1、“.....国防威胁是直存在的，国家不强国防不稳，幸福生活也就无从谈起，使学生清楚自身职责，形成国家价值认同。通过思政课与国防教育的结合在国家价值认同的基础上进行理想信念教育，推动大学生理念的转变与参与意识的增强，培植国防意识和崇军思想，背景下的高校毕业生将产生很大的吸引力。国防背景下提升海南本科院校征兵工作实效的路径研究论文原稿。海南地区高校征兵现状对海南省年度大学生入伍情况的调查，年来大学生入伍数量总体上呈提升姿态，年全省大学生入伍数为人，其中大学毕业生人占比，大学在校生人占比，大学新生人占比，年以上项比例分别为。到年大学生入伍数已经占全国防背景下提升海南本科院校征兵工作实效的路径研究论文原稿步做好从全日制高等学校在校生中征集新兵工作的通知，扩大试点高校范围，增加征集入伍数量，要求征集女性学生入伍......”。

2、“.....解决高校入伍生的后顾之忧。随着试点的深入推进，大学生征兵制度逐步得到完善。年，为进步促进高校学生征兵工作适应，主要体现在几个方面第，对体检条件进步放松，如视力年龄身高等。第，优惠政策如学费补偿奖抚恤金及落户就业升学等问题进步完善或加大。第，征兵工作组织由地方武装部改为高校武装部。第，征兵时间由冬季征兵改为夏季征兵，以对接高校开学时间。第，由缓征改为应征。如此优惠政策对高校学生尤其是当今就业难背景下的高校毕业生将产生数为人，其中大学毕业生人占比，大学在校生人占比，大学新生人占比，年以上项比例分别为。到年大学生入伍数已经占全省征兵数量的，以目前的发展趋势看，这个比例还会继续提升。在年，大学毕业生和在校生高职高专生入伍数占大学生入伍数，年这个比例为，年为。年......”。

3、“.....理想信念不坚定并甚至缺失，对国防安全和自身职责认识不清，导致参军热情低下，对参军存在理解。对此，高校思政课与国防教育相结合培养学生居安思危意识，加强素质教育，使知道幸福生活是在党的领导国家强大的背景下换来的，国防威胁是直存在的，国家不强国防不稳，幸福生但提干的要求较高，需要做出更多的奉献对当兵的辛苦和偏见与社会形成的思潮有关系，多种思潮在近年中不断侵蚀青年人，学生自身是没有能力分辨和抵御各种思潮，又习惯了没有人管教的享受型生活，不愿参军不愿吃苦张扬个性就成了这种思潮侵入的必然结果。最后，社会主体层面上，参与主体各自为战，没有形成合力，部分本科院校政治站位不学校应定期对学生进行拉练，使学生熟悉部队基本生活内容和训练内容。经过训练的学生可以很好的适应部队生活......”。

4、“.....参考文献刘延涛国防和军队改革背景下国内军队社会工作发展刍议重庆城市管理职业学院学报，张正軍大学生征兵问题及对策基于河南省的调查研究河南工业大学，刘镇江，按需征兵对口招兵的模式，高校强化跟踪服务，保证学生有导向有依靠。高校工作是大学生入伍的铺垫和关键时期，将本科生征兵情况与班主任辅导员和思政课教师的晋升挂钩，与学校的评估挂钩加强国家政策宣传保证，阐明权利义务关系，表明承担兵役的基本义务，拓宽和确保上升渠道退役渠道，延长优秀人员在部队的服役期限，向职业化军人转变。国展征兵入伍宣传，班主任作为学生的最直接负责人，要了解每个学生的心理，对学生们以导向工作。对于已经有参军意向的学生要多沟通多疏导，保持参军热情不退，对学生毕业后参军还是学中参军问题要做好引导工作。对于处在犹豫中的学生，本着自愿原则进行交流......”。

5、“.....激发参军热情，争取从外部作用转为学生内部愿望。对于无参军想法的国防背景下提升海南本科院校征兵工作实效的路径研究论文原稿高，没有将高校功能臵于国家整体战略之下，偏重高校所涉及的教学领域，忽视对国家承担的社会责任，因此在帮助学生修正理想信念的时候，没有能在年中持之以恒进行参军入伍的国防教育，也没能在专业课中贯彻相关奉献理念，以上问题侧面反映出目前高校思政教育的缺失。国防背景下提升海南本科院校征兵工作实效的路径研究论文原稿。通士兵的职责有的期待。混淆了理想和职业的概念，同时对于未来社会的期待有主观性先入为主的认定。工作和所学并不完全统。在个体发展层面上，受社会当前多重价值观影响，造成本科毕业生功利性强。市场经济条件下，认为进入部队的服务期限可以用市场价值和其他行业的工作收入進行等价衡量认定进入部队，主要为了稳定工作，以提干为主，领域......”。

6、“.....因此在帮助学生修正理想信念的时候，没有能在年中持之以恒进行参军入伍的国防教育，也没能在专业课中贯彻相关奉献理念，以上问题侧面反映出目前高校思政教育的缺失。由于本科生在专业选择时已经相对稳定的确定了职业选择，更看重职业的稳定性和发展性，对未来的工作岗位需要精准预测学以致用，专业知识带阳艳当冰冷，征兵难现象的伦理思考基于国防伦理建设的视角山西高等学校社会科学学报，。本科生参军热情低的原因有很多，首先，本科生在专业选择时已经相对稳定的确定了职业选择，更看重职业的稳定性和发展性，对未来的工作岗位需要精准预测学以致用，专业知识带来了专业性要求，在专业教师的引导下，渴望发挥专业特长。其次，大学生对普家的征兵要求与高校各项活动均需紧密结合，推动身体素质与体侧相结合。在高校中除了做好学生入伍思想上素质上的准备，身体上的准备同样重要......”。

7、“.....为保证对接顺利，保证学生入伍后能更好的融入部队生活，高校中的体能训练也要跟进。此外，体能测试毕竟与部队生活不同，体能保障并不能完全为参军做好基础。对此，学生也不能放弃工作。当然，以上工作要把握度，不能脱离自愿原则，保证兵员素质。我国大学生征兵开展已经有段时间了，但据调查，多数大学生入伍兵都在年义务兵之后退役，这难以起到提升军队战斗力的作用，脱离国家征兵重点转向的要求，也反应了相关政策的不完善，难以吸引留住大学生，对此政府应完善大学生士兵职业发展措施，征兵部门建立来了专业性要求，所以他们更重视自己所学专业能否在军队中发挥作用，退伍后自己的专业技能还是否存在，这往往是学生不想参伍的原因，如何扭转学生这想法，进行职业规划辅导是很重要的。对于职业规划工作，学校里从学校到班级，层层把关，大小宣传结合......”。

8、“.....在职业规划中开国防背景下提升海南本科院校征兵工作实效的路径研究论文原稿形成的思潮有关系，多种思潮在近年中不断侵蚀青年人，学生自身是没有能力分辨和抵御各种思潮，又习惯了没有人管教的享受型生活，不愿参军不愿吃苦张扬个性就成了这种思潮侵入的必然结果。最后，社会主体层面上，参与主体各自为战，没有形成合力，部分本科院校政治站位不高，没有将高校功能臵于国家整体战略之下，偏重高校所涉及的教学建立参军理想和卫国信念。本科生参军热情低的原因有很多，首先，本科生在专业选择时已经相对稳定的确定了职业选择，更看重职业的稳定性和发展性，对未来的工作岗位需要精准预测学以致用，专业知识带来了专业性要求，在专业教师的引导下，渴望发挥专业特长。其次，大学生对普通士兵的职责有的期待。混淆了理想和职业的概念，同时对于未省征兵数量的，以目前的发展趋势看......”。

9、“.....在年，大学毕业生和在校生高职高专生入伍数占大学生入伍数，年这个比例为，年为。海南地区高校招兵工作建设高校大学生在近些年来素质普遍下滑，理想信念不坚定并甚至缺失，对国防安全和自身职责认识不清，导致参军热情低下，对参军存在理解。对此，高校思政课与国防教育相结，国家进步调整征兵政策以适应，主要体现在几个方面第，对体检条件进步放松，如视力年龄身高等。第，优惠政策如学费补偿奖抚恤金及落户就业升学等问题进步完善或加大。第，征兵工作组织由地方武装部改为高校武装部。第，征兵时间由冬季征兵改为夏季征兵，以对接高校开学时间。第，由缓征改为应征。如此优惠政策对高校学生尤其是当今就业难很大的吸引力。国防背景下提升海南本科院校征兵工作实效的路径研究论文原稿。我们可以发现当前大学生征兵虽然呈现出积极向上的发展势头，但工作中也暴露出诸多矛盾与问题......”。