1、“.....并且可以根据对点学校的情况开设相关课程比如些学校的学生普通话说得不好，会开讲普通话。最主要的课程是英语的教学，并且重点是口语的提升。它互联网支教商业与公益模式的探索论文原稿献。关键词互联网支教大学生支教在线支教前言所谓互联网的含义，通俗来讲就是利用互联网程的创新理念和技术，将传统行业有效地结合起来，从而创造出新的经济形态的种战略。这个问题放在具体的公益活了当地贫困条件而半途而废的情况产生......”。

2、“.....大学生短期支教公益组织犹如雨后春笋般出现并发展着，并且已经成为种社会现象，因此针对大录制或在线直播的课程，而在线下再由老师或支教志愿者组织学生学习的教学模式。互联网支教大学生支教提出的背景现在仍然有很多山区存在教育资源短缺，教育方式落后的情况。在互联网的推动下，批批支进行对平台的宣传和利用学校的优势，可以邀请些专业名师进行合作授课公益需要各行各业的人参与......”。

3、“.....集各家之所长，才能发挥最大的善能。开展元听课，每门课程只需元钱就可听课相结合的方式，有更多的可选择性和方便学生再次的知识巩固和复习有能力的可以开展些线下授课活动利用浙江越秀外国语学院的老师规划特有的心灵成长和生涯规划课程，以及每周更新的心理辅导电台，能募专业的支教老师另方面通过学校的讲师团选拔有经验的学生志愿者或面向全校公开招募优秀的在校大学生志愿者。支教地区对接团队主要负责与贫困地区的学校进行洽谈合作事项......”。

4、“.....性和方便学生再次的知识巩固和复习有能力的可以开展些线下授课活动利用浙江越秀外国语学院的老师规划特有的心灵成长和生涯规划课程，以及每周更新的心理辅导电台，能够及时帮助孩子认知自我，解决成论文原稿。充分利用浙江越秀外国语学院外语及外教的优势来帮助孩子们更好的学习英语或者其他语言课程同时开设基础教育缺乏的课程比如数学......”。

5、“.....解决成长中的困惑，建立良好的心态基础。建立数据库提供优质课件及视频资源的共享，乡村教师可以下载使用。互联网支教商业与公益模式的探索论文原稿。国际商学院和中文学院可以很好的帮助山区学生知识扩展和学习。同时充分利用学生，老师的优势开设些兴趣类课程或基础教育类目的线上学习课程。专业能力突出者可以进行些在线授课线上录课和线上远程授动性太大，不能稳定地教育当地学生，也有支教者忍受不了当地贫困条件而半途而废的情况产生......”。

6、“.....可以邀请些专业名师进行合作授课公益需要各行各业的人参与，包括政府备完整的教学设备并教授当地老师平台操作。充分利用浙江越秀外国语学院外语及外教的优势来帮助孩子们更好的学习英语或者其他语言课程同时开设基础教育缺乏的课程比如数学，语文浙江越秀外国语学院有长中的困惑，建立良好的心态基础。建立数据库提供优质课件及视频资源的共享，乡村教师可以下载使用......”。

7、“.....招帮助山区学生知识扩展和学习。同时充分利用学生，老师的优势开设些兴趣类课程或基础教育类目的线上学习课程。专业能力突出者可以进行些在线授课线上录课和线上远程授课相结合的方式，有更多的可选择企业家科学家等等，集各家之所长，才能发挥最大的善能。开展元听课，每门课程只需元钱就可听课或者直播上课，得到的元钱用于维持平台的收支平衡和进步发展......”。

8、“.....教育方式落后的情况。在互联网的推动下，批批支教平台应运而生，但目前大部分支教平台以输送支教人员为主，这种方式有利有弊，方面，面对面的教学方式能让学生印象更为深刻另方面，支教人员流份贡献。关键词互联网支教大学生支教在线支教前言所谓互联网的含义，通俗来讲就是利用互联网程的创新理念和技术，将传统行业有效地结合起来，从而创造出新的经济形态的种战略。互联网支教模式，就是普通上课唯不同的是通过互联网直播教学......”。

9、“.....大学生短期支教公益组织犹如雨后春笋般出现并发展着，并且已经成为种社会现象，因此针对动中，则是个个不同的方法论。就如前面提到的支教，将公益与商业结合，那就意味着必须创新，转变传统的支教模式互联网支教商业与公益模式实现路径互联网支教在上课的模式上，和般学校类似，在学期初生短期支教实践活动研究有利于这种公益活动的健康发展并产生更大的社会效应......”。