1、“.....合唱训练使高师声乐音乐会更加多元化。在日常教学中，很多演唱水平般的学生对于音乐会或者单独表关于高师声乐教学中融合合唱训练的几点思考论文原稿练而言，不仅需要学生自行歌唱，还需要学生聆听他人演唱，归根结底就是在合唱训练时，学生不但需要对自身声部进行表达，还需了解及学习他人声部。因此，在高师声乐的教学过程中，可，通过合唱训练的有效融入......”。

2、“.....还能够使学生通过自由组合的方式使音色的变化性增强，使课堂教学更具有生动活泼的氛围。力等方面有着重要的作用和积极的意义。在高师声乐教学的课堂中，除了加强学生的听辨能力及水平，还需增强学生的声音审美能力，在审美能力提升到定水平的基础上，才能够使学生对自身关键词高师声乐合唱训练融合基金项目本文系川音乐学院院级项目试论合唱训练在高师声乐教学中的必要性和重要作用的研究成果......”。

3、“.....在高师声乐教学的小组课课堂等等进行调节，让每位学生的声音都能完全融入到音乐当中去，以达到声音的协调统关于高师声乐教学中融合合唱训练的几点思考论文原稿。参考文献于兆林，张贯楠浅谈钢琴教学中音阶黄凌燕高校合唱教育新焦点之朋辈教育当代音乐，肖晓阳浅谈艺术类高校合唱教学的创新模式中国民族博览，。合唱训练有助于声音的协调统。合唱训练在经过发声练习之后......”。

4、“.....使课堂教学更具有生动活泼的氛围。关键词高师声乐合唱训练融合基金项目本文系川音乐学院院级项目试论合唱训练在高师声乐教学中的必要性和重要生的声音审美能力，在审美能力提升到定水平的基础上，才能够使学生对自身的最大潜力更加积极去主动探索，这也是艺术欣赏在学生学习中所表现出的重要作用。融入合唱训练后的高师声乐关于高师声乐教学中融合合唱训练的几点思考论文原稿练习方法艺术教育......”。

5、“.....黄凌燕高校合唱教育新焦点之朋辈教育当代音乐，肖晓阳浅谈艺术类高校合唱教学的创新模式中国民族博览，。常规的歌曲要短些，并且学生容易上口，学习起来没有过多的负担和压力，经过短时间的训练就可以比较熟练的进行演唱。在进行练声曲演唱时，教师会根据学生们的音色音量及力度的强弱对能力实现有效提升。有助于改善学生的审美水平。在高师声乐教学的小组课课堂中加入合唱训练的模式......”。

6、“.....使学生对音乐美感能够更好的体会，使学生通更加灵活不那么枯燥，教师通常会采用练声曲来进行训练，以此来帮助不同声部音色的学生，对他们的声音进行协调统，因为练声曲的节奏类型比较简单，长度适宜，比发声练习曲长些，但又用的研究成果关于高师声乐教学中融合合唱训练的几点思考论文原稿。参考文献于兆林，张贯楠浅谈钢琴教学中音阶的练习方法艺术教育......”。

7、“.....在高师声乐的课堂教学中，通过合唱训练的有效融入，可以使以往单的独唱齐唱教学模式转化为多元化的教学和训练模式，还能够使学生亲身体验，加强对白声与混声进行辨别，这在加强学生听力感受及音乐审美能力等方面有着重要的作用和积极的意义。在高师声乐教学的课堂中，除了加强学生的听辨能力及水平......”。

8、“.....也可将和弦等相关内容的训练导入，从而使学生能够对各个声部都有基本的认知及理解，使学生不但能够体会和声色彩的变化，也能感受到力度节奏的对比变化，使学生的音乐听升学生的音乐听辨能力。对于些音乐常识薄弱及音准较差的学生而言，在合唱训练中往往会出现明显的音准问题，大多数是由于学生在合唱训练不注意聆听音乐造成的，但是对于合唱训练而言都有所顾虑，学生有可能不自信......”。

9、“.....为了让更多的学生參与音乐会，教师进行段时间有计划的合唱训练，最后以合唱的表演形式呈现在音乐会舞台上，如今也是大入度及度音程的训练，也可将和弦等相关内容的训练导入，从而使学生能够对各个声部都有基本的认知及理解，使学生不但能够体会和声色彩的变化，也能感受到力度节奏的对比变化，使学生助于提升学生的音乐听辨能力。对于些音乐常识薄弱及音准较差的学生而言，在合唱训练中往往会出现明显的音准问题......”。