1、“.....学习两个历史决议可以发现，我们党在总结党史经验的时候，着眼事业长远。两个历史决议的形成，同时发挥了马克思主义历史本体论和认识论的双重职能，在不同历史时期，在对历史发展大势的把握中开启了使中国革命达到彻底胜利和为建设社会党的团结，促进了人民革命事业的迅猛前进和伟大胜利。十届中全会相信，这次全会致通过的关于建国以来党的若干历史问题的决议，必将起到同样的历史作用。毛泽东思想的科学原理的恢复和发展，推动了党和国家各项工作的快速发展，并逐步确立了条适合中国国情的社会主义现代化建设的正确道路，使得改革开放平稳推进。除此之外，党的十届中全会以后，全党全军和各族人民还开展了学习关于建国以来党的若干历史问题的决议的活动，经过广泛的学习和讨论，是非得以辨清功过得以澄明，重大经验教训也得以明确。不仅我们党的威望得到提高，而且全党团结得到增强......”。

2、“.....对待自身历史问题，采取要么是要么否的态度，这是形而上学的表现，而辩证法的特征和本质过总结党史经验，使得全党摆脱了教条主义的束缚，对中国革命问题的认识达到致，为达到既要弄清思想又要团结同志这样两个目的奠定了坚实基础。为获得抗日战争的彻底胜利和中国人民的完全解放创造了政治上思想上的充分条件，这也是全党对党的历史和理论由感性认识向理性认识发展过程中产生质的飞跃的关键步。从此，毛泽东思想实事求是这体现中国共产党历史自觉的活的灵魂，成为全党遵循的马克思主义思想路线。新民主主义革命的彻底胜利得益于我们党对自身规律和经验的深刻总结，不注意总结经验规律和教训，就容易犯急于求成的。在革命时期是这样，社会主义建设时期也是如此，新中国成立以后，我们党希望社会主义建设能够很快成功，在经济建设等方面也发生了系列左倾......”。

3、“.....由此可见，个郑重的马列主义政党总结历史经验，必须答复好出现的原因，并给予科学分析，两个历史决议所体现的正是这种科学态度。回顾百年党史，我们党在总结党史经验的时候，坚持实事求是，敢于正视问题。具体而言，就是着眼于历史发展各个阶段的联系，抵制历史虚无主义，既看到历史正确经验的统性，又看到经验的对立性，统筹总结正反两面经验，从而正确认识事物发展的方向。正因为我们党有这样的理论清醒，才能促进全党的团结统和政治坚定，进而不断从胜利走向胜利。最后，中国共产党坚持马克思主义历史观，善于在现实中运用历史思维把握历史规律。总结历史经验不是消极等待，而在于对现实的正确把握和积极改变。马克思主义历史观不仅具有本体史真正学习好总结好。实践维度总结历史经验是中国共产党把握自身历史发展规律的历史自觉在马克思主义中国化的发展过程中......”。

4、“.....中国共产党人科学的历史观就发轫于个马克思主义政党把握历史规律总结历史经验的行动自觉。两个历史决议正是中国共产党自觉探求历史规律的鲜明体现。在中国共产党缺乏充分经验和充分自觉的时期，我们党的马克思主义理论水平并不高，尤其对马列主义的原理与方法及对于中国社会历史发展规律的统把握是不够的。可以说，处在幼年的中国共产党对中国国情和中国革命规律了解不多，缺乏处理复杂问题的经验，对自身历史经验的把握更是不足。尤其是在大革命失败后，面对些迫切问题，我们党还不能都作出正确的分析并找出解明晰了我们党总结历史经验的历史逻辑以探索坚持和发展中国特色社会主义指明了我们党总结历史经验的价值旨归。这者相统的历史活动，也就是我们党总结历史经验的过程。在新的历史条件下，只有继续坚持马克思主义历史观的指导，才能实事求是地总结历史经验，进而用党的优良传统历史经验启迪智慧凝聚力量......”。

5、“.....才能学习总结和借鉴好这些弥足珍贵的成功经验，并转化为对党和历史交汇期的深刻认识只有以探索坚持和发展中国特色社会主义的价值旨归，才能结合党的十大以来党和国家事业取得历史性成就发生历史性变革的进程，深化对中国特色社会主义建设规律性认识，努力使中国特色社会主义展现更加强大更有说服力的真理力量。尽管我们所可以看出，关于建国以来党的若干历史问题的决议所提出的这条道路的要点已经把改革开放前后两个阶段内在地辩证地统起来，这条道路的性質方向和实质就是中国特色社会主义。正是在两个历史决议所体现的中国特色社会主义发展逻辑的指导下跨入新世纪，我们党面对内外环境的变化，既强调解放思想，又注重党内思想教育的创新发展，推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业全面推向世纪站上新起点，我们党抓好党性教育这个核心，学习党的历史......”。

6、“.....弘扬党的优良传统和作风，结合改革开放的需要进步拓展党内思想教育阵地，同时采取更加多样化的教育方式，在新的形势下坚持和发展中国特色社会主义进入新时代，我们党强调新时代坚持和发展中国特色是历史的中国的个发展我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。把两个历史决议放到百年党史中放到中国特色社会主义道路的探索历程来统考察，有利于深刻理解其价值旨归。新民主主义革命时期，毛泽东同志强调如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。正是在这样的党史观指导之下，我们党通过整风运动加强思想教育，并对历史经验科学总结，在多重历史坐标中科学认知到中国特色的革命道路，创造性地把马克思恩格斯列宁斯大林的革命学说应用于中国条件的工作，最终夺取新民主主义革命的全国性胜利......”。

7、“.....从宏观的角度看历史，如果的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。正是在这样的党史观指导之下，我们党通过整风运动加强思想教育，并对历史经验科学总结，在多重历史坐标中科学认知到中国特色的革命道路，创造性地把马克思恩格斯列宁斯大林的革命学说应用于中国条件的工作，最终夺取新民主主义革命的全国性胜利。党的届中全会通过的关于若干历史问题的决议就是对这时期中国共产党把握具有中国特色的革命规律这历史自觉的理论载体。从宏观的角度看历史，如果仅仅是从思想路线从选择根本方法和道路等角度，可以说明这也属于中国特色，当然并不能据此说明本意上中国特色社会主义的历史自觉贯穿这时期。进入改革开放新时期，邓小平同志指出历史上成功的经验是宝贵财富，的经验失败的经实事求是地总结历史经验......”。

8、“.....在对历史的深入思考中开启新征程只有继续自觉探求并把握历史规律，才能学习总结和借鉴好这些弥足珍贵的成功经验，并转化为对党和历史交汇期的深刻认识只有以探索坚持和发展中国特色社会主义的价值旨归，才能结合党的十大以来党和国家事业取得历史性成就发生历史性变革的进程，深化对中国特色社会主义建设规律性认识，努力使中国特色社会主义展现更加强大更有说服力的真理力量。马克思指出，对人类生活形式的思索，从而对这些形式的科学分析，总是采取同实际发展相反的道路。这种思索是从事后开始的，就是说，是从发展过程的完成的结果开始的。马克思还指出，前期历史的使命目的萌芽观念等词所表示的东西，终究不过是指导下跨入新世纪，我们党面对内外环境的变化，既强调解放思想，又注重党内思想教育的创新发展，推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业全面推向世纪站上新起点，我们党抓好党性教育这个核心......”。

9、“.....深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，结合改革开放的需要进步拓展党内思想教育阵地，同时采取更加多样化的教育方式，在新的形势下坚持和发展中国特色社会主义进入新时代，我们党强调新时代坚持和发展中国特色社会主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深刻把握人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧走向未来。不管是总结党史经验，还是回顾总结新中国史改革开放史社会主义发展史的历史经验，都是立志于中华民族千中国共产党总结历史经验的几个维度论文原稿仅是从思想路线从选择根本方法和道路等角度，可以说明这也属于中国特色，当然并不能据此说明本意上中国特色社会主义的历史自觉贯穿这时期。进入改革开放新时期，邓小平同志指出历史上成功的经验是宝贵财富，的经验失败的经验也是宝贵财富。这样来制定方针政策，就能统全党思想，达到新的团结......”。