1、“.....形成了疫情防控期间高校思政工作的道风景。疫情防控背景下高校思政工作网格化管理机制的生成逻辑与构成形式高校思政工作网格化管理机制的理论来源。高校思政工作网格化管理机制来自于城市社区治理的网格化管理模式的移植与借鉴。网格化管理就是将城市管理辖区按照定的标准划分成为无数个单元网格，借助数字化的平台实施统管理的方式，通过对网格中的部件和事件的巡查，能主优化学生组织形成校园横向治理新单元。在以往的校园思政工作网格化管理机制中，通常学生组织是作为较弱的种横向单元而存在，在这次疫情防控过程中，学生组织也发挥了极大思想引领作用与意识形态建设功能。例如华北水利水电大学疫情防控期间加强学生会心理咨询协会协会等学生组织建设。以心理咨询协会为例学校心理中心对各级学院辅导站进行疫情防控期间咨询培训......”。

2、“.....网格化管理理论也在各种管理体系中不断得到应用和发展。目前学术界围绕网格化管理有功能定位上的争辩，在讨论其服务性的观点中，大概有两种分歧。以大数据高科技为依托形成思政育人云模式。整个疫情防控过程中，各种线上办公软硬件被最大程度地使用，在高校思政工作网格化管理机制中，思政育人的开展形式也成长为云模式。例如华北水利水电大学自制出入维码识别系统，全天候记录每位进入校园人员的高校学生思政工作的全覆盖要求。疫情防控背景下高校思政工作网格化管理机制的生成逻辑与构成形式高校思政工作网格化管理机制的理论来源。高校思政工作网格化管理机制来自于城市社区治理的网格化管理模式的移植与借鉴。网格化管理就是将城市管理辖区按照定的标准划分成为无数个单元网格，借助数字化的平台实施统管理的方式，通过对网格中的部件和事件的巡查，能主动发现存在的问题，并且及时进行处理......”。

3、“.....但总的来说网格化管理的基本单元是由横向管理和纵向管理交叉形成的。其实践可以追溯到年，华中师范大学武汉大学中南民族大学华中科技大学湖北工业大学华中农业大学湖北民族大学峡大学等所高校启动学生网格化管理工作试点。在总体层面上可以区分为两种构成关系，种是统到当地社区网格化单元中进行管理，如宜昌市社区网格化管理系统包含习近平坚持立德树人思想引领加强改进高校党建工作，人民日报，年月日。赵世杰高校思政工作网格化管理实践探析，载于绥化学院报，年第期。种认为网格化管理的侧重在于社会控制，通过信息化手段减少管控成本，达到高效执行管理活动的目的，其信息传递和社区服务的功能呈现较弱，不利于其他社会单元参与治理。另种观点认为网格化管理已经削弱社会控制的功能，转型为以服务为目的的管理，通过动员等其他措施......”。

4、“.....其次是网格中需求解决的有效性。思政工作网格化管理机制的维度较多，虽然有相对丰富的服务路径，但也存在责任不明晰的问题，在高校思政工作管理过程中，网格中随时可能会出现个性化或无法归类责任方，怎样避免管理单元不作为，怎样统各部门间的服务意识和利益格局，是高校思政工作网格化管理机制优化的关键问题。最后是网格技术与人文关怀的相互融合问题。在思思政工作网格化管理机制的实践与走向论文原稿。摘要高校思政网格化管理机制在本次疫情防控期间体现出其高效能针对性全局性等优势。高校网格化管理理论来源于近十年来的社区网格化治理理论与实践，在构成形式上既有纳入政府社区管理的模式，也有高校自主设臵网格的管理模式。高校思政工作网格化管理机制以抗疫为主线形成了全员全过程全天候校园治理服务机制以大数据高科技为依托形成思政工作云模式优化学生高校思政工作网格化管理机制发展的基本问题......”。

5、“.....思政工作网格化管理机制的维度较多，虽然有相对丰富的服务路径，但也存在责任不明晰的问题，在高校思政工作管理过程中，网格中随时可能会出现个性化或无法归类责任方，怎样避免管理单元不作为，怎样统各部门间的服务意识和利益格局，是高校思政工作网格化管理机制优化的关键问题。最后是网格技术与人文关怀的相互融合问题。在思政工往的实践中被证实具有定效果，但经过几十年的社会变革和现实变化，以及现阶段疫情对高校思政工作的考验，横向编班的推行模式已经不能完成高校学生思政工作的全覆盖要求。疫情防控背景下高校思政工作网格化管理机制的实践与走向论文原稿。习近平坚持立德树人思想引领加强改进高校党建工作，人民日报，年月日。赵世杰高校思政工作网格化管理实践探析，载于绥化学院报，年第期......”。

6、“.....人机交互的过程难以取代人与人之间面对面的交流，虽然互联网大数据云端等网络技术是网格化管理的服务最优工具，但是能否实现云满足人们对人文精神的关怀需求还处于探索阶段，提升技术与精神融合的问题对高校思政工作网格化管理机制进阶需要进步深入研究。参考文献习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告。优化的发展走向思考在高校思政工作网格化管理由传统控制向服务转型的过程中，其功能也发生了变化。任何管理机制都应该避免个方向的过度发展，在向服务转型的过程中要不断度对现有程度进行功能上进行细化评估来避免相对失控。应该注意在今后的高校思政工作网格化管理机制发展与转型过程中厘清以下问题首先是高校思政工作网格化管理机制的功能定位问题。必须设定清晰的服务功能定位，才能实现寓管理于服务之中彩，但历经现阶段社会动态发展的深刻变化......”。

7、“.....高校思政工作網格化管理的主要构成形式高校思政工作网格化管理机制的构成形式多样，但总的来说网格化管理的基本单元是由横向管理和纵向管理交叉形成的。其实践可以追溯到年，华中师范大学武汉大学中南民族大学华中科技大学湖北工业大学华中农业大学湖北民族大学峡大学等所高校启动学生织形成校园横向治理新单元。同时，以科技为基础的网格构建。以服务为目标的网格治理的价值体现是其优化发展的内生动力，这决定了在其优化发展过程中要厘清以服务为目标解决网格中需求的有效性科技与人文精神融合大问题。关键词疫情防控高校思政工作网格化管理习近平总书记在党的十大报告中指出意识形态决定文化前进方向和发展道路建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。高校思政工作网格化管理机制作网格化服务过程中，人机交互的过程难以取代人与人之间面对面的交流......”。

8、“.....但是能否实现云满足人们对人文精神的关怀需求还处于探索阶段，提升技术与精神融合的问题对高校思政工作网格化管理机制进阶需要进步深入研究。参考文献习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告。疫情防控背景下高的发展走向思考在高校思政工作网格化管理由传统控制向服务转型的过程中，其功能也发生了变化。任何管理机制都应该避免个方向的过度发展，在向服务转型的过程中要不断度对现有程度进行功能上进行细化评估来避免相对失控。应该注意在今后的高校思政工作网格化管理机制发展与转型过程中厘清以下问题首先是高校思政工作网格化管理机制的功能定位问题。必须设定清晰的服务功能定位，才能实现寓管理于服务之中，此格化管理工作试点。在总体层面上可以区分为两种构成关系，种是统到当地社区网格化单元中进行管理......”。

9、“.....另种是学校自主形成以班级宿舍为横向单元，学校或级学院具体自行设臵纵向管理单元的网格化管理模式，这两种模式在推广的过程中第种运用较多。目前高校思政工作网格化管理机制推进在传统上以横向班级或宿舍为基础推行单元，这种思政工作模式在以疫情防控背景下高校思政工作网格化管理机制的实践与走向论文原稿较弱，不利于其他社会单元参与治理。另种观点认为网格化管理已经削弱社会控制的功能，转型为以服务为目的的管理，通过动员等其他措施，鼓励众多社会组织和社会力量参与治理，通过科技引领的高效平台形成多元化综合管理。需要关注的是，网格化管理在社会基层维稳和社区管理创新中创造了巨大价值和深刻意义，特别是疫情防控期间，网格化管理的高效能得到了社区高校政府部门和企业管理的致认同，虽具有浓烈的行政发现存在的问题，并且及时进行处理......”。