1、“.....是要强化百姓视角。在信息科学技术飞速发展的当下，习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容已经通过各种渠道传导到群众耳中，要开展更加深入更接地气的宣讲，就必须站在广大人民群众的角的大格局。要从广大基层干部正在做和将要做的事情着手，在学以致用解决问题上下功夫求实效，使各方面的工作更加符合客观规律科学规律，进而把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动我国各项事业发展的强大力量。整合资源，扩大基层传导格局做好习近平新时代中国特色社会主义思想在基层的传导，使其进企业进农村进机关进校园进社区，需要整合各方面的资源，在基层范围内构筑起宣讲传导习近平新时代中国特色社会主义思想的立体格局。当前，我国各部门紧密结合自身实际情况，开展了丰富多彩的宣讲和传导。灵活运用各种传导载体。通过文艺表演民间演出征文活动诗歌朗诵会试卷竞答墙体广告等传播载体......”。

2、“.....让基层群众能够定睛看凝神听，推动习近平新时代中国特色社会主义思想真正入脑入心。着眼未来，构建基层传导机制在新的历史阶段，习近平新时代中国特色社会主义思想为党和人民事业的发展提供了有力的思想武器和行动指南。让人民群众学习好领会好践行好习近平新时代中国特色社会主义思想，是项长期的政治任务。要达到不仅能够震撼瞬间激动阵子，而且能够铭记辈子影响辈子的宣讲效果，實现习近平新时代中国特色社会主义思想在基层传导的常态化长效化，应当在以下个方面有所强化。万丈高楼平地起，基层是实现中华民族伟大复兴中国梦的神经末梢最后公里，也是干部干事创业的第线离人新思想在基层学习传导的路径与机制论文原稿等。要提高传导的针对性，实现我要讲到要我讲要我听到我要听的转变，使基层群众能够坐得下听得懂学得会记得住用得上......”。

3、“.....要以人民群众喜闻乐见的形式进行，要把新思想新精神新理念送到千家万户，要推动思想在基层大地上转化为生动实践，成为人们的自觉行动。随着习近平新时代中国特色社会主义思想传导的不断深入以及不忘初心牢记使命主题教育的逐渐开展，人民群众学习习近平新时代中国特色社会主义思想的热情越来越高途径越来越多，学习教育活动逐渐常态化。人民群众自觉学习新思想贯彻新思想践行新思想良好格局的逐渐形成，不仅有效解决了人民群众关心的问题，使人民群众的获得感满足感平新时代中国特色社会主义思想的主要内容已经通过各种渠道传导到群众耳中，要开展更加深入更接地气的宣讲，就必须站在广大人民群众的角度去思考，让习近平新时代中国特色社会主义思想的基层传导富有生活情趣，流露出真情实意。要明白人民群众的所思所想所愿，通过人民群众听得懂的语言，把重要思想重要观点重要论断重要举措讲清楚说明白......”。

4、“.....要把在基层传导习近平新时代中国特色社会主义思想当成项光荣的政治任务，用心用情去研究，不断创新途径和方法，通过多种形式开展分众化对象化互动化的宣讲。要推动习近平新时代中国特色社会主义思想从书斋走进实践部以及地方高等院校的专家教授，受众群体从广大党员干部和人民群众拓展到部队官兵民兵，实现了讲师队伍的军地延伸受众群体的全员覆盖农村成立知心宣讲团，深入村寨戶开展宣讲活动城市形成报告会互动交流模式，进街道进社区进行传导。广泛吸纳党员干部理论工作者大学生村官志愿传导员等参与，开展形式多样的活动，聚村头入地头坐炕头，唠百姓嗑说家常话讲贴心话，以人民群众身边的典型故事抓住受众心理，以具体的细节描述渲染情绪，增强传导的生动性和说服力，从而达到用小话题反映大思想的传导效果。形成制度......”。

5、“.....需要形成稳定的传导制度。只有形成稳定的传导制度，分层分众，明确基层传导目标为将习近平新时代中国特色社会主义思想传导到基层，让基层民众听得懂学得会记得住说得出用得上，需要组织精干传导队伍，层层传递，多级联动同时，针对不同对象，开展分层分众的传导宣讲。中央和省市级领导干部要体现政治担当，带头深入高校社区贫困帮扶点企业车间等地县级相关部门组织动员批理论功底扎实实践经验丰富的党员干部专家学者先进模范理论骨干等，带着问题进机关进学校进社区进乡村进企业，到老百姓的院子里炕头上，围绕老百姓最关心的问题，深入浅出地讲思路讲政策讲办法。以生动鲜活接地气的面对面传导模式为主，以网络直播新闻推送等渠道为辅，围绕老百姓身边的人和事，进行针对性地传导。基语中学习理论感悟新知。新思想在基层学习传导的路径与机制论文原稿。结合高校思想政治理论课改革创新，组织开展师生面对面行动......”。

6、“.....组织理论骨干和优秀教师深入传导宣讲，让习近平新时代中国特色社会主义思想进高校进课堂进教材组织学生利用假期深入机关企业社区农村线，开展习近平新时代中國特色社会主义思想的实践体验活动。把习近平新时代中国特色社会主义思想和不忘初心牢记使命主题教育送到群众中间，既为高校思想政治理论课改革创新提供了丰富的课程素材和相关数据，也为广大学生提供了参与社会实践亲身体验我国改革开放和社会主义现代化建设取得的教材组织学生利用假期深入机关企业社区农村线，开展习近平新时代中國特色社会主义思想的实践体验活动。把习近平新时代中国特色社会主义思想和不忘初心牢记使命主题教育送到群众中间，既为高校思想政治理论课改革创新提供了丰富的课程素材和相关数据，也为广大学生提供了参与社会实践亲身体验我国改革开放和社会主义现代化建设取得的历史性成就的机会。总之......”。

7、“.....能够培养锻造出大批有智慧有格局有情怀有担当有气魄的优秀人才。结合国有企业改革民营企业发展，组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想进基层的传导宣讲。为进步解放思想深度调整国有资产布局发展新兴平新时代中国特色社会主义思想在基层的传导，需要结合基层的鲜活实际。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与基层的经济社会发展重大任务结合起来，与正在做的事情结合起来，与进步推动各项事业的发展结合起来，与广大人民群众民生保障的改善结合起来。基层部队和地方政府联合组建宣讲团，双方资源共享，使得理论宣传队伍既有优秀军官专武干部民兵骨干，也有各级党政领导干部以及地方高等院校的专家教授，受众群体从广大党员干部和人民群众拓展到部队官兵民兵，实现了讲师队伍的军地延伸受众群体的全员覆盖农村成立知心宣讲团......”。

8、“.....进街道进社区进行传导。广泛吸纳党员干部人民为中心的民生发展思想研究阶段性成果参考文献习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告，北京人民出版社，年。习近平谈治国理政，北京外文出版社，年。习近平谈治国理政，北京外文出版社，年。习近平在中央党校中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，新华网，年月日。新思想在基层学习传导的路径与机制论文原稿。分层分众，明确基层传导目标为将习近平新时代中国特色社会主义思想传导到基层，让基层民众听得懂学得会记得住说得出用得上，需要组织精干传导队伍，层层传递，多级联动同时，针对不同对象，开展分层分众的传导宣讲。中央和省市级领导干部要体现政治新思想在基层学习传导的路径与机制论文原稿历史性成就的机会。总之，充分认识理解习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和真理力量......”。

9、“.....结合国有企业改革民营企业发展，组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想进基层的传导宣讲。为进步解放思想深度调整国有资产布局发展新兴产业搞活企业体制机制为端正对民营企业的认识，为民营企业发展营造良好的环境，必须把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与打好国企国资改革攻坚战的具体实践相结合，组织传导力量，深入企业厂矿车间班组等，让人民群众深刻领会到习近平新时代中国特色社会主义思想的精神力量。时代中国特色社会主义思想的典型，互看互学比学赶超，由点及面整体推开，扩大战果全面覆盖，变盆景为风景风景为全景，以典型开路，让习近平新时代中国特色社会主义思想在基层生根开花结果。创新方法，活跃基层传导形式要想让习近平新时代中国特色社会主义思想在基层传导在基层活起来，开会发文是种必要方式，因为其能够营造浓厚的氛围。但需要注意的是......”。