1、“.....鼓励大学生创新创业，是激发大学生创新潜能的有效途径。当前，大学生创新创业教育存在教学手段单教育体系不完善青年大学生铸就中国梦的时代探索论文原稿的十大报告指出青年代有理想有本领有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的现实的，也是未来的是我们这代的，更是青年代的。年月，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出为实经济发展不平衡不充分的些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不够高......”。

2、“.....激发青年大学生的创新创业意识，不仅有助于大学生确立人生目标，做好职业规划，求真学问练真本领，也来强化创新创业的实践教学，但是从实践效果来看，大学生在创新性科研项目中发挥的作用有限，创业过程也缺乏必要的支持与引导。青年大学生铸就中国梦的时代探索论文原稿。关键词创新创业高校创新创业教学手段单，缺乏多样性。创新创业教育是针对学生创新意识创新思维与创新能力的实践教育，强调在实践中学习......”。

3、“.....般来说，创新创业的教学管理任务应由高校的教务处负责，但从目前些高校的管理现状来看，创新创业教学管理不仅由教务处负责，学生处公共课管理部校党委校团委等机构均有定的涉及，导致机构程也缺乏必要的支持与引导。青年大学生铸就中国梦的时代探索论文原稿。创新创业缺乏完善的教育体系，机构职责不明确。般来说，创新创业的教学管理任务应由高校的教务处负责，但从目前些教育......”。

4、“.....高校创新创业教育需要通过多元化的教学方式为学生提供更加丰富的实践条件，在实践中实现理论知识与实践能力的同步提升。但目前，高校创新创业教育多以理论教学为主中国梦是历史的现实的，也是未来的是我们这代的，更是青年代的。年月，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应青年大学生铸就中国梦的时代探索论文原稿责不明确。创新创业关系密切......”。

5、“.....人为割裂创新教育与创业教育，导致学生难以深入理解创新创业的内涵。青年大学生铸就中国梦的时代探索论文原稿。度，人为割裂创新教育与创业教育，导致学生难以深入理解创新创业的内涵。因此，高校需要通过更加深入的专业教学为学生指明创新创业的具体方向。创新创业缺乏完善的教育体系，机构职责不明确新能力不够强。激发青年大学生的创新创业意识，不仅有助于大学生确立人生目标，做好职业规划......”。

6、“.....也有助于促进国家实现创新驱动发展，扩大就业，打造新引擎形成新动力。中国高校的管理现状来看，创新创业教学管理不仅由教务处负责，学生处公共课管理部校党委校团委等机构均有定的涉及，导致机构职责不明确。创新创业关系密切，然而，些高校管理部门为降低教学管理，很少为学生提供优质的实践教育机会。部分高校虽然也通过引入科研项目构建创业孵化器等方式来强化创新创业的实践教学，但是从实践效果来看......”。

7、“.....创业该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。对于青年大学生而言，中国梦的现实意义表现在个方面。高校创新创业教学手段单，缺乏多样性。创新创业教育是针对学生创新意识创新思维与创新能力的实梦对于青年大学生的重现实意义中华民族伟大复兴的中国梦是中华民族共同奋斗的目标，也是我们对未来发展的美好展望。党的十大报告指出青年代有理想有本领有担当，国家就有前途......”。

8、“.....也是对先辈探索出来的宝贵经验的传承与发展，更是新时期促进国家经济文化发展的内生动力。当前，我国经济发展不平衡不充分的些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不够高，新创业是青年大学生为实现中国梦添砖加瓦的重要举措，也是青年大学生实现自身价值的积极探索。鼓励大学生创新创业，是激发大学生创新潜能的有效途径。当前，大学生创新创业教育存在教学手段等短板。对此，我们应当不断完善大学生创新创业教育体系......”。

9、“.....第，中国梦是青年大学生成长成才的理想信念。中国特色社会主义是我们党带领人民群众历经千辛万苦才找到现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。对于青年大学生而言，中国梦的现实意义表现在个方面。摘要创新创业是青年大有助于促进国家实现创新驱动发展，扩大就业，打造新引擎形成新动力......”。