1、“.....该体系将聋人儿童对特殊儿童的培训及教育主要依赖于私人慈善机构。第所特殊学校建于年，是俄罗斯聋哑教育学家夫列里维克多专为听力障碍儿童创办的法国著名教育家伽尤伊瓦列金年在俄罗斯圣彼得堡创办的第所盲人学校则标志着基于科学实证的盲人教学体俄罗斯特殊儿童教育发展的历史与现状论文原稿вноеиспециальноеобразованиепрепятствия......”。

2、“.....并随着社会的发展而逐步纳入主流之中的演进过程，在世界特殊儿童教育发展史上具有鲜明的代表性。参考文献АзбукинаЕ，МихайловаЕНОсновыспециальнойпед的建立，即康复中心，康复中心各项活动的主要目的不仅在于改变传统特殊教育机构的结构工作模式及内容，而在于总体改变对发育缺陷儿童的社会态度，重新审视该群体的困难及需求。现今，俄罗斯如此完善的体系能够保证向不同年龄阶段不俄罗斯的特殊儿童教育体系包含了横向及纵向结构......”。

3、“.....纵向特殊教育体系当中包含了个阶段婴幼儿期学龄前期义务教特殊学校的专业人员。俄罗斯特殊儿童教育发展的历史与现状论文原稿。多元化支持体系支撑下的俄罗斯当代特殊儿童教育体系随着经济全球化进程的加速，俄罗斯社会也朝着信息化知识化和全球化方向发展，俄罗斯政府和社会对待特殊儿殊儿童教育体系随着经济全球化进程的加速，俄罗斯社会也朝着信息化知识化和全球化方向发展，俄罗斯政府和社会对待特殊儿童观念及其教育问题重视程度也在发生改变......”。

4、“.....是树立典范人学校听力障碍学校盲人学校视力障碍学校语言障碍学校肢体残障儿童学校智力发育迟缓类学校以及智障学校。与传统特殊学校发展同步的还有新型特殊机构的建立，即康复中心，康复中心各项活动的主要目的不仅在于改变传统特殊教育机构的究的主题。其特殊教育体系从无到有由点及面逐步完善，并随着社会的发展而逐步纳入主流之中的演进过程，在世界特殊儿童教育发展史上具有鲜明的代表性。俄罗斯的特殊儿童教育体系包含了横向及纵向结构......”。

5、“.....现今特殊教育机构在俄罗斯被赋予了双重角色是治疗缺陷，是树立典范。从机构设臵师资培养法律保障等角度对特殊儿童给与同情与平等的教育机会，成为正规特殊教育的理念与动力。多民办大学也设臵了特教专业，学习的内容和技能需求均由教育部的专门文件规定。在课程设臵上注重文化基础，现行的课程模式采用师范类课程特殊教育专业课程的模式重视心理教育方面的基础学科体系主张既培养特殊文化课的教师，也培养ноеобразованиепрепятствия......”。

6、“.....从机构设臵师资培养法律保障等角度对特殊儿童给与同情与平等的教育机会，成为正规特殊教育的理念与动力。在特殊儿童教育的师资培养上，俄罗斯拥有近十年的特殊师范教育历史，至年俄罗斯境内已有个矫正教育学专业，除国立大学外，结构工作模式及内容，而在于总体改变对发育缺陷儿童的社会态度，重新审视该群体的困难及需求。现今......”。

7、“.....多元化支持体系支撑下的俄罗斯当代段及通识教育课程接受水平横向体系更多的考虑儿童的心理生理发展水平认知活动和障碍的性质。纵向特殊教育体系当中包含了个阶段婴幼儿期学龄前期义务教育期中等教育及职业教育期成年后教育期而横向结构则根据儿童发育障碍类型分为类маг，基金项目本文系川省特殊教育发展研究中心资助科研项目全纳教育视域下中俄特殊儿童教育比较研究的研究成果摘要俄罗斯特殊儿童教育的历史不仅是俄罗斯教育史的部分......”。

8、“.....АлѐхинаСВРазвитиеинклзивногообразованиявРоссииУаИздвоБГПУ，НазароваИнклзивноеиспециал对通识教育职业教育知识及技能的掌握作为发展聋人儿童自然潜力及语言技能的主要任务，也非常注重聋人儿童与正常儿童教育内容的融合。到苏联时期俄罗斯已经形成了发达适应不同残疾儿童质的差异精心设计严格区分的特殊教育体系，这也系的创立......”。

9、“.....而这任务需要学校家庭和社会的共同协作，这观点在俄罗斯盲人教育家列以科斯克列彼斯基谢尔彼娜的著作中得以发扬年在圣彼得堡，年在莫斯科分别开设了第批智障儿童学校，而在семинараМЛогомаг，基金项目本文系川省特殊教育发展研究中心资助科研项目全纳教育视域下中俄特殊儿童教育比较研究的研究成果俄罗斯的特殊教育的产生与初步发展俄罗斯的特殊教育发展史已近年历史，俄国十月革命агогикиипсихологииТомксИздвоТГПУ......”。