1、“.....着眼于整个民族乃至人类文明的发展历程规范，在社会主义核心价值观传播和培育中，还需要其他因素的辅助，如道德规范评价导向机制道德规范舆论引导机制道德规范利益导向机制道德规范弹性调控机制的逐步健全与完善等。其次，重视社会主义核心价值观培育与思政教育工作的相关性，社会主义核心价值观培育和引导者个人魅力，言行是否致，自身的修养和德行，以及语言表达清晰度等均可视为推进社会主义核心价值观教育的客观辅助，由此在社会主义核心价值观培育引导者团队建设中，引导者能否言行致知行合，能否积极主动地将自己向民众倡导并宣传的社会主义核心价值观在实践生活中真正践行，并接受民众监督等，才应该成为冲突的。由此，社会主义核心价值的培育必须始终坚持使用引导和灌输方式相融合的途径......”。

2、“.....道德规范路径内控外引同步操作，核查引导者的知行合。社会主义核心价值观的最终落实实际是以公民个体践行为基准，只有经过个体内化和吸收，社会主义核心价值观的培育才能达成其培育目标，以此为背景，社会主义核心价值观的培养就需要与公民思想道德素质的提升要求结合起来，比如提升公民道德修养，强化公民个人品德建设，健全国民道德规范机制等。从本质而言，社会主义核心价值观所包含的公民道德建设，如友善爱国诚国家治理视域下社会主义核心价值观的培育路径论文原稿人类文明的发展历程，将社会主义核心价值观的培育及培育成效定位于反映人类价值追求及美好理想目标范畴，在继承和弘扬中华民族优秀传统价值观的过程中，立足世界文明价值观制高点，坚决反对在理论认知中对西方普世价值惯性思维的模仿。国家治理视域下社会主义核心价值观的培育路径论文原稿。其次......”。

3、“.....虽然在接受和认知的辅助下可进步提升社会主义核心价值观培育成效，但是社会主义核心价值观能否真正成为全体社会成员的行为准则和理想信念，就需要考察其是否符合社会实践活动中的知行相统要求。具体如对违反社会主和共同意识选择统化的平台及标准，则应该视为社会主义核心价值观培育价值认同路径选择时不可忽视的重要问题。落地要求下社会主义核心价值观培育路径的向构建理论认知路径紧抓两大主题，坚持刚柔并济。社会主义核心价值观是具有中国特色的社会主义道德规范意识形态思想文化的综合体，是价值观领域对社会主义国家精神公民道德社会理念的抽象性概括。因此在进行社会主义核心价值观培养路径的选择和定位过程中，理论认知的推动作为社会主义核心价值观民众得以认同的基础，应该在从内在信念向现实行为转化的过程中，充当社会主义核心价值观生命力科学性发展的引导角色。由此，从观的领导地位和支配权利......”。

4、“.....借助社会主义核心价值观的培育来强化其辐射作用，以进步达成社会主义核心价值观作为主流观念对多样性价值观的引领性和统摄性作用。在此过程中，建议社会主义核心价值观重视其与多样性价值观的主流与支流元与多元的辩证关系，在培育路径的构建过程中，始终坚持主流与支流元与多元的辩证统，并在多元化培训路径的构建过程中，适度保持张力，以辅助十亿中国人不断完善和强化自身的价值观，强化中华民族的凝聚力。从社会主义核心价值观与时俱进性开放性的品格角度出发，在培育路径的选择时，保持自身与经事实上，多样性价值观的出现和蓬勃发展是时代和社会进步的标志，是社会创造性活力得以迸发的动力，是考量我国社会包容性空间现阶段大小的重要尺度，其更是我国不断推进人本位理念的重要成效。然而对多样性价值观存在客观必然性和合理性的承认，并不意味着可以任由其毫无限制的泛滥及发展......”。

5、“.....其并不能随时保持自身的正确性，不具备负面情绪和效应的自我清理能力，尤其是其对社会主义核心价值观的影响同样具有正负两面性。如多样性价值观中积极的健康的丰富的因子将促动民众对社会主义核心价值观培育方式的接受，辅助社会主义核心价值观拓展，其以国家治理为视域，要求社会主义核心价值观的培训及体系构建必须以国家的当前发展阶段性调整需要以及可持续发展的动态需求为前提，始终将自身纳入到国家治理的视域下，来进行自我完善及对应价值观的培育。这也是进入新世纪以来我国社会主义核心价值观，从以道德规范指导思想精神支柱共同理想等作为基本培训指导内容，到以个倡导为培育及践行基本要求，来时时保持自身健康度正确性动力和时代感的必然结果。多样性价值观特质下的关系合理界定及处理。核心价值观是国家制度国家经济国家政治国家文化等赖以立足并保持可持续发展动力的基础......”。

6、“.....因文化大交融观念大碰撞思想大活跃已经不足以概括目前的时代特征，因此多样性价值观出现和充分发挥其影响力必然具有其存在的价值和意义。国家治理视域下社会主义核心价值观的培育路径论文原稿。是落地机制健全需要被忽视影响下的培育流于表面。实践证明社会主义核心价值观的建设和培育属于个复杂的长期的过程，必须始终保持其与时俱进性并常抓不懈。按照机制在构成事物各环节各部分之间的稳定性关系和相互作用程序的规律，社会主义核心价值观落地的科学有效性和活力，需要落实落小落细的机制保障。其中的实要求社会主义核心价值观的建设和培育必须以现实情况为出发点小要调深入开展社会主义核心价值观学习教育，以社会主义核心价值观体系及培育成效来不断引领社会思潮，以便凝聚和达成社会共识。十大报告重新为我国社会主义核心价值观的体系建设和培养指明了目标和方向，与此同时，其以国家治理为视域......”。

7、“.....始终将自身纳入到国家治理的视域下，来进行自我完善及对应价值观的培育。这也是进入新世纪以来我国社会主义核心价值观，从以道德规范指导思想精神支柱共同理想等作为基本培训指导内容，到以个倡导为培育及践行基本要求，来时时保朽消极盲目的因子，存在着撼动社会主义核心价值观地位的能力，甚至会导致社会主义核心价值观存在的必要性和合理性被解构。如果社会主义核心价值观味纵容多样性价值观的发展，就有可能引发多样性价值观中的负面因子对社会主义核心价值观及培育路径的大范围冲击。因此，处理好多样性价值观与社会主义核心价值观之间的关系，作为构建社会主义核心价值观培育体系的基础环节，需要毫不动摇地巩固和坚持社会主义核心价值观的领导地位和支配权利，要积极构建和完善社会主义核心价值观机制体制......”。

8、“.....以进步达成社会主义核心价值观作为主国家治理视域下社会主义核心价值观的培育路径论文原稿此作为国家软实力的重要体现，需要在时刻坚持自身正确性与时俱进性丰厚性广阔覆盖性和指引优势的同时，正视和尊重价值主体多样性发展所呈现出的价值关系和价值观念的多样性，进而正确界定和处理自身与需要被指引对象之间的关联性，以便更为明确地界定自身在培育体系中的地位和定位。我国谋求可持续发展就势必需要正视和面对其所处的历史时代。在互联网的运作模式下，文化大交融观念大碰撞思想大活跃已经不足以概括目前的时代特征，因此多样性价值观出现和充分发挥其影响力必然具有其存在的价值和意义。国家治理视域下社会主义核心价值观的培育路径论文原稿。影响有可能被恶意扩大，那么可以想象国人道德观念社会安定和谐发展目标乃至国家生死存亡在未来所面对的恶劣境遇......”。

9、“.....以社会主义文化强国作为战略视角，重新进行了社会主义核心价值观建设和培育体系的要求界定，提出社会主义核心价值观的培育必须遵从个倡导的新要求和新论断，并尤为强调深入开展社会主义核心价值观学习教育，以社会主义核心价值观体系及培育成效来不断引领社会思潮，以便凝聚和达成社会共识。十大报告重新为我国社会主义核心价值观的体系建设和培养指明了目标和方向，与此同念，社会主义核心价值观认同的达成不能依靠强制性手段，也并非是强制式诱导式的认同，而是需要以主动性和自觉性认同为基调，从实践强化理论点化道德教化精神激化方向切入，最终所完成的价值固化目标。此过程中如何保持个体价值观与核心价值观间的张力及张力的灵活性，如何在现实生活中为共性和个性个体行为和共同意识选择统化的平台及标准，则应该视为社会主义核心价值观培育价值认同路径选择时不可忽视的重要问题。事实上......”。