1、“.....关键词少数民族高层次人才翻译人才中华民族是由十个民族组成的和谐共融的大家庭，少数民族与汉民族共同组成我国多语言文化的国家，少数民族语言文化有很多优良成果，少数民族地区经济发展受到地理历史因素的影响，加快少数民族地区高层次口笔译专门人才，其培养目标未体现民族院校应有的少数民族人才培养特色。民族院校经过几十年的发展，其师资队伍形成了定的规模，全国所民族院校专任教师总数达到万余人。当量师生比例达到近。西北，西南与中央民族大学具备双语教学能力授课教师近人。今后民族院校双语类教师队伍建设应重点提升教师的学历水平。民族院校师资队伍结构不合关于培养高层次少数民族翻译人才的思考论文原稿人才的重要意义随着我国对外开放的深入发展，中国文化走出去的要求更加迫切，年，国务院学位委员会批准设置翻译硕士专业学位，目前国内获准试办翻译硕士专业的高校已达所。年......”。

2、“.....采取统考试，单独统划线等特殊措施招生。招生规模逐年递增，年数民族翻译人才稀缺，培养大批高层次少数民族翻译人次，成为促进少数民族地区社会经济发展的重要任务。本文分析总结了民族院校对翻译人次培养的贡献，对高层次少数民族翻译人次的培养策略提出了些建议，研究通过对民族院校翻译人次培养现状的调查，结合民族翻译人次培养的意义，为加强高层次少数民族翻译人才的培养提供合理建议，促进我国少数的思考论文原稿。西南民族大学在年申报翻译硕士学位专业时，形成了培养高层次少数民族翻译人才的清晰思路，明确申报翻译专业学位的必要性。培养高层次翻译人才是是是西部大开发战略的迫切需要，是维护民族团结的需要。实施西部大开发战略是实现共同富裕，保持社会稳定的战略举措，实施西部大开发战略以来......”。

3、“.....西部地区规范化的管理是实现可持续发展的保障，需要建立完善的管理体系。首先要保障师资队伍投入应用到人才培养中，明确人才评价体系，杜绝只重学历的现象，将业务能力作为人才评价的重要内容，培养德才兼备的翻译人才。设立完善的监管制度，保障管理制度的实施。与时俱进是时代发展的要求，高层次少数民族翻译人才培养在行业发展中具有导向作用，要不民族翻译人才培养的资金投入，结合其他语言翻译人才培养策略，完善现有培养方案，保障翻译人才的市场供给。提高译者待遇才能提高翻译质量。译者如不愿花时间字斟句酌，加上译者自身水平参差不齐，翻译出的译文质量就会受到受众的诟病。译者是能将种语言转化为另种语言，并熟知两者的文化借此实现不同文化之间的无碍交流。实用性人才缺乏是制约科边界下翻译人才培养导致所需理工等专业知识缺失。翻译必须专业化才能保证翻译质量......”。

4、“.....从增强国家文化竞争力的高度思考如何培养少数民族翻译人才。利用院校学科优势，依托学院民主学等民族语言文化优势学科资源，课程设置突出少数民族文化等方面的语料。培养满文化之间的无碍交流。实用性人才缺乏是制约经济文化高速发展的重要因素。在进行高层次翻译人才培养时要针对实用性，可以实施定向招生，定向就业的政策，加大对专业性较强的翻译人才培养力度。在毕业生就业时多加关注人才职业规划，特别注意人才的整合，建立规模庞大，涵盖领域广的专业翻译人才队伍，针对翻译人才的特点因材施教。我国民族院校包括第外国语，英語演讲与辩论，经贸翻译，旅游翻译等。课程设置仅为通识性的翻译课程，未与少数民族文化，医药，科技等方面形成有效的对接，不利于高层次少数民族翻译人才的培养。高层次少数民族翻译人才培养的思路要培养高层次翻译人才......”。

5、“.....根据党和国家对高层次少数民族翻译人才的需求，通过深入研究，根据地域差异，整关于培养高层次少数民族翻译人才的思考论文原稿济文化高速发展的重要因素。在进行高层次翻译人才培养时要针对实用性，可以实施定向招生，定向就业的政策，加大对专业性较强的翻译人才培养力度。在毕业生就业时多加关注人才职业规划，特别注意人才的整合，建立规模庞大，涵盖领域广的专业翻译人才队伍，针对翻译人才的特点因材施教。关于培养高层次少数民族翻译人才的思考论文原稿。旅游翻译等。课程设置仅为通识性的翻译课程，未与少数民族文化，医药，科技等方面形成有效的对接，不利于高层次少数民族翻译人才的培养。高层次少数民族翻译人才培养的思路要培养高层次翻译人才，首先要明确人才的定位，根据党和国家对高层次少数民族翻译人才的需求，通过深入研究，根据地域差异，整理清晰的少数民族翻译人才培养思路。加大少绝只重学历的现象......”。

6、“.....培养德才兼备的翻译人才。设立完善的监管制度，保障管理制度的实施。与时俱进是时代发展的要求，高层次少数民族翻译人才培养在行业发展中具有导向作用，要不断对人才培养进行再教育。近年来，国家高度重视少数民族高层次翻译人才的培养，民族类高校翻译教学教材质量得到了定的提升，少数跨语言民族事务口笔译活动要求，熟悉语言文化，思维模式，能适应政府及企业事业单位需求的民族事务专业抠鼻译员。将翻译技能培养与民族事务知识相结合，更好的服务于我国民族文化对外传播。民族院校翻译硕士专业学位课程设置包括必修课与选修课，必修课有中国语言文化，基础笔译，科学翻译等。选修课包括第外国语，英語演讲与辩论，经贸翻译，译专业学位人才培养目标是培养全面发展，适应国家发展需要，满足民族地区经济文化与社会建设需要的，具备国际视野的高层次，专业性口笔译人才......”。

7、“.....将翻译硕士专业学位课程结合少数民族文化内容，有效推动少数民族对外译介工作的开展。设置外语学科建制下的翻译硕士专业学位，只能做到人文知识的复合，外语专业清晰的少数民族翻译人才培养思路。加大少数民族翻译人才培养的资金投入，结合其他语言翻译人才培养策略，完善现有培养方案，保障翻译人才的市场供给。提高译者待遇才能提高翻译质量。译者如不愿花时间字斟句酌，加上译者自身水平参差不齐，翻译出的译文质量就会受到受众的诟病。译者是能将种语言转化为另种语言，并熟知两者的文化借此实现不同民族地区经济教育发展相对落后，高校翻译专业课程设置大体遵循国家统的课程标准，缺乏对民族地区学生的针对性，统的教材与民族意识形态存在差异，教学体系使翻译专业学生难以适应。关于培养高层次少数民族翻译人才的思考论文原稿。民族院校翻译硕士专业学位课程设置包括必修课与选修课......”。

8、“.....基础笔译，科学翻译等。选修关于培养高层次少数民族翻译人才的思考论文原稿才成为深化西部地区对外开放的迫切需要。少数民族译者对理解本民族文化有着先天的优势，高层次翻译人才稀缺制约了少数民族地区经济等领域的发展。为加快推动我国少数民族地区文化发展，应大力培养少数民族翻译人才。规范化的管理是实现可持续发展的保障，需要建立完善的管理体系。首先要保障师资队伍投入应用到人才培养中，明确人才评价体系，人才培养，对促进少数民族地区经济社会发展具有重要的现实意义。培养高层次少数民族翻译人才的重要意义随着我国对外开放的深入发展，中国文化走出去的要求更加迫切，年，国务院学位委员会批准设置翻译硕士专业学位，目前国内获准试办翻译硕士专业的高校已达所。西南民族大学在年申报翻译硕士学位专业时，形成了培养高层次少数民族翻译人才的清，岁以下教师数量偏少，不利于学校学科建设......”。

9、“.....摘要目前我国高层次少数民族翻译人才稀缺，培养大批高层次少数民族翻译人次，成为促进少数民族地区社会经济发展的重要任务。本文分析总结了民族院校对翻译人次培养的贡献，对高层次少数民族翻译人次的培养策略提出了些建议，研究通过对民族院校翻译人次培养现状的调查，结合民族后，每年少数民族高层次人才招生计划稳定在人。民族院校办学宗旨是为少数民族发展服务，具有与少数民族文化结合更紧密的学科专业及人才培养方式。但目前在我国试办翻译硕士专业学位的民族院校中，有的院校在翻译人才培养等方面未体现民族院校的教育特殊，如民族院校翻译硕士专业学位研究生培养方案制定目标为，培养具有扎实的英汉语言基层的族地区经济社会快速发展。关键词少数民族高层次人才翻译人才中华民族是由十个民族组成的和谐共融的大家庭，少数民族与汉民族共同组成我国多语言文化的国家，少数民族语言文化有很多优良成果......”。