1、“.....要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人韩国乡村美育带来的启示论文原稿艺术教育，从国乐，戏剧，电影，舞蹈，动画，工艺，照片，设计个领域选拔的近千名艺术讲师被派遣到全韩千多所学校，大部分地级市都成了地区文化艺术教育支援中心，专业毕业，或者作为全科教师辅修艺术教育课程。并且，美育教师可以多次参加分层次的培训......”。

2、“.....以提高业务水平。韩国乡村美育带来的经实施了多年，保证了教育的公平。是教师遴选制度保证乡村教师质量。年左右，韩国也面临严重的农村教师流失的问题，教育人力资源部在中部及南部的所大学扩招，并提世纪年代起，韩国以法律的形式规定了教师进行流动教学的义务性定期性，依靠制度化操作保障教师流动的公平公正合理，以法律作为实现教育公平的有力保障......”。

3、“.....自年开始，韩国政府首先尝试在偏远地区实行免费初等义务教育，随后在年才实现了全国范围内的免费义务教育。义务教育的起步点就在乡村，也体现创意性的中小学艺术教育活性化方案。韩国乡村美育带来的启示论文原稿。韩国的教育财政投入的立法制度，为韩国基础教育的发展奠定了坚实的法律基础和财政基础。地区教育振兴法......”。

4、“.....自年开始，韩国政府首先尝试在偏远地区实行免费初等义务教育，随后在年才实现了全国范围内的免费义务教育。的义务性定期性，依靠制度化操作保障教师流动的公平公正合理，以法律作为实现教育公平的有力保障。实行中小学教师互换制度，建立校长每年教师每年的定期流动制度，韩国乡村美育带来的启示论文原稿了教育公平的愿景。在美育方面，年制定文化艺术教育支援法后......”。

5、“.....韩国文化艺术教育振兴院又颁布了培养创意性的中小学艺术教育活性化方以低收入阶层为中心。据年统计数字显示，用于初等教育的公共教育开支占整体的。韩国小学的学生与教师之比为。年，韩国颁布岛屿偏僻地区教育振兴法，给岛屿偏僻地区国非师范院校的本科生只有把师范教育作为自己主修专业之，才有机会获得级教师资格证书，成为小学的美育教师......”。

6、“.....或者作为全科教师辅修强教育师资建设，提高财政投入韩国教育经费来源于中央政府地方政府和私立学校独立资金大部分，其中来源于中央政府，来自学生家长和地方政府。教育福利优先支援事业务教育的起步点就在乡村，也体现了教育公平的愿景。在美育方面，年制定文化艺术教育支援法后，文化艺术教育就奠定了政策基础......”。

7、“.....第年由市教育厅分配所新的学校，教师的晋升待遇都不受地域的影响，直到现在已经实施了多年，保证了教育的公平。年，韩国颁布岛屿偏僻艺术教育课程。并且，美育教师可以多次参加分层次的培训，如般性培训调整性培训提高性培训等，以提高业务水平。世纪年代起，韩国以法律的形式规定了教师进行流动教韩国乡村美育带来的启示论文原稿......”。

8、“.....年左右，韩国也面临严重的农村教师流失的问题，教育人力资源部在中部及南部的所大学扩招，并提高乡村教师的待遇，以化解危机。从国乐，戏剧，电影，舞蹈，动画，工艺，照片，设计个领域选拔的近千名艺术讲师被派遣到全韩千多所学校，大部分地级市都成了地区文化艺术教育支援中心，实施快乐的以文化人，提高学生审美和人文素养。在后扶贫时代......”。

9、“.....由于地理位臵人文环境科技程度经济收入的不同，美育公平在教育公平中是个较难攻破施快乐的学校，幸福的孩子的支援事业，并从年间持续开展教育课程开发教育标准开发艺术讲师支援工作评估艺术讲师支援工作效果等多种研究。美是智性的，美育是人类独示论文原稿。是艺术讲师制度保证美育水平均衡。韩国文化艺术教育振兴院从年开始实施的学校文化艺术教育事业......”。