1、“.....达到实施主体与接受主体之间的很好互动与结合，需要对党员实施有针对性的个性化教育，对机关党员生产线党员退休党员和流动党员等，要有计划灵活地开展集中轮训培训党内集中学习教育适时专题学习教育和自我学习教育。这种独立性还表现在教共产党的大优点就是能用新的科学观点作为理论基础。十月革命前后，列宁开始把马克思主义运用到俄共党员教育管理上，强调党员队伍教育管理是党的事业发展的关键。新民主主义革命时期，党员教育工作的主要内容是对党员进行思想和政治启蒙，为实现民族和人民解放而斗争社会主义革命和建设时期，主要是用社会主义思想对党员进行思想改造，教育党员要适应我们党从革命向执政方面的转型发展，为巩固和发展社会主义而奋斗改革开放和社会主义现代化建设时期，党员教育主要是帮助广大党员解放思想，坚持理论联系实际，用马克思主义及其中国化的理论成果武装全党......”。

2、“.....党员教育就是要以党的政治建设为治才干。运行过程中党员教育要不断创新工作思路改进教育方法。当前党员教育仍然存在是对党员教育的特殊规律把握不够，对不同教育对象的多样化需求认识不足，培训内容枯燥，培训方法单，吸引力不够是时代在不断地发展进步，但党员教育内容却没能及时更新，时效性不强，忽视了对党员干部已有知识的不断更新和升级等方面的问题。随着网络技术的发展人工智能应用的普及，党员获取信息的渠道更加多元，接受信息也越来越多样化碎片化。传统党员教育模式正在经历转化和转型，通过微信微博短信语音电邮党建网站等现代科技手段开展教育已经逐渐形成，利用资源通融内容兼融宣传互融利益共融的融媒体开展党员教育的例子也不鲜见，如学习强国，运用微视频纪录片培训片新媒体新时代党员教育的三个基本属性论文原稿针政策和部署要求，具体实施工作则由基层党委主抓......”。

3、“.....并具体落实教育管理职责。也就是说，党员教育绝大部分是由党的组织机构实施开展的。是教育对象的特殊性。教育对象般都是年满周岁的党员，年龄层次不同成长经历不同知识结构不同从事职业不同兴趣爱好不同岗位职级不同分布地域不同等等，必然表现出教育需求的差异性多样性灵活性动态性。这是党员教育最特殊的地方，也是党员教育区别于般知识教育的最大不同。新时代党员教育的三个基本属性论文原稿。课程设置上党员教育坚持理论与实践结合突出政治能力训练。政治能力是党员干部的首要能力，也是最根本的能力，就是把握方向把握大势把握全局的能力，就是保持生产关系的影响。不管是马克思恩格斯列宁的经典理论阐释，还是中国共产党领导革命建设和改革的实践探索，始终坚持把党员教育摆在突出位置。恩格斯曾说过，共产党的大优点就是能用新的科学观点作为理论基础。十月革命前后......”。

4、“.....强调党员队伍教育管理是党的事业发展的关键。新民主主义革命时期，党员教育工作的主要内容是对党员进行思想和政治启蒙，为实现民族和人民解放而斗争社会主义革命和建设时期，主要是用社会主义思想对党员进行思想改造，教育党员要适应我们党从革命向执政方面的转型发展，为巩固和发展社会主义而奋斗改革开放和社会主义现代化建设时期，党员教育主要是帮助广大党员解放思想，坚持理论联系实际，用马克思主，增强党性，发挥先锋模范作用，自觉在政治上思想上行动上同党中央保持高度致。新时代党员教育的三个基本属性论文原稿。是教育方式的特殊性。由于教育实施主体和教育对象的特殊性，党员教育在方式方法上必然表现出其与般知识性教育的不同，达到实施主体与接受主体之间的很好互动与结合，需要对党员实施有针对性的个性化教育，对机关党员生产线党员退休党员和流动党员等......”。

5、“.....这种独立性还表现在教育内容的特殊性，不仅要学理论知识，更要锤炼党性修养，坚定政治信仰，塑造政治品格，提升政治实践能力等等。党员教育的实践属性马克思主义把实践作为人类种本性活动，认为实践是不断地体现人的党员教育的政治属性政治性是政党的基本属性，也是所有党员的根本属性。党员教育是对具有政治属性的特定对象的教育，其根本任务在于教育引导党员旗帜鲜明讲政治。条例指出党员教育要突出政治教育和政治训练，主要是指要在日常的教育管理中，通过政治思想教育和政治实践，加强党性教育和党性锻炼，教育引导党员筑牢信仰之基补足精神之钙把稳理想之舵，为进行伟大斗争建设伟大工程推进伟大事业实现伟大梦想打造过硬党员队伍。不能把党员教育等同于般的知识教育，党员教育是种特定的政治思想教育，要求培养对象在具备定的身份后即成为党员之后必须接受的教育......”。

6、“.....主要涉及到党性修养政治信仰政治品格的教育，在实施过程中要时刻保持教育的政治属性党员的教育。就条例来说，党员教育是指对党员开展的教育，即狭义上的党员教育。仔细分析和研究条例，可以概括出党员教育具有个方面的特征，是党员教育是项专业型教育。党员教育的培养目标强调建设支信念坚定政治可靠素质优良纪律严明作用突出的党员队伍，其专业性主要体现在实施主体的特殊性和培养对象的特殊性上。从实施主体的领导来看，党员教育由中央组织部牵头，中央纪委国家监委机关中央宣传部中央党校中央和国家机关工委教育部党组国务院国资委党委等参加，由我们党的相关职能机构组成的协调小组，这就强调了党员教育是党的建设的重要组成部分。是党员教育是项系统性教育。从宏观的角度讲，包含教育目标教育主体教育评估教育方法等之间的有机联系和统。从微观上讲，主个政党的宗旨性质，直接体现个政党的价值追求......”。

7、“.....习近平总书记多次强调，要明大德守公德严私德。塑造党员的政治品格，就是要教育党员对党忠诚老实，表里如就是要教育党员始终牢记政治责任和政治使命，知敬畏存戒惧守底线，做到清清白白做人干干净净做事就是要教育党员敢于直面问题敢于承担责任敢于践行担当敢于较真碰硬敢于创新突破，习近平总书记指出，是否具有担当精神，是否能够忠诚履职尽心尽责勇于担责，是检验每个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面就是要教育党员不忘初心牢记使命，始终保持同人民群众的血肉联系，以我将无我，不负人民的忘我境界，鞠躬尽瘁无私奉献以身许党许国报党报国，实现人民对美好生活的向党员教育是项专业型教育。党员教育的培养目标强调建设支信念坚定政治可靠素质优良纪律严明作用突出的党员队伍，其专业性主要体现在实施主体的特殊性和培养对象的特殊性上。从实施主体的领导来看......”。

8、“.....中央纪委国家监委机关中央宣传部中央党校中央和国家机关工委教育部党组国务院国资委党委等参加，由我们党的相关职能机构组成的协调小组，这就强调了党员教育是党的建设的重要组成部分。是党员教育是项系统性教育。从宏观的角度讲，包含教育目标教育主体教育评估教育方法等之间的有机联系和统。从微观上讲，主要包含党员教育的内容体系课程体系过程体系以及评估体系之间的相互衔接与有机整合。是党员教育是发展性教育。这是由党员教育的内容党员人数的模范作用，自觉在政治上思想上行动上同党中央保持高度致。新时代党员教育的三个基本属性论文原稿。关键词党员教育党的建设基本属性中图分类号文献标识码党员教育是党的建设的项基础性根本性经常性工作，是党的自身建设的重要组成部分，肩负提高党员党性修养和理论素养保持党的先进性和纯洁性的重要使命，是党的治理体系和治理能力现代化的重要体现......”。

9、“.....对党员教育管理的目标意义进行说明，对内容方式程序等进行规范，为新时代党员教育管理工作提供了基本遵循，是党员队伍建设方面部基础性主干性法规。年月，中共中央办公厅印发年全国党员教育培训工作规划，强调从年开始，用年时间，有计划分层次高质量开展党员教新时代党员教育的三个基本属性论文原稿要包含党员教育的内容体系课程体系过程体系以及评估体系之间的相互衔接与有机整合。是党员教育是发展性教育。这是由党员教育的内容党员人数的不断增加所决定的。实践是理论之源，随着中国特色社会主义伟大事业的不断推进，中国特色社会主义理论体系必然不断丰富和发展，党员理论武装的内容也必然不断丰富和发展。随着党员人数的不断增多，党员教育具体实施主体的范围也不断扩大，过去仅由党校党组织等专业型专门性开展的党员教育向多类型综合性具体实施主体不断扩展......”。