1、“.....关于什么样的人应当受到刑罚制裁，刑法中又对刑事责任能力进行了规定。刑事责任年龄是法律规定的行为人对自己实施的刑法所禁止的危害社会行为负刑事责任而必须达到的年龄。也由于此规定，在司现行刑事责任年龄的困境论文原稿已经是显而易见的事实，若任由这种趋势不断发展势必会造成更多的危害。在这样的情况下，刑法应当发挥其遏制的作用。但我国现行规定的周岁刑事责任年龄无疑削弱了刑法在遏制上述趋势中发挥的作用，对低龄的未成年暴力化的问题日益凸显。另方面......”。

2、“.....抢劫杀人强奸等恶性暴力案件在未成年人中的发生比例不断增加。年中国青少年研究中心的抽样调查显示未成年人抢劫犯罪比例高达，而抢劫故意伤互联网的普及与科学技术的高速发展，青少年参与社会活动及认知处理社会关系的能力都在不断提高。现行刑事责任年龄的困境论文原稿。摘要件件低龄少年触法案件引起对现行刑事责任年龄规定的争议，从现在的情况有资料表明我国青少年的生理发育比改革开放前提高了到两年。而青少年的叛逆期和心理成熟期也较之前有了提前......”。

3、“.....所以从身心发展发育情况来看，当今青少年较改革开放时期均体现出更平又显而易见地受到生活条件教育程度身心发展等等因素的影响。也就是说，人的辨认控制能力程度并不是成不变的，它随着科技进步社会发展等因素的变化而产生定的变化。我国现行的刑事责任能力是年刑法确定的，且直确定的，且直未作修改。我国当今社会的发展程度及经济科学水平的发展程度，以及个人的成长环境生活条件教育环境等都与年确定现行刑事责任年龄时的情况有了巨大的变化......”。

4、“.....现行刑事责任年龄已不符合现实因素划分刑事责任年龄的关键是人的辨认能力和控制能力。认定辨认控制能力有定程度的复杂性，其中项重要的影响因素就是人的智力发展程度以及知识文化水平。而智力发展程理成熟期也较之前有了提前，出现叛逆期的高峰期已提前至十岁。所以从身心发展发育情况来看，当今青少年较改革开放时期均体现出更为早熟的特征。另外，义务教育已在全国范围内普及，受教育年龄从周岁开始。从接受现行刑事责任年龄的困境论文原稿作修改......”。

5、“.....以及个人的成长环境生活条件教育环境等都与年确定现行刑事责任年龄时的情况有了巨大的变化，而这些变化也势必影响到个人的辨认能力和控制能力的发展程行刑事责任年龄已不符合现实因素划分刑事责任年龄的关键是人的辨认能力和控制能力。认定辨认控制能力有定程度的复杂性，其中项重要的影响因素就是人的智力发展程度以及知识文化水平......”。

6、“.....从现在的情况来看，当下的刑事责任年龄规定已不符合实际情况。科学技术经济社会的发展已使青少年的身心成熟年龄提前能力的发展程度。实践中犯罪低龄化日益明显随着我国青少年认知能力辨认能力控制能力的发展，犯罪低龄化暴力化问题逐渐凸显，不管是初犯年龄还是平均犯罪年龄等都日渐严峻。现行刑事责任年龄的困境论文原稿。和知识文化水平又显而易见地受到生活条件教育程度身心发展等等因素的影响。也就是说，人的辨认控制能力程度并不是成不变的......”。

7、“.....我国现行的刑事责任能力是年刑法义务教育开始，我国青少年就开始逐步系统地接受法律教育与道德教育，应当开始逐步具备对行为是否正当的判断能力及控制能力。加上互联网的普及与科学技术的高速发展，青少年参与社会活动及认知处理社会关系的能力未成年人的控制能力辨认能力发展也显著提高。越来越多的如校园欺凌等暴力案件的发生也暴露出我国犯罪低龄化暴力化的问题日益凸显。有资料表明我国青少年的生理发育比改革开放前提高了到两年......”。

8、“.....刑法应当发挥其遏制的作用。但我国现行规定的周岁刑事责任年龄无疑削弱了刑法在遏制上述趋势中发挥的作用，对低龄的未成年人的教育预防功能弱化，从另个方面来说，事实上也妨碍了刑法作为保障社会稳杀人强奸等恶性暴力案件在未成年人中的发生比例不断增加。年中国青少年研究中心的抽样调查显示未成年人抢劫犯罪比例高达，而抢劫故意伤害故意杀人强奸等类暴力犯罪占未成年人犯罪案件的。越来越频发的校园欺凌等法实践中，司法机关在关注犯罪行为的同时......”。

9、“.....如果个人没有刑事责任能力，他就不能进入刑事诉讼，更别提受到刑罰制裁。结果，在刑事司法操作中，有些案件出现这样种倒臵即侵害人的教育预防功能弱化，从另个方面来说，事实上也妨碍了刑法作为保障社会稳定最后的防线所应发挥的作用我国刑法刑事责任年龄的规定刑法的两个基本内容是犯罪和刑罚，犯罪即应当受到刑罚的行为，而刑罚针对的，故意杀人强奸等类暴力犯罪占未成年人犯罪案件的......”。