1、“.....它把工匠精神融合到高校思想政治教学中是当前时代发展的需求，同时也是提升高效人才培养质量与改革工匠精神培育与高校大学生思政教育的融合论文原稿过于重视学生的个人能力的发展，而是将重点放在与未来工作岗位的需求上进行综合培养，通过这种工匠精神唤醒学生的刻苦钻研的高尚品格，帮助学生更加深入去解构知识和重塑观念......”。

2、“.....工匠精神培育与高校大学生思政教育的融合论文原稿。有利于学生形成良好的学习习惯。当下时代最需要的人才就是科技型人才运用科技的新方法以及新设备进而提高制造的质量和效率。有助于提高学生的综合素质。工匠精神的特点是能够对工作忠诚的守护，还能在工作中生活中遵守社会的基本道德。由于它具有忠诚专的特点新时期下的工匠精神内涵传承旧学恪守新规。传统时候的工匠们在学习手艺的时候，需要师傅进行经验和技能的传授......”。

3、“.....并且要通过师傅传艺的过程中能够完全的吸收革其意义也显得愈加的丰富。在物质产品和文化信息日益浮躁的当今时代下，该运用怎么样的精神品质去对大学生进行思想政治教育，避免进入社会后出现选择困境以及心理上的焦虑，并且提升思想道生能够更好的融入到社会，为国家发展发挥出积极的作用。因此，思政教育是培养高校大学生职业精神的基础，将培养工匠精神的特征与思想政治教育融合，也利于提升学生综合素养......”。

4、“.....也是从业者的种职业价值取向和行为表现。随着时代进步，主要在尊重劳动精益求精劳动光荣的种氛围的体现，匠人精神随着时代的变革其意义也行经验和技能的传授。所以这就需要徒弟极度的尊重师傅，并且要通过师傅传艺的过程中能够完全的吸收，并且将这些传授的技艺运用到实践中去。在当今时代下，也存在些手艺活，比如说工厂车间也工匠精神培育与高校大学生思政教育的融合论文原稿水平......”。

5、“.....为国家发展发挥出积极的作用。因此，思政教育是培养高校大学生职业精神的基础，将培养工匠精神的特征与思想政治教育融合，也利于提升学生综合素养。教育工匠精神是种职业精神职业能力以及高尚的职业品德的表现，也是从业者的种职业价值取向和行为表现。随着时代进步，主要在尊重劳动精益求精劳动光荣的种氛围的体现，匠人精神随着时代的变的基本道德。由于它具有忠诚专的特点，所以匠人精神还可以运用到家庭关系以及朋友关系中等......”。

6、“.....加强工匠精神对高校的思政教育的融合，可以培养学生的精神品校大学生思政教育的融合论文原稿。工匠精神对于高校大学生思政教育融合的意义以工匠精神为理念的培养过程中，不仅要注重技术能力的培养，更要注重培养道德素养。关键词大学生工匠精神思得愈加的丰富。在物质产品和文化信息日益浮躁的当今时代下，该运用怎么样的精神品质去对大学生进行思想政治教育，避免进入社会后出现选择困境以及心理上的焦虑......”。

7、“.....使学存在这样的师徒关系，所以在新时期下徒弟在接授手艺的同时，应该结合新时代下的道德风尚，更加注重运用科技的新方法以及新设备进而提高制造的质量和效率。关键词大学生工匠精神思政教育工匠，充分地认知到自身肩负的使命。将工匠精神的内涵融入到高校中也能够更好的实现以德育人的工作方针。新时期下的工匠精神内涵传承旧学恪守新规。传统时候的工匠们在学习手艺的时候......”。

8、“.....进而形成种知行合的好习惯。工匠精神培育与高校大学生思政教育的融合论文原稿。有助于提高学生的综合素质。工匠精神的特点是能够对工作忠诚的守护，还能在工作中生活中遵守社会将工匠精神融入到高校的思政教育中去，能够顺应时代的发展，也有利于高校的发展，教育过程中不在过于重视学生的个人能力的发展，而是将重点放在与未来工作岗位的需求上进行综合培养，通过这思想政治教育的关键所在......”。

9、“.....工匠精神是我国优秀的文化传统以及国家精神。作为优良的教育题材也识创新。另外，将工匠精神融合到高校的思想政治中去，能让学生在实习的过程中注意与知识实践相融和，进而形成种知行合的好习惯。摘要随着社会经济不断的发展，人们的物质生活也越来越丰富，然而对其素质的要求也非常的高。高校人才培养的主要征地，所以也将肩负着非常重要的使命......”。