1、“.....在中国经济新常态逐渐转为知识型经济的过程中，培育吸引和留住人才已经成为中国全球竞争战略的重要组成部分。引入生态和市场理念，量化人才工作的投入与产出生服务业的开放，整合各方力量服务人才战略，量化投入与产出，实现人尽其才，物尽其用。以绿色生态和市场理念，指导投入与产出成正比。创新生态型人才培养模式，培育生态型人才生态文明建设的核心思想是人与自然和谐相处，共同发展。因此高校应树立生态教育理念，注重发展生态教育，努力创办有特色的生态学校。习近平生态文明思想视阙下的人才体制机制构建论文原稿翠菊创新体制机制，打造人才高地青年记者，吴江坚持以用为本方针，创新人才体制机制理论探讨，沈荣华人才体制机制创新之策中国人力资源社会保障......”。

2、“.....祝元志余谋昌经济发展需要生态学思维节能与环保，陈施羽论经济发展中政府的生态责任经营管理者元化科技人才投资模式。综合多方因素，开发服务人才长远发展的全面生活保障体系。运用先进理念，开展人才培训，支持成果转化，畅通人才交流服务平台。挖掘吸引人才入驻的文化生态，培育适合人才发展的生态文化生态文明是城市文明的窗口，是城市发展的不竭动力。通过提高社会治理环境治理的能力，发挥已有资源树立全球视野，突出生态文明的定位，发挥市场的决定性作用。保护人才生存的自然环境优化政治环境培育促进人才发展的经济环境，创新科技环境，综合各方力量，打造系统完善可持续的人才生态系统。构建绿色生态的人才评价激励与保障机制在人才评价机制方面，突出实际贡献为尺度，提高创新人才评价的科学性水平......”。

3、“.....由心理学家马斯洛提出，他把人的需求按照由低层次到高层次依次排列，分为类生理安全社交尊重自我实现的需求。我国人才体制机制存在的主要问题人才体制机制建设，缺乏生态文明的顶层设计随着社会改革不断深化，社会各界就人才资源是第资源已经达成共识，但当前人才体制机制不完善导致人才引对人才的实际贡献进行合理考评和充分激励，无法通过完备的生活保障为人才提供长远发展平台。习近平生态文明思想视阙下的人才体制机制构建论文原稿。中华文明优秀传统文化的思想精髓在中国的优秀传统文化中，儒家肯定人与自然界的密切联系和有机统。中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓中关于人与自然人吸引人才入驻的生态环境给予高度重视，人才体制机制建设，缺乏生态文明思想指导的顶层设计......”。

4、“.....儒家肯定人与自然界的密切联系和有机统。中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓中关于人与自然人与人人与社会和谐共生的理念，为文化和文明与生态良性互动的能与环保，陈施羽论经济发展中政府的生态责任经营管理者，陶廷昌，王浩斌习近平新时代生态文明思想形成的重理论架构中共石家庄市委党校学报，年月。习近平生态文明思想视阙下的人才体制机制构建论文原稿。马斯洛需求理论年，由心理学家马斯洛提出，他把人的需求按照由低层次到高层次依次排列，的不竭动力。通过提高社会治理环境治理的能力，发挥已有资源优势，积极发掘吸引人才入驻的文化生态。消除当前存在的环境资源阻碍因素，为人才留驻营造良好的绿色资源与生态环境，培育适合人才发展的生态文化，实现人才价值和生态文明的可持续发展。参考文献赵峰......”。

5、“.....孙震创新人才培养的体制机制建设研究习近平生态文明思想视阙下的人才体制机制构建论文原稿人人与社会和谐共生的理念，为文化和文明与生态良性互动的生态观文明思想奠定了文化根基。人力资本理论年，美国经济学家舒尔茨和贝克尔提炼出人力资本理论，认为在影响经济发展的诸要素中，人的因素占第位。人力资本是种活资本，与物质资本相对，人力资本具有创新性创造性，能有效配臵资源。素，但由于人才体制机制不健全，导致城市对人才的吸引力较弱。当前各地主要在人才引进政策人才生存自然环境经济和政治环境科技环境方面存在不同缺陷，缺乏对人才生态系统的完善建构。人才评价激励保障制度缺乏科学与远见在人才管理方面，人才产出过低。在人才评价激励以及保障制度方面缺乏合理性科学性，无法方面，突出实际贡献为尺度......”。

6、“.....进而创新人才评价指标体系，建立绿色引领科学指导社会协同和市场主导的人才评价制度。积极有效的人才激励机制，是促进和鼓励人才最大限度地发挥作用的动力，可以激发人才的热情和创造力。结合马斯洛需求层次理论，合理有效的激励人才，刺激人力资本生态观文明思想奠定了文化根基。人力资本理论年，美国经济学家舒尔茨和贝克尔提炼出人力资本理论，认为在影响经济发展的诸要素中，人的因素占第位。人力资本是种活资本，与物质资本相对，人力资本具有创新性创造性，能有效配臵资源。人才生态系统缺乏系统完善的建构城市对人才的吸附集聚能力是人才流入的重要分为类生理安全社交尊重自我实现的需求。我国人才体制机制存在的主要问题人才体制机制建设，缺乏生态文明的顶层设计随着社会改革不断深化......”。

7、“.....但当前人才体制机制不完善导致人才引进政策存在局限性。各级政府没有深入运用生态文明思想确立城市发展定位和产业布局，未能科学管理研究，赵星创新精英人才培养体制机制共产党员，孙翠菊创新体制机制，打造人才高地青年记者，吴江坚持以用为本方针，创新人才体制机制理论探讨，沈荣华人才体制机制创新之策中国人力资源社会保障，张高丽大力推进生态文明努力建设美丽中国环境保护，祝元志余谋昌经济发展需要生态学思维发挥最大效益。构建人才發展的保障机制，加强人才开发，倡导多元化科技人才投资模式。综合多方因素，开发服务人才长远发展的全面生活保障体系。运用先进理念，开展人才培训，支持成果转化，畅通人才交流服务平台。挖掘吸引人才入驻的文化生态......”。

8、“.....是城市发习近平生态文明思想视阙下的人才体制机制构建论文原稿策，优化人才生态系统，打造人才高地。人才体制机制的构建必须树立全球视野，突出生态文明的定位，发挥市场的决定性作用。保护人才生存的自然环境优化政治环境培育促进人才发展的经济环境，创新科技环境，综合各方力量，打造系统完善可持续的人才生态系统。构建绿色生态的人才评价激励与保障机制在人才评价机态和市场的概念已逐渐开始成为衡量国民经济发展状况的重要指标，引入生态与市场的观念，大力促进人才服务业的开放，整合各方力量服务人才战略，量化投入与产出，实现人尽其才，物尽其用。以绿色生态和市场理念，指导投入与产出成正比。创新生态型人才培养模式，培育生态型人才生态文明建设的核心思想是人与自力争培育有特殊技能的生态学生。另外......”。

9、“.....提高学生生态道德素养，夯实生态文明建设的根基，培养时代所需要的生态型人才。习近平生态文明思想对人才体制机制建设的指导意义随着我国劳动年龄人口的逐年减少，土地等资源要素供需形势变化，生态环境的硬约束强化数量红利正在消失，经济发，陶廷昌，王浩斌习近平新时代生态文明思想形成的重理论架构中共石家庄市委党校学报，年月。习近平生态文明思想视阙下的人才体制机制构建论文原稿。引入生态和市场理念，量化人才工作的投入与产出生态和市场的概念已逐渐开始成为衡量国民经济发展状况的重要指标，引入生态与市场的观念，大力促进人优势，积极发掘吸引人才入驻的文化生态。消除当前存在的环境资源阻碍因素，为人才留驻营造良好的绿色资源与生态环境，培育适合人才发展的生态文化......”。