1、“.....青年群体对马克思信仰的自身误解是马络媒介传递的亚文化影响，对马克思主义理念缺乏基础性认知和结构性认同，使得青年群体马克思主义信仰的形式化。所谓基础性认识的缺乏即青年群体对马克思主义实践与意识的对应缺失，方面青年对马克思主义的认知基于书本知识的泛化理解，市场经济主导下的物化意识容易淡化青年群体的马克思主义培育青年马克思主义信仰的机制创新论文原稿主义信仰培育手段，是要创新培育机制，在青年群体马克思主义信仰培育中打破常规，坚持以社会和学校为主的灌输式培养模式外，开拓网络媒介培育新机制，比如利用等媒介关照社会热点......”。

2、“.....是要增强青年群体马克思马克思主义的认知基于书本知识的泛化理解，市场经济主导下的物化意识容易淡化青年群体的马克思主义世界观，社会马克思主义信仰培育机制的不完善造成青年群体对马克思主义价值取向的世俗性认知。另方面马克思主义的理想蓝图同方法论对比认知，容易导致青年轻视心理。马克思主义方法论被潜移默是党团组织的专属与自身无关。其次，青年群体对馬克思主义信仰片面化认知，认为坚持党的路线是行动底线坚持社会主义核心价值观是人格塑造，忽略了马克思主义在我国社会的指导功能与评估准则。再次，青年群体对马克思主义信仰的误解还表现在实践与认识的脱节，容易导致青年信仰危机，进而诱发摘要网络媒介风暴席卷下......”。

3、“.....以网络媒介为载体的快餐文化不断削弱马克思主义信仰。因此，以网络媒介为主阵地，实现青年马克思主义信仰培育的机制创新，既是青年价值观塑造的必然，又是党团信仰培育的突破。青年群体马克思主义信仰主义工程的机制创新就是要化挑战为机遇，扩大青年群体马克思主义工程的影响力，创新培育模式的同时服务于社会主义合格接班人的培育。因此，能否以网络媒介为契机实现青年社会主义理论体系的信仰式认同是培养有爱青年的应有之义，也是青年群体坚持社会主义道路的必然素养。注本文系山西省忻州克思主义信仰的机制创新论文原稿。借助媒介创新青年群体马克思主义工程的机制利用网络媒介整合资源，实现信仰教育的层次性内化......”。

4、“.....具体而言方面要将各种媒介文化信息层次化整合，使其同马克思主思主义信仰生成的影响，学术论坛，年第期。林雪原高校马克思主义信仰教育意识淡薄的现象与对策，湘潭大学学报，年第期虚实相间的社交文化。网络媒介作为展示青年思想灵魂的载体，其最直接的反映便是社交文化的虚实相间。方面青年群体的生活习惯被媒介所捆绑，青年当中低头党手机控已屡见介风暴冲击下加强青年群体马克思主义信仰的培育俨然成为青年群体马克思主义工程的首要任务。借助媒介注重青年群体马克思主义工程的机制创新就是要化挑战为机遇，扩大青年群体马克思主义工程的影响力，创新培育模式的同时服务于社会主义合格接班人的培育。因此......”。

5、“.....思想理论教育，年第期。唐文艳彭福扬网络对大学生马克思主义信仰生成的影响，学术论坛，年第期。林雪原高校马克思主义信仰教育意识淡薄的现象与对策，湘潭大学学报，年第期义信仰教育中，实现个人信仰教育的层次性内化。另外，实现信仰教育的层次性内化还包括马克思主义信仰教育内容的层次性。借助媒介注重青年群体马克思主义工程的机制创新。媒介风暴冲击下加强青年群体马克思主义信仰的培育俨然成为青年群体马克思主义工程的首要任务......”。

6、“.....具体而言方面要将各种媒介文化信息层次化整合，使其同马克思主义信仰的层次性对应，将社会主义初级阶段的矛盾现象在马克思主义理论中找到论证，将社会主义理想信仰阶段性内化的同时辅助于青年群体应有的使命当中。另方面作为未来中国特义信仰的层次性对应，将社会主义初级阶段的矛盾现象在马克思主义理论中找到论证，将社会主义理想信仰阶段性内化的同时辅助于青年群体应有的使命当中。另方面作为未来中国特色社会主义建设者，在中国梦的鼓舞下，恪守集体主义原则，利用网络媒介主动提高马克思主义素养，同时主动参与到马克思鲜，传统情感交替式的社交文化被无形地无视，媒介主导下的社交文化使青年陷入理想化的社交中难以自拔......”。

7、“.....另方面网络媒介的虚拟社交文化日益被青年群体热捧，无限网络交流占据了青年文化认知的很大部分。培育青年会主义理论体系的信仰式认同是培养有爱青年的应有之义，也是青年群体坚持社会主义道路的必然素养。注本文系山西省忻州师范学院院级青年基金资助课题青少年世界观教育研究的阶段性成果参考文献刘建军论马克思主义信仰的基本内容和主要结构，思想理论教育，年第期。唐文艳彭福扬网络对大学生马社会主义建设者，在中国梦的鼓舞下，恪守集体主义原则，利用网络媒介主动提高马克思主义素养，同时主动参与到马克思主义信仰教育中，实现个人信仰教育的层次性内化。另外，实现信仰教育的层次性内化还包括马克思主义信仰教育内容的层次性......”。

8、“.....媒培育青年马克思主义信仰的机制创新论文原稿媒介为主阵地，实现青年马克思主义信仰培育的机制创新，既是青年价值观塑造的必然，又是党团信仰培育的突破。培育青年马克思主义信仰的机制创新论文原稿。借助媒介创新青年群体马克思主义工程的机制利用网络媒介整合资源，实现信仰教育的层次性内化。实现信仰教育的层次性内化就是要利用克思主义信仰流变的直接反映。首先，青年群体作为社会主义事业建设的接班人将马克义主义信仰党群对立，认为马克思主义信仰是党团组织的专属与自身无关。其次，青年群体对馬克思主义信仰片面化认知，认为坚持党的路线是行动底线坚持社会主义核心价值观是人格塑造，忽略了马克思主义在我国社会界观......”。

9、“.....另方面马克思主义的理想蓝图同方法论对比认知，容易导致青年轻视心理。马克思主义方法论被潜移默化地灌输并践行，久而久之成为大众化的导向，然而由于受当前时代下急功近利思想的影响，反而引起青年义信仰培育的互动性和主动性，防止被动培育造成的内心抵触。通过互动，引导青年群体树立并强化马克思主义信仰的自觉性和责任感，从而扩大培育的人文关怀。培育青年马克思主义信仰的机制创新论文原稿。青年群体马克思主义信仰的形式化与功利性青年群体马克思主义信仰的形式化。青年群体受地灌输并践行，久而久之成为大众化的导向，然而由于受当前时代下急功近利思想的影响，反而引起青年对马克思主义理想信念的迷茫。总之......”。