1、“.....中国的特色新闻传播教育与特色舆论事业，首先要坚守党性原则，其次是坚持以人民为中心的工作导向，最后要坚持正面引领。强化实践教育教学与现实脱节是新闻传播教智媒时代三位体新闻传播育人体系浅析论文原稿理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，事关党和国家前途命运。当前国内外形势错综复杂，网络如此发达的今天，各种思潮充斥在大学生周围，每天生位的。新时代的大学生是网络代的大学生......”。

2、“.....思想活跃，大多数的认知与交流来自于包罗万象的互联网之中，这其中与真实生活存在很多相悖之处。这就要求新闻传播学科教师，既要深入于网络，业道德教育，使得新闻传播的后备人才从最初的思想教育上就严格坚持党性原则，把做党和人民的重要喉舌当作最根本的任务。因此，新闻传播学科教师不仅要提升理论水平和业务能力，更要与时俱进，对最前坚持马克思主义新闻观教育......”。

3、“.....加强职业道德教育习近平总书记要求新闻舆论工作者转作风改文风，俯下身，沉下心识教育纵观全球政治局势，文化经济政治仍然复杂多变，技术发展与人才思想瞬息万变，国内外各种思潮与观念喷涌而出，面对如此复杂的形势，唯有强化思想引领和价值塑造，构建思想政治教育职业道德教育业道德教育专业知识教育位体育人体系，才能保证我国新闻传播人才培养的正确方向，为卓越新闻传播人才教育培养计划的圆满实现提供坚定的基础......”。

4、“.....坚持马克思主义新闻观教育，加强思想政治引领加强思想政治教育新中国成立初期的新闻学科开始就特别强调政治思想教育。关键词位体思想政治教育马克思主义新闻观职业道，察实情，说实话，动真情，努力推出有思想有温度有品质的作品。习近平还指出党的新闻舆论工作是政治性政策性很强的工作，从来不是单纯的业务工作，讲政治是第位的......”。

5、“.....才能保证我国新闻传播人才培养的正确方向，为卓越新闻传播人才教育培养计划的圆满实现提供坚定的基础。智媒时代三位体新闻传播育人体系浅析论文原稿。思主义新闻观教育活动。至今马克思主义新闻观贯穿于新闻传播学的课程体系中，贯穿于人才培养的全过程，为培养合格的新闻传播人才掌握方向。关键词位体思想政治教育马克思主义新闻观职业道德教育专业治性政策性很强的工作，从来不是单纯的业务工作，讲政治是第位的......”。

6、“.....他们思维敏捷，思想活跃，大多数的认知与交流来自于包罗万象的互联网之中，这其中与真实生活存在。思想引领在新闻教育体系中越发重要，改革开放后马克思主义新闻观形成，世纪年代中后期我国曾出现了资产阶级自由化思潮，马克思主义新闻观这概念开始进入新闻领域，由此新闻界和教育系统开始了马克德教育专业知识教育纵观全球政治局势，文化经济政治仍然复杂多变，技术发展与人才思想瞬息万变，国内外各种思潮与观念喷涌而出，面对如此复杂的形势......”。

7、“.....构建思想政治教育德教育，使得新闻传播的后备人才从最初的思想教育上就严格坚持党性原则，把做党和人民的重要喉舌当作最根本的任务。因此，新闻传播学科教师不仅要提升理论水平和业务能力，更要与时俱进，对最前沿的很多相悖之处。这就要求新闻传播学科教师，既要深入于网络，又要身临于生活实际，网络与实际相结合作为学生的引路人。加强职业道德教育习近平总书记要求新闻舆论工作者转作风改文风，俯下身......”。

8、“.....年第期此文为黑龙江省教育科学十规划重点课题位体新闻传播育人体系研究。打造新闻传播人才德育新模式，加强职业道德教育开创网络思想引导习近平总书记指出党的新闻舆论工作是体验实践位体的马克思主义新闻观教育模式的建构艺术教育，史文静强化马克思主义新闻观在高校新闻教育中的核心地位宁波日报，年月日第版李楠新时期高校马克思主义新闻观新闻教育的路径探析新闻战普遍存在的个重要问题，纸上谈兵，教条而僵化......”。

9、“.....就没有发言权。在新闻传播教育中既要加强理论层面的深广度更要兼顾实践层面解决问题的有效性。既要夯活在網络世界的学生不在少数。新闻传播人才作为党和人民的重要喉舌，要做好他们的思想引领，坚持国情社情各个方面各个环节正确的舆论导向。要把中国特色国情传进学生的思想中，从而推动中国特色的新又要身临于生活实际，网络与实际相结合作为学生的引路人。智媒时代三位体新闻传播育人体系浅析论文原稿......”。