1、“.....设置个专门的网页来提供发掘背景发掘队及其工作的细节遗址报告遗址规划教育信息并每天更新。欢迎有疑问的人将他们的问题用邮件发给考古队，考古队每天对这些问题做出答复。英国利物浦的文物保护中心设置了专门的观众中心，周开放天，以个互动的展示解释保护的过进民族团结和维护国家统具有极为重大的意义，也是维护世界文化多样性和创造性促进人类文化发展的必需。随着我国工业化城市化和乡村城镇化的加速，西方商业文化大量涌入，大量文化遗产或被损坏，或逐渐消亡，加强文化遗产保护工作迫在眉睫。目前已有余所大中小学校的学生在考古知识小课堂上学习了考古基础知识和发掘方法。杭州历史博物馆也推出了类似的论我国实施文化遗产教育的必要性与途径论文原稿遗产保护公众互动平台，可在网络上有选择性地公开选择些文化遗产保护项目的实时状况，为公众提供与文保工作者直接沟通的渠道......”。

2、“.....摘要我国的文化遗产教育工作较为落后，这已成为阻碍我国文化遗产保护工作全面深入开展的个重要因素。借鉴国外考古教育的经验，结合我国具体国情，未来我国实施文化遗产教育可从了开展博物馆模拟考古活动外，博物馆还可以建立与公众的互动平台，让公众通过互动平台来参与些考古活动。例如，英国威尔士国家博物馆就曾经推出过个名为挖掘维京，正在进行的考古项目。该博物馆在进行处维京时期聚落的发掘时，设置个专门的网页来提供发掘背景发掘队及其工作的细节遗址报告遗址规划教育信息并每天更新。欢迎有疑问的人将他们的问题用开发设计了系列课程。赣州株洲等地的博物馆曾为当地高中专门编写地方史乡土教材。第，拓展服务内容，开展非遗社会教育。博物馆应拓展服务内容，将非物质文化遗产社会教育也纳入博物馆教育之中。博物馆可以与非物质文化遗产保护部门合作，为些非物质文化遗产传承人提供场地开设讲座或培训班，开展社会教育......”。

3、“.....论我国实施文化遗产教育的必为保障文化遗产的安全，该系统可对信息设置相应保密级别和开放权限。这样既可为文化遗产管理机构制定政策统筹管理提供参考数据，也便于公众更加快捷高效地获取所需信息，增进公众对文化遗产的认知和热爱。第，加强博物馆与教育部门的合作。博物馆可通过为学校提供教具教学参考材料教学节目等方式，为学校教学服务。有条件的博物馆可以与学校共建读书基够进步深入开展的重要保障。借鉴国外考古教育的经验，结合我国具体国情，未来我国实施公众文化遗产教育可从以下几个方面着手加大宣传力度普及文化遗产知识要激发社会公众对文化遗产的热爱首先要普及关于文化遗产的知识，打破文化遗产知识只掌握在专业人士手中的局面。普及文化遗产的知识必须借助大众传播媒介来进行，采用书籍报刊影视等多种媒介来进行长。第，展示直观。博物馆展示的展品以实物为主，具有较强的真实性直观性形象性......”。

4、“.....受众更加容易理解和接受。中国人口众多教育资源有限，在这种情况下，具备上述优势的博物馆应当成为推行文化遗产公众教育的主要力量。今后博物馆可从以下方面着手推进文化遗产公众教育工作将博物馆教育纳入国民教育体系。第，明确博物馆的教育机构性质的国际博物馆协会章程中，博物馆被定义为个为社会及其发展服务的向公众开放的非营利性常设机构，为教育研究欣赏的目的征集保护研究传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产。这个章程强调了现代博物馆的公共服务职能，除了传统的收藏和研究职能外，社会教育是新时期博物馆服务社会的最为重要的项职能。推行对社会公众的文化遗产教育提高社会公众的产教育可从以下几个方面着手加大宣传力度普及文化遗产知识要激发社会公众对文化遗产的热爱首先要普及关于文化遗产的知识，打破文化遗产知识只掌握在专业人士手中的局面。普及文化遗产的知识必须借助大众传播媒介来进行......”。

5、“.....通过大众传播媒介的大量复制传播，让文化遗产得到保护和传承。建设文化遗产信息共论我国实施文化遗产教育的必要性与途径论文原稿最广泛的宣传，通过大众传播媒介的大量复制传播，让文化遗产得到保护和传承。建设文化遗产信息共享平台。目前我国已建立起套境内文化遗产登记系统，各省也都已基本建立本省的文物调查及数据库管理系统和非物质文化遗产档案和数据库。在此基础上各地方政府在因特网上建立开放的文化遗产信息共享平台，向社会公众提供当地的文物及非物质文化遗产信息。中增加文化遗产教育方面的内容，例如在中小学德育课程手工课音乐课中可增加对当地文物知识和非遗项目的介绍，在组织课外实践活动时可参观当地的文化遗产等。我们国家之所以长期存在公众文化遗产保护意识不强遗产价值认识不够，主要因素就在于公民遗产教育的缺失，无法培养整个社会珍惜遗产的氛围......”。

6、“.....博物馆应拓展服务内容，将非物质文化遗产社会教育也纳入博物馆教育之中。博物馆可以与非物质文化遗产保护部门合作，为些非物质文化遗产传承人提供场地开设讲座或培训班，开展社会教育，培育新的传承人。为保障文化遗产的安全，该系统可对信息设置相应保密级别和开放权限。这样既可为文化遗产管理机构制定政策统筹管理提供参考数据，也便于公众更加快。相关行政主管部门可出台政策支持学校积极利用博物馆开展教育活动，将博物馆纳入到各层次教育教学体系框架，纳入教学计划教学大纲教材中，各级财政可设立专项资金支持将博物馆纳入国民教育体系的相关工作和活动。第，建立协作部门协作机制。可由宣传教育文化科技等相关部门抽出人员召开专门的国民教育联席会议，协调制定相关政策制度，在学校教育计划历史文化素养，博物馆具有其他机构无法比拟的优势第，资源丰富。博物馆拥有丰富的文物资源......”。

7、“.....这些都是推行文化遗产社会教育所必须的要素。第，受众广泛。自年起我国就启动了博物馆纪念馆免费开放工程，吸引了大量观众走进博物馆。据统计，仅年当年，作为试点免费开放的博物馆接待观众量就达到了亿人次，比上年平台。目前我国已建立起套境内文化遗产登记系统，各省也都已基本建立本省的文物调查及数据库管理系统和非物质文化遗产档案和数据库。在此基础上各地方政府在因特网上建立开放的文化遗产信息共享平台，向社会公众提供当地的文物及非物质文化遗产信息。论我国实施文化遗产教育的必要性与途径论文原稿。发挥博物馆的社会教育功能在国际博物馆协会修订捷高效地获取所需信息，增进公众对文化遗产的认知和热爱。我们国家之所以长期存在公众文化遗产保护意识不强遗产价值认识不够，主要因素就在于公民遗产教育的缺失，无法培养整个社会珍惜遗产的氛围......”。

8、“.....借鉴国外考古教育的经验，结合我国具体国情，未来我国实施公众文化遗论我国实施文化遗产教育的必要性与途径论文原稿外借文物盒，在里面配置反映本地各个时期历史文明发展的文物复仿制品，提供给学校作为教具。例如中国国家博物馆曾为中小学历史课编写过配套的幻灯片挂图等教学参考资料。内蒙古博物馆曾为小学的学生综合实践课量身设计整套的教学方案，开发设计了系列课程。赣州株洲等地的博物馆曾为当地高中专门编写地方史乡土教材。第，拓展服务内容，开展非遗社会教程，并在规定的时间里，观众可以坐在个小的演讲厅，那里有个与实验室相联的现场视频直播。他们能利用这个连接与在实验室中工作的保护工作者进行积极的问答讨论。我国有条件的博物馆可借鉴这些做法建立基于网络的文化遗产保护公众互动平台，可在网络上有选择性地公开选择些文化遗产保护项目的实时状况......”。

9、“.....在博物馆内设置仿真的考古探方，吸引了大批游客参加考古体验。实践证明，开展博物馆模拟考古活动可以极大地激发公众对文化遗产的热爱，提高公众的文化遗产保护意识。第，设立文化遗产保护互动平台。除了开展博物馆模拟考古活动外，博物馆还可以建立与公众的互动平台，让公众通过互动平台来参与些考古活动。例如，英国威尔士国家博物馆就以下几个方面着手第，加大宣传力度普及文化遗产知识第，发挥博物馆的社会教育功能第，发挥专业机构社会团体的社会教育功能第，在学校教育中增加文化遗产教育。关键词文化遗产公共考古公众教育中图分类号文献标识码文化遗产是人类历史文化的载体和历史发展的见证，是人类历史文化成就的重要标志。保护和传承文化遗产对于传承民族文化凝聚民族情感增邮件发给考古队，考古队每天对这些问题做出答复。英国利物浦的文物保护中心设置了专门的观众中心，周开放天......”。