1、“.....发挥着重要作用。加强党性教育，是党校义不容辞的责任，更是基层党校必须认真研究的课题。基层党校在新形势下提高党性教育的实效性和针对性的重要意义。培养铁干部队伍，是习近平总书记对各级党校的要求。基层党员干部是最贴近民生的，是党的基层执政者施政者和服务者，关系着基层基础作用的发挥，提高其党性素质显得尤为重要。故提高党性教育的不同内容要求进党校，加上组织部门有调训权和课程内容审核权，基层党校在党性教育的过程中还会出现年度干部教育计划执行难，干部教育培训随意性大的问题，尤其是在培训班举办时间参训对象培训方式的制定上往往会出现较多的不确定因素，大大增加了基层党校的施教难度。关键词基层党校党性教育实效性针对性加强党性教育是我们党的优良传统和宝贵经验，也是十大以来习近平总书记多次强调的个重要思想......”。

2、“.....加强党性教育，是党校义不容辞的责任，更是基层党校必须认真研究的课题。当前基层党校在党性教育方面存在的困难和问题。基层党校直非常重视党性教育，基层党员干部通过党校学习，普遍提升了党性修养，增强了理想信念，但与经济社会发展进程和意识形态领域的复杂性来比较，仍然存在些不相适应。课程内容时效性和针对性不够。当前的党性教育在进行课程设计的过程中并没有深入了解培训对象的实际习近平新时代中国特色社会主义思想来引领参训对象的思想观念，使其能够坚定其对马克思主义的信仰对共产主义理想和中国特色社会主义的信念，从而始终坚持党执政兴国这发展要务，不断地提高党的执政能力。关键词基层党校党性教育实效性针对性加强党性教育是我们党的优良传统和宝贵经验，也是十大以来习近平总书记多次强调的个重要思想。习近平总书记指出，党性是立身立业立言立德的基石......”。

3、“.....从而为中央的战略部署做出贡献。基层党校加强党性教育的实效性和针对性的几点思考论文原稿。基层党校在新形势下提高党性教育的实效性和针对性的重要意义。培养铁干部队伍，是习近平总书记对各级党校的要求。基层党员干部是最贴近民生的，是党的基层执政者施政者和服务者，关系着基层基础作用的发挥，其自身主观重视不足，缺少对党性的正确认识，也使其在教育过程中无法获得良好的教育效果。基层党校进步提高干部党性教育的实效性和针对性的建议。习近平总书记指出，党校党性教育单元要加大力度增加分量，安排足够时间，形成党性教育课程体系，有效改进党性教育方式方法，提高党性教育实效。针对基层党校在干部党性教育中存在的问题和不足，应该对症下药，以针对性和实效性作为党性教育重中之重的工作来结合不够。党性教育并不单单只是理论知识的传授......”。

4、“.....习近平也曾说过实践是干部教育培训最好的课堂，只有将党性教育寓教于乐寓教于趣寓教于现实实践，才能获得较好的教育效果。因此，如果党性教育中过多的注重理论知识的传授并不能取得较好的教育效果如果缺乏实践体验的过程也无法让学员体悟党的信念，无法获得直观的知识和经验来淬炼自身的党性。参训者主观重视不足。在当前大复兴而努力拼搏，忘我工作是定期开展素质拓展训练活动，通过集体完成定的任务效增强党员干部的团队合作精神大局意识和责任感。构建科学合理的综合指标评价体系党性教育的实效性及针对性的加强还需要构建层次化科学化多元化数字化和系统化的综合考核指标体系，指标体系建构包括事前事中事后和党校教师学员单位多层面多角度，对党性教育过程中的教育工作评价管理工作评价实施过程评价进行统的评价反馈，资源。努力建立以党校自有教师为主体......”。

5、“.....是加大专职教师的教育智慧统筹力度，全面提高专职教师的教育水平。党校要利用组织力量将教师们团结起来，认识到集体智慧在解决问题上的巨大作用，做好集体备课讲课评课工作，促使教师们在互相学习互相帮助中不断提升自身的专业知识以及教育水平。让参训对象在实践锻炼中升华党性在党性教育，其任职状况学历层次以及工作经验等方面存在差异，使其对党性教育存在不样的看法。部分参训者在进行党性教育的过程中并不重视理论知识的学习，没有深刻的去体悟感受党性教育中所蕴含的思想意义即使进行党性教育的现场教育体验教学，也只是走马观花，过眼不过心。因此，在进行理论知识的传授时借助多媒体技术，将相关的内容利用大屏幕进行展示，同时，还可以加入些视频图片音乐等来呼应课程内容，比如播基层党校加强党性教育的实效性和针对性的几点思考论文原稿的党性教育对象中，包括领导干部和党员群众......”。

6、“.....使其对党性教育存在不样的看法。部分参训者在进行党性教育的过程中并不重视理论知识的学习，没有深刻的去体悟感受党性教育中所蕴含的思想意义即使进行党性教育的现场教育体验教学，也只是走马观花，过眼不过心。基层党校加强党性教育的实效性和针对性的几点思考论文原稿。加强学员学风建设的若干规定进修培训学员管理办法进修培训学员党性锻炼实施方案等基础上，也制定自身的主体班培训班学员管理办法，对学员在培训期间的学习态度和效果实行百分制量化考核，考核结果相应的记入干部培训档案，开展廉政承诺，在健全学风建设档案制度和党性教育档案制度完善党校与纪监委派出机构组织部门协作机制等方面具有重要的意义，能够有效提高党性教育的实效性以及针对性。党性教育与实育更具针对性。比如农村干部可以侧重于组织观念教育信念教育以及推进精准扶贫乡村振兴的坚定理想对城市社区党员干部......”。

7、“.....从而为中央的战略部署做出贡献。基层党校加强党性教育的实效性和针对性的几点思考论文原稿。党性教育与实践结合不够。党性教育并不单单只是理论知识强党性教育的教育质量。要对近期教育工作和长期教育工作进行评价，评价过程中要综合考虑党校教育工作实施情况，对不同时期不同目的不同任务拟定不同的评价方案进行评价，确保评价结果的完整性和科学性。建立健全机制，保障干部党性教育的长效性构建科学的制度体系，是提高党性教育针对性和实效性的重要保障。近些年来，基层党校在学习借鉴上级党校学员学风建设和党性教育管理的系列规章制度，如关于进步，除却书本中的理论知识以外，也需要在实践中磨练党员干部的党性观念。是通过学雷锋树新风活动长期扎实有效推进教育党员干部讲道德有品行，讲奉献有作为是在组织学先进赶先进活动的同时......”。

8、“.....让党员干部在正面典型和反面警示的双重体验中增强讲政治有信念，讲规矩有纪律的自觉性是通过立足本职爱岗敬业的教育，增强广大党员干部主人翁责任感，自觉为中华民族伟放党性教育专题片等，其中焦裕禄生命的最后天周恩来的家风家规榜样等影片能够营造个个生动富有感染力的课堂。优化基层党校党性教育师资队伍基层党校党性教育师资队伍的建设质量能够直接影响到党性教育的效果。但是，当前的基层党校管理体制局限编制有限岗位吸引力也不够高，面临着党性教育专职教师匮乏的困境，需要采取措施建设党性教育的师资队伍。是加大兼职教师的统筹力度，充分调动和利用切社会智力的传授，其教育过程更要注重实践与拓展，习近平也曾说过实践是干部教育培训最好的课堂，只有将党性教育寓教于乐寓教于趣寓教于现实实践，才能获得较好的教育效果。因此......”。

9、“.....无法获得直观的知识和经验来淬炼自身的党性。参训者主观重视不足。在当前的党性教育对象中，包括领导干部和党员群基层党校加强党性教育的实效性和针对性的几点思考论文原稿改进党性教育方式方法，提高党性教育实效。针对基层党校在干部党性教育中存在的问题和不足，应该对症下药，以针对性和实效性作为党性教育重中之重的工作来抓。充实教育内容，创新教育方式，突出党性教育的针对性充实教育内容。当前采用的分类分级培训主要是结合不同层级党员干部而实行的，并未结合其个体特点。如果能够有效结合不同年龄不同经历的干部的实际情况进行教育，从而凸显其个性化，就能使党性针对性和实效性是基层党校教学建设的首要任务，也是个系统工程，其重要性不言而喻。加强党性教育是提高党的执政能力的重要举措。党章明确要求，加强党的长期执政能力建设和先进性纯洁性建设......”。