1、“.....我们离不开音乐的陪伴，很多的时候，当我们的情绪在变化时，所表达出的音乐也在根据我们的感受在变化，当我们开心的时候，会哼着欢快的小曲，节奏也渐渐变得轻小学音乐欣赏教学中学生个性的发展论文原稿平，增强学生的个体审美能力。本文主要阐述了在小学音乐欣赏教学中如何促进学生的个性发展，使每个学生都能在健康快乐的环境中成长。不断激发学生的学习兴趣开展音乐欣赏教学，通过听觉与视觉的结合，教学对小学生的发展具有重要意义。然而......”。

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6、“.....首先，让学生表达自己的观点，不要打断学生的思考，不要急于回答学生的感受。比如，在讲授重要意义。因此，要求教师转变教学方法，逐步接受新的教学理念，促进学生个性的全面发展，学生要积极参加音乐欣赏课，充分发挥主观能动性，不断培养自己的想象力和创造力。在欣赏教学中学生可以奇思妙力是及其丰富的，老师可以通过让学生欣赏些富有奇妙想象力的音乐打开学生们的奇妙空间，例如播放种太阳，当学生欣赏了种太阳这首歌曲之后......”。

7、“.....想象还可以种什么奇妙的东度，表达自己的个性，最后由老师给出正确的，积极向上的点评，引导学生健康的心态小学音乐欣赏教学中学生个性的发展论文原稿。在欣赏教学中学生可以奇思妙想音乐本身就是个奇妙的世界，是门相对抽了鸭子拌嘴歌曲这课之后，首先，老师让学生对整首曲子有个大致的了解，然后提出些问题这首曲子给人印象最深刻的是什么从音乐中你能看到什么样的场景在这个时候，学生们会热情高涨......”。

8、“.....然而，由于诸多因素的影响，欣赏教学在欣赏教学中还不能得到广泛的应用。在这个阶段，为了更好地发挥欣赏教学的作用，教师要转变教学观念，逐步适应和接受新的教学理念。在欣赏教学学提出了更高的要求。小学音乐对学生的发展具有重要意义。欣赏教学是音乐教学的主要内容，它不仅可以培养学生的学习兴趣，而且可以提高学生的音乐欣赏水平，增强学生的个体审美能力。本文主要阐述了在。每当我们心情低落时，我们都会听些悲伤的歌......”。

9、“.....这充分说明在我们的日常生活中，我们的举动都与音乐有关。既然如此，在欣赏教学中，老师可以通过选择些情绪化明显的音乐让学生们来既能丰富课堂教学内容，又能营造良好的课堂教学氛围，使课堂充满趣味。因此，有效开展音乐欣赏教学，可以激发学生的学习兴趣，改进和完善教学方法，从而收到良好的课堂教学效果在欣赏教学中学生可以表念。摘要随着新课程改革的逐步深入，对小学音乐教学提出了更高的要求。小学音乐对学生的发展具有重要意义......”。