1、“.....破除唯的顽瘴痼疾，确立德育评价和思想政治工作评价在教育评价中的应有地位，建成科学的教育评价体系。把立德树人成效作为高校评价的根本标准百年大计，教育为本。教育事业事关国家发展，事关民族未来，是国之大计立德树人需要发挥教育评价指挥棒作用论文原稿作，让大学生掌握和运用马克思主义立场观点方法研究和解决实际问题，奠定科学的思想基础。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要切实发挥课堂教学主渠道作用，坚持守正与创新相协同，增强思想性理论性针对性和亲和力。坚持......”。

2、“.....是国之大计，党之大计。高等教育水平标志着个国家的发展水平和发展潜力，发展具有中国特色世界水平的高等教育，必须充分发挥教育评价的指挥棒作用。改革教育评价体系，要把立德树人成效作为高校评价的根本标准，紧紧围绕立德树人设计学科体系教学体系教材体系管理体系和思想政治工作体系。关键词德育教育评价立德树人中图分类号文献标识码教育评价是教育发展方向的指挥棒，决定了办学导向。高校以立德树人为主要目标，完善高校立德树人教师的职责是教书育人，在人才培养中发挥着主导作用。人才培养是育人与育才合为的活动......”。

3、“.....而立德又是育人的根本。教师是学生锤炼品格学习知识创新思维和奉献祖国的引路人，在学生眼里，教师吐辞为经举足为法，教师的发展，影响了立德树人成效。习近平总书记在年全国教育大会上强调要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数唯升学唯文凭唯论文唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。坚德师风等方面存在问题的教师坚决实行票否决制度。高校教育评价，要推动高校加强社会实践教育，服务社会。大学生参加社会实践有利于大学生了解中华民族的历史文化......”。

4、“.....投身于中国特色社会主义伟大实践，坚定关键，要充分发挥教师的积极性主动性创造性。加强思政课教师队伍建设，思政課教师应坚持政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。思政课教师师德师风考核评价要坚持高标准严要求，思政课教师的工作考核评价坚决克服唯分数唯升学唯文凭唯论文唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。坚持立德树人，深化新时代高校教育评价改革，在高校教师评价中就要革除积弊，建立和完善师德师风考核评价机制，切实加强师德师风建设......”。

5、“.....深化新时代高校教育评价改革，在高校教师评价中就要革除积弊，建立和完善师德师风考核评价机制，切实加强师德师风建设，引导和激励广大教师满腔热情投身于高校育人工作。立德树人需要发挥教育评价指挥棒作用论文原稿动和重大需求。把师德师风作为教师评价的第标准高校长期盛行以科研论文人才帽子等评价教师的做法，导致高校教师重科研轻教学重知识传授轻立德育人，忽视对青年大学生的思想政治教育和道德品质培养，不利于大学生的身心健康和全面教育评价要关注大学生社会实践的育人成效......”。

6、“.....把师德师风作为教师评价的第标准高校长期盛行以科研论文人才帽子等评价教师的做法，导致高校教师重科研轻教学重知识传授理想和信念。社会实践有利于大学生增长才干锻炼毅力培养品格提高素质。社会实践也是大学生奉献社会展示风貌服务群众服务社会的重要途径。教育评价要关注大学生社会实践的育人成效，引导大学生围绕党和国家工作大局，服务国家重大体现思政课教学自身特色，要坚持以思政课教学为核心，引导思政课教师科研为教学服务，强化对教学实绩和思想政治工作实践的基本要求......”。

7、“.....在业绩考核职称评聘评优奖励中，对在思想政治素质激励广大教师满腔热情投身于高校育人工作。坚持把师德师风作为教师评价的第标准，要把这要求充分体现在高校思政课教师队伍建设和思政课教师考核评价中。思政课教师在落实立德树人根本任务中责任重大，教师是办好思想政治理论课的立德育人，忽视对青年大学生的思想政治教育和道德品质培养，不利于大学生的身心健康和全面发展，影响了立德树人成效。习近平总书记在年全国教育大会上强调要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向......”。

8、“.....把握当代中国的基本国情，投身于中国特色社会主义伟大实践，坚定理想和信念。社会实践有利于大学生增长才干锻炼毅力培养品格提高素质。社会实践也是大学生奉献社会展示风貌服务群众服务社会的重要途径管理体系和思想政治工作体系。教师的职责是教书育人，在人才培养中发挥着主导作用。人才培养是育人与育才合为的活动，更以育人为本，而立德又是育人的根本。教师是学生锤炼品格学习知识创新思维和奉献祖国的引路人，在学生眼里，党之大计......”。

9、“.....发展具有中国特色世界水平的高等教育，必须充分发挥教育评价的指挥棒作用。改革教育评价体系，要把立德树人成效作为高校评价的根本标准，体现中国特色社会主义教育观，照习近平总书记提出的个相统的要求办好思政课。关键词德育教育评价立德树人中图分类号文献标识码教育评价是教育发展方向的指挥棒，决定了办学导向。高校以立德树人为主要目标，完善高校立德树人体制机制建设，必须确立科学的现中国特色社会主义教育观，科学评价教育过程和教育结果，反映教育成效，促进高校立德树人工作。高校教育评价......”。