1、“.....先锋队年第期。习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话，人民出版社，年版，第页。王凤青领导干部要多读点历史，福建党史月刊年第期。中共中央文献研究室习近平关于全么要实现共产主义，资本主义为什么必然被社会主义所取代等重大基本问题。首先，真学。常读马克思主义经典著作，悟透马克思主义基本原理，坚定共产党人理想信念，坚持正确政治方向。其次，真懂。不断研读马克思主义经典理论以提升对世界和社会发展规律的认识能力，进而提高党性修养与思想觉悟。最后，真党员干部学习能力的内涵与提升路径论文原稿安时期形成浓郁的学习之风，共产党宣言社会主义从空想到科学的发展等马克思恩格斯经典著作被热情高涨的中国共产党人争先恐后阅读傳阅并展开热烈讨论。新中国成立后......”。

2、“.....并为马列主义经典理论更为广泛地传播开辟宽阔道路。进入新时代，面临世电子科技大学马克思主义学院博士研究生邓淑华系电子科技大学马克思主义学院教授。党员干部学习能力的内涵与提升路径论文原稿。注释习近平决胜全面建成小康社會夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告，人民出版社，年版，第页。中共中央宣传部习近平总书记系列力理论联系实际能力和把握时代发展要求能力。新时代党员干部增强学习能力的路径要求在提升党员干部学习能力的过程中，应从强化问题意识导向构建必修课学习选修课学习机制创新学习方法和拓宽学习载体出发，采取系列有效举措和实践路径，达到学深学透，掌握精髓真谛，收获真理力量的成效。任杰毛泽东如何首先......”。

3、“.....走进群众是为人民服务根本宗旨的必然要求。只有虚心向人民群众学习建设国家的实践经验，才能更好地知晓群众的需求，才能激发群众的创造力。其次，向专家学者的专业实践学习。术业有专攻，党员干部对专业知识不够精通，专家学者作为行家里手能够为出台正确的方针政策出谋划，为中国特色社会主义建设事业提供思想指导，是解决当代中国现实问题强大的思想武器。因此，党员干部提升学习能力首先要多读原著学原文悟原理，真正学习和掌握马克思主义精髓真谛，始终站在人民的立场，运用科学创新的方法提升为民执政的能力。习近平强调，领导干部要多读点历史，从历史中汲取更多精神深悟透。学习新时代中国特色社会主义理论，掌握其核心要义精神实质丰富内涵和实践要求，深刻把握蕴含其中的马克思主义认识论方法论......”。

4、“.....作为各项工作的理论指引和行动指南。其次坚持学用结合。习近平反复强调，切学习都不是为学而学，持和创新中解决时代问题向实践学习。习近平多次强调，党员要善于在实践中学习，达到知行合的境界。党员干部把握党的方针政策是否准确，需要通过实践来检验。创新学习方法，增强学习实效性习近平指出，马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学解释世界，而且致力于积极改变世界。党员干部要坚持在学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的理论成果，它助力中国革命建设和改革的发展向度与实践路径，使中华民族站起来富起来强起来，为中国特色社会主义建设事业提供思想指导，是解决当代中国现实问题强大的思想武器。因此......”。

5、“.....党员干部学习能力的内涵与提升路径论文原稿营养。他提醒广大党员干部不仅要多阅读常翻阅中国古代历史中国近现代史中共党史，而且要解析历史，善于运用历史智慧与方法。坚持学习实践，在坚持和创新中解决时代问题向实践学习。习近平多次强调，党员要善于在实践中学习，达到知行合的境界。党员干部把握党的方针政策是否准确，需要通过实践来检验。精华。马克思主义自诞生以来就始终占据着真理和道义的制高点。马克思主义是中国特色社会主义的理论之源。毛泽东思想邓小平理论个代表重要思想科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的理论成果，它助力中国革命建设和改革的发展向度与实践路径......”。

6、“.....应从强化问题意识导向构建必修课学习选修课学习机制创新学习方法和拓宽学习载体出发，采取系列有效举措和实践路径，达到学深学透，掌握精髓真谛，收获真理力量的成效。坚持学习理论，牢固确立马克思主义科学理论的指导地位向书本学习。党员学习的目的全在于应用。党员干部学习能力的内涵与提升路径论文原稿。坚持学习理论，牢固确立马克思主义科学理论的指导地位向书本学习。党员干部要提高理论教养，首要应该学习马克思主义科学理论体系。马克思主义经典著作批判地继承了人类的全部优秀文化遗产，汲取了凝结着人类思想的最高成就的思想习中思与用相结合，将学习的精髓渗透辐射到思想深处，延伸到实践工作中，增强学习的实效性。习近平强调党员干部增强学习本领的方法......”。

7、“.....首先要坚持学思相结合。习近平强调，学习与思考是相辅相成的，不可分割。对成功的经验及时总结，对失败的教训及时归纳，切实学真正学习和掌握马克思主义精髓真谛，始终站在人民的立场，运用科学创新的方法提升为民执政的能力。习近平强调，领导干部要多读点历史，从历史中汲取更多精神营养。他提醒广大党员干部不仅要多阅读常翻阅中国古代历史中国近现代史中共党史，而且要解析历史，善于运用历史智慧与方法。坚持学习实践，在坚干部要提高理论教养，首要应该学习马克思主义科学理论体系。马克思主义经典著作批判地继承了人类的全部优秀文化遗产，汲取了凝结着人类思想的最高成就的思想精华。马克思主义自诞生以来就始终占据着真理和道义的制高点。马克思主义是中国特色社会主义的理论之源......”。

8、“.....面临着社会转型与现代化的般性进程，可以向先进发达国家学习，借鉴它们的经验与教训，开阔思路，拓宽视野，避免走弯路走错路。空谈误国，实干兴邦。新时代党员干部要在干中学学中干，做到知行合，不断增强党员学习能力担当能力创新能力理论联系实际能力和把握时代发展要求能力。新时代党员面依法治国论述摘编，中央文献出版社，年版，第页。习近平习近平党校十讲，中共中央党校出版社，年版，第页。马丹丹系电子科技大学马克思主义学院博士研究生邓淑华系电子科技大学马克思主义学院教授。党员干部学习能力的内涵与提升路径论文原稿。首先，向人民群众的实践学习，走进群众是为人民服务信。不断领悟马克思列宁主义理论精髓......”。

9、“.....将新时代中国特色社会主义伟大事业作为奋斗信念。注释习近平决胜全面建成小康社會夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告，人民出版社，年版，第页。中共中央宣传部习近平总书记系列重要讲话读本，学习党情国情的新变化，习近平在纪念马克思诞辰周年大会上的讲话中强调共产党人要把读马克思主义经典悟马克思主义原理当作种生活习惯当作种精神追求。马克思列宁主义依然是我们解决当代中国现实问题的强大思想武器，是社会主义核心价值体系的灵魂，是指引我们前进的旗帜。新时代党员干部要从理论上弄清为什重要讲话读本，学习出版社人民出版社，年版，第页。习近平在纪念马克思诞辰周年纪念大会上的讲话，人民日报年月日，第版......”。