1、“.....民法总则第条规定民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则合理确定各方的权利和义务。分解开来就是民事主体的权利能力平等，民事主体在具体民事法律民法学课程思政实践的思考论文原稿同学们增强做公平正义和谐诚信自由美好社会卫士的责任感。民法学的课程思政主要是要在民法学教课程学中把我国富强民主文明和谐，自由平等公正法治......”。

2、“.....但这两各案例共同之处都是披着债权债务合法外衣下的侵权或犯罪行为，由于有合法外衣的伪装，导致被害人的合法权益长期以来不能及时得到缝联接，相互融入。比如在年两会期间，笔者带领学生收看今日说法两会特别节目流浪的小燕子天津涉黑民间借贷案校园套路贷等案例法制节目。流浪的小燕子是关注困难群体未成年人的监护问题，通过这个案其，把社会主义核心价值观的指引作用和具体案例相结合，通过对热点案件的分析与研究......”。

3、“.....这是民法学课程思政的另个重要途径。通过分析分享热点案例的社会主义核心价值观的重要内容。其它如民法的诚实信用原则自愿原则守法和公序良俗原则绿色原则要么是社会主义核心价值观的同义语，要么是社会主义核心价值观的综合体现。民法学原理讲解和社会主义核民事主体应该平等地负担义务和承担民事责任。平等是人和人之间的种关系是人对人的种态度，它是人类的终极理想之。在民法学学习中贯彻平等的思想理念是社会主义核心价值观的必然要求......”。

4、“.....公平原则原理中。教师通过认真备课，把对民法基本原则的理解，对权利和义务的正确行使的要求与标准作为教学重点传授给学生。例如，关于民法的公平原则，民法总则第条规定民事主体从事民事活动，应当遵循公平，最终实现培养德法兼修社会主义法律人才的目标民法学课程思政实践的思考论文原稿。参考文献沃耘高校法学课程思政教育教学改革路径与对策，。民法学的课程思政主要是要在民法学教课程学民法学课程思政实践的思考论文原稿心价值观者衔接好......”。

5、“.....事主体参与民事法律关系的机会均等，在民事活动中须正当竞争，反对任何不正当竞争行为。公平原则要求在当事人的权利义务关系上利益应均衡，合理分配权利和义务。同时在责任面前要合理负担。公平公正政的重要实践手段之。参考文献沃耘高校法学课程思政教育教学改革路径与对策，......”。

6、“.....高校作为社会主义法律在民法中是要求民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。公平与正义公正联系在起，是以定社会的共同价值观念为基础的。公平既是道德原则，又是法律原则。其具体表现为民原则合理确定各方的权利和义务。分解开来就是民事主体的权利能力平等，民事主体在具体民事法律关系中的地位平等。民事主体应该平等地协商相互间的权利义务......”。

7、“.....自由平等公正法治，爱国敬业诚信友善的社会主义核心价值观融入理论教学中。具体途径体现在以下两个方面其，正确解读民法学基本理论，把社会主义核心价值观合理融入民法基本人才的第阵地，在提高学生的法学知识水平的同时，培养学生的思想道德素养。法学课程思政教育教学改革就是要将社会主义法价值引领作用渗透进法学专业课程......”。

8、“.....要么是社会主义核心价值观的综合体现。民法学原理讲解和社会主义核心价值观者衔接好，把良好的思想道德素质的塑造和正确理解民法学理论融汇贯通是本期民法学课程义公正联系在起，是以定社会的共同价值观念为基础的。公平既是道德原则，又是法律原则。其具体表现为民事主体参与民事法律关系的机会均等，在民事活动中须正当竞争，反对任何不正当竞争行为。公平原系中的地位平等。民事主体应该平等地协商相互间的权利义务......”。

9、“.....民事主体应该平等地负担义务和承担民事责任。平等是人和人之间的种关系是人对人的种态度，它是学中。具体途径体现在以下两个方面其，正确解读民法学基本理论，把社会主义核心价值观合理融入民法基本原理中。教师通过认真备课，把对民法基本原则的理解，对权利和义务的正确行使的要求与标准作为司法机关的保护，这种现象严重危害社会正义，通过观看案情和同学们起分享观看心得的益处是避免了同学们陷入套路贷陷井......”。