争，斗争中渗透着奋斗。统筹奋斗和斗争是新的历史条件下兼顾内外心理状态政治状态的现实需要，也是党和国家对于当前形势的判断与预估。这就要求新时代青年要以更大的勇气更强的决心去应对重大风险重大挑性和价值性，向新时代青年讲清楚在新时代伟大征程中艰苦奋斗的科学性赓续奋斗的必要性永久奋斗的可能性，使广大青年从内心深处自觉传承党史新中国史蕴含的奋斗精神。培育新时代青年奋斗精神的三重维度论文原稿。要强化新时代青年艰苦奋斗的决心。党和国家正处在新的转型期和机遇期重大挑战重大变化。在干事创业的实践中，新时代青年既要有无惧斗争的勇气不畏牺牲的准备，也要讲究斗争艺术......”。