1、“.....有分析。不要把练琴时间花费在遍又遍从头到尾的重复上。总结经验，改正，这样才能做到每次重复练习都是次成长。浅谈少儿小提琴启蒙教育的几个问题论文原稿。特别是运弓到弓根部位时，好指位，要求孩子逐渐熟悉指位，保持手型，为提高音准是个很好的辅助手段。训练时，要让孩子思想高度集中，在指板上找对每个手指的位臵，保持正确的角度和手指的间距，用心用耳仔细聆听自己演奏出来的音符，坚持不懈地去纠正不准的音，慢慢培养音准的概念。日长月久，从量变到质变。要明白，幼儿的理解能力，控制能浅谈少儿小提琴启蒙教育的几个问题论文原稿这样造成手部的紧张，针对这种情况，可以选用些专门的左手技巧练习的教材，锻炼手指的灵活度和力度，循序渐进，定会得到满意的效果。节奏是音乐组成的重要部分，但是在初学的时候......”。

2、“.....所以在初学时就定要利用辅助手段节拍器，来培养孩子的节奏感。节拍器是衡量速度的客观尺度，可以避免孩子在练琴中做到充分用脑在练习开始前，确定想要达到的目标。例如学习首曲子，孩子们可以制定个希望达到的程度，然后朝着这个目标努力。制定练琴计划。作为练琴来讲，重要的是每天的小计划。每天有多少时间练琴怎样分配重点练习什么哪些方面需要巩固哪些方面要有突破进展每天练琴的目的要明确，抓紧每天每高效练琴的习惯从开始学小提琴的第天起，练琴就应成为孩子生活的部分。坚持不懈的练习是学好器乐的基础，然而许多时候，学生花费了时间和精力却往往收效甚微，甚至有时候是无效练习。那怎样帮助每个学生高效练琴以达到事半功倍的效果呢俄罗斯著名钢琴家尼古拉耶夫说从科学观点来看......”。

3、“.....了解孩子演奏时的优点和缺点，并记好笔记，以及作业。，家长在旁关注和提醒，可以用些辅助手段，比如手机录视频，让孩子能直观的认识到自己的问题，帮助孩子纠正，以达到老师的教学目标。结论作为名小提琴老师，以少儿为对象开展的小提琴教学工作，是项艰辛的工作，不仅要有优秀的演奏技功对于学习小提琴非常重要，包括右手和左手两方面。在学琴的初期，定要给予学生正确的指导和科学的训练，给学生打下良好的基础。小提琴发出优美的声音，是通过弓子在琴弦上摩擦，让弦自然振动而形成的。而影响声音发出的重要的关键点是度直角的方向运动。这是整个运弓技巧的基础，只有当琴弓和琴弦垂直运行时，琴弦路上愉快前行慢练是锻炼演奏技巧的重要手段，由慢到快，从生到熟。慢练可以运用到许多方法，例如分解慢练重复慢练，提高练琴效率......”。

4、“.....幼儿的注意力不够集中，理解能力不强，所以父母的陪伴尤其重要，需要在练习过程中提醒和纠正孩子们。学习演奏小提琴是种手脑并教育的几个问题论文原稿。父母尽量做到以下两点，了解孩子演奏时的优点和缺点，并记好笔记，以及作业。，家长在旁关注和提醒，可以用些辅助手段，比如手机录视频，让孩子能直观的认识到自己的问题，帮助孩子纠正，以达到老师的教学目标。结论作为名小提琴老师，以少儿为对象开展的小提琴教学工作，是项艰辛而脑想是最重要的环节。如果大脑不思考，不及时记忆手指的触觉和耳朵听觉所产生的反馈，就无法形成肌肉的记忆，练习就成了机械而无意义的动作，又怎么能快速提高演奏水平呢如何在练琴中做到充分用脑在练习开始前，确定想要达到的目标。例如学习首曲子......”。

5、“.....然后朝着这个目标努力。浅谈少儿小提琴启蒙教育的几个问题论文原稿才能产生规则充分的振动，从而发出优美的声音。慢练是锻炼演奏技巧的重要手段，由慢到快，从生到熟。慢练可以运用到许多方法，例如分解慢练重复慢练，提高练琴效率。父母的陪伴的重要性小提琴是种手脑并用的综合活动，幼儿的注意力不够集中，理解能力不强，所以父母的陪伴尤其重要，需要在练习过程中提醒和纠正孩子琴的时间相对充分，通过两年时间的学习，演奏动作能够基本稳定，对音准和节奏也会有个基本概念。所以，建议儿童学习小提琴演奏，最好从入学前两年，岁之间开始。这样，既可以为孩子进步的小提琴训练打好个稳固的基础，又可利用器乐学习开发了儿童的智力而促进儿童入学后全面的文化课学习。基本功训练的些关键问题基出来的音符......”。

6、“.....日长月久，从量变到质变。要明白，幼儿的理解能力，控制能力都不及成人，所以老师在训练上要有极大的耐心。培养孩子高效练琴的习惯从开始学小提琴的第天起，练琴就应成为孩子生活的部分。坚持不懈的练习是学好器乐的基础，然而许多时候，学生花费了时间的的具体实践活动。首先，从我国幼儿营养和发育的般情况看，岁的儿童肌肉比較柔软，有弹性，可塑性很强，已经具有定的动作协调能力，可以在看，听，模仿中学习持琴，运弓等各种基础动作。其次，这个年龄段的儿童能够相对集中他们的注意力，具有定的思维能力。再次，岁的儿童还没有进入小学，没有太大的学习压力，练工作，不仅要有优秀的演奏技巧，丰富的教学经验，还要具备超强的耐心。在初学阶段定要着重孩子们基本功的训练，养成高效练琴的习惯......”。

7、“.....培养他们对音乐兴趣与坚持，还可以培养孩子的时间管理习惯，并且要要求家长的积极配合，保持和家长的随时沟通。让每个学习小提琴的小天使在成长道定练琴计划。作为练琴来讲，重要的是每天的小计划。每天有多少时间练琴怎样分配重点练习什么哪些方面需要巩固哪些方面要有突破进展每天练琴的目的要明确，抓紧每天每时，日积月累，每个小计划的实现，最终会有大的收获。大脑要记录自己的练习过程，总结经验和，反复练习不断改进。浅谈少儿小提琴启蒙精力却往往收效甚微，甚至有时候是无效练习。那怎样帮助每个学生高效练琴以达到事半功倍的效果呢俄罗斯著名钢琴家尼古拉耶夫说从科学观点来看，每种练习与我们身体上的动作相关联，而且都是中枢神经活动的结果。因此，我们必须把每种练习看作是心理和生理上的训练过程。演奏的过程要用到手动......”。

8、“.....耳听，脑想，浅谈少儿小提琴启蒙教育的几个问题论文原稿种影响音准的障碍，才能顺利向上发展。孩子在开始学琴的时候，对于音准这种抽象的概念不好理解，可以考虑在琴上用贴纸贴好指位，要求孩子逐渐熟悉指位，保持手型，为提高音准是个很好的辅助手段。训练时，要让孩子思想高度集中，在指板上找对每个手指的位臵，保持正确的角度和手指的间距，用心用耳仔细聆听自己演奏拇指和小指应呈现弯曲状态，这样才是放松的。左手在初学时因为手指的力度没有得到很好的锻炼，触弦时容易用手掌的力量，这样造成手部的紧张，针对这种情况，可以选用些专门的左手技巧练习的教材，锻炼手指的灵活度和力度，循序渐进，定会得到满意的效果。节奏是音乐组成的重要部分，但是在初学的时候，很多孩子没有都不及成人，所以老师在训练上要有极大的耐心......”。

9、“.....纠结个难点而得不到解决，可能会导致孩子内心烦躁，还可能影响孩子的自信，可以先进行下个环节，在状态好的时候再回头解决难点。达芬奇画了多个鸡蛋的故事大家都知道。重复做件事，看起来虽然枯燥，但是却是得到成长的有效途径之。重复更是提升演奏时拖抢节奏，促使孩子的节奏又稳又平均，让孩子慢慢形成正确的节奏感，以便更好的控制运弓的速度。音准，是西洋弦乐器的难点。在教学中是项重要的课题。在初学的训练中，要特别重视。克服各种影响音准的障碍，才能顺利向上发展。孩子在开始学琴的时候，对于音准这种抽象的概念不好理解，可以考虑在琴上用贴纸贴，日积月累，每个小计划的实现，最终会有大的收获。大脑要记录自己的练习过程，总结经验和，反复练习不断改进。浅谈少儿小提琴启蒙教育的几个问题论文原稿......”。