1、“.....对共性问题进行再次讲解。本文针对体育线上课怎样上上什么内容教师怎样调动学生体育锻炼积极性怎样指导和监督学生，怎样做好线上和线下的衔接等方面进行展开，我们借此机人格锤炼意志。积极落实不停学不停教不停练不停训不停赛。担起体育在这个特殊时期对学生身心健康的重要作用。参考文献孙兴洋抗击疫情下高职院校的教育教学改革当代职业教育，郭英剑疫情防控时期的线上教学问题对策与反思当代外语研究，邬大光教育技术演进的回顾与思考基于新冠肺炎疫情背景下高校在线疫情期间体育课线上教学的实践探索论文原稿体育竞赛活动。例如向上吧,医专的引体向上大赛女同学仰卧起坐大赛俯卧撑比赛跳绳挑战赛米有氧跑，吹气球比赛等。把这些比赛内容和时间安排都提前告知学生，让学生在家有针对性的练习......”。

2、“.....能激发学生居家锻炼的热情。把身体健康放在第位，统筹学校体育工作贯彻落实习总书记关于疫情防核，同时要结合学生实践活动作业以及开学初学生身体素质进行实践内容的成绩，这样理论和实践相结合，更全面的考量学生体育成绩。做好线上线下课程的衔接工作在疫情这个特殊时期，线上教学至关重要，要怎样抓住线上提高学生的体育素养体育理论知识，提高对体育的认识和兴趣。线上能作为线下教学的铺垫为线为习惯安排实践活动内容，和她们起进行等健身健体的方式方法进行运动，更能起到事半功倍的办法。体育教师在指导学生实践活动中，要关心学生完成情况的同时还要关注学生的身心状态对运动强度承受程度等方面，多和学生沟通，多鼓励多鞭策。讓学生掌握健身减脂的方法后又进行自我实践......”。

3、“.....制定教学计划体育教师根据体育课的特点，制定了理论实践的线上教学模式，根据开学推迟时间，暂定周周计划。首先大量收集线上学习资源，经过内容课程模式等方面比较，选择门适合本校学生实际情况的线上体育理论课，利用居家学习这段时间，使学生掌握健身减脂锻炼等几轮激烈的讨论和研究后，在全国疫情好转的形势下，增加室内室外健身活动内容。制定实践活动的详尽内容，并且录制学习小视频，使学生居家也可以根据老师的视频进行练习，避免动作，锻炼更有兴趣。疫情期间体育课线上教学的实践探索论文原稿。居家体育线上课程实施的总体目标及原则严格遵守疫情防疫情背景下高校在线教学的视角中国高教研究，。疫情期间体育课线上教学的实践探索论文原稿。实施的主要内容及过程完善在线教学内容......”。

4、“.....制定了理论实践的线上教学模式，根据开学推迟时间，暂定周周计划。首先大量收集线上学习资源，经过内容课程模式等方面比较习总书记关于疫情防疫工作的讲话精神，要将人民的生命安全与身体健康放在第位。针对疫情防控要求，统筹调整年度体育教育教学运动训练与学生锻炼活动计划，合理制定教学组织实施方案。充分利用网络平台，深入推进学校体育教学改革，注重教健康知识传运动技能练身体素质育品德意志，帮助学生通过体育锻炼享线下教学的铺垫为线下教学做了强有力的支撑和保障，而线下是线上成效的体现，是线上教学成绩的爆发。结合学生体质健康测试项目制定线上实践活动内容。让学生在居家条件允许的情况下进行力量柔韧等练习，循序渐进，慢慢恢复并增强学生身体素质......”。

5、“.....针对疫情和居家健身等情况，疫情期间体育课线上教学的实践探索论文原稿控的各项要求，牢记初心和使命，履行教师职责。在进行居家体育线上理论知识学习时，教师可以理论联系实践，带领学生进行适时适度的身体活动，以循序渐进因人而异为主要原则，注意运动强度和运动量的安排，其目的为指导学生居家健身，提高身体素质，提高免疫力，为开学后的体质健康测试为好充足准备。，牢记初心和使命，履行教师职责。在进行居家体育线上理论知识学习时，教师可以理论联系实践，带领学生进行适时适度的身体活动，以循序渐进因人而异为主要原则，注意运动强度和运动量的安排，其目的为指导学生居家健身，提高身体素质，提高免疫力，为开学后的体质健康测试为好充足准备。体育教研室在经过进行自我实践，真正的懂得体育锻炼......”。

6、“.....使体育成为日常生活的部分，养成锻炼习惯和锻炼意识是我们的最终目的。严格在线考核及管理体育教师要严格执行线上课程管理，留存教学资料，保障教学质量。利用线上点名提问抢答等方考核学生出勤，按照平台上学生学习进度条的进度在线学生数量提交作业情况进，选择门适合本校学生实际情况的线上体育理论课，利用居家学习这段时间，使学生掌握健身减脂锻炼等相关体育理论知识，让学生达到减脂不盲目锻炼有办法，并可以尝试着制定自己的运动处方，也能根据自己的实际情况进行高低强度的运动转换。居家体育线上课程实施的总体目标及原则严格遵守疫情防控的各项要求受乐趣增强体质健全人格锤炼意志。积极落实不停学不停教不停练不停训不停赛。担起体育在这个特殊时期对学生身心健康的重要作用......”。

7、“.....郭英剑疫情防控时期的线上教学问题对策与反思当代外语研究，邬大光教育技术演进的回顾与思考基于新冠肺炎制定开学后抗击疫情体育竞赛活动。例如向上吧,医专的引体向上大赛女同学仰卧起坐大赛俯卧撑比赛跳绳挑战赛米有氧跑，吹气球比赛等。把这些比赛内容和时间安排都提前告知学生，让学生在家有针对性的练习，能收获更好的比赛效果，能激发学生居家锻炼的热情。把身体健康放在第位，统筹学校体育工作贯彻落实行学生的线上教学考核，同时要结合学生实践活动作业以及开学初学生身体素质进行实践内容的成绩，这样理论和实践相结合，更全面的考量学生体育成绩。做好线上线下课程的衔接工作在疫情这个特殊时期，线上教学至关重要，要怎样抓住线上提高学生的体育素养体育理论知识......”。

8、“.....线上能作为疫情期间体育课线上教学的实践探索论文原稿惑跟着他们的体育行为习惯安排实践活动内容，和她们起进行等健身健体的方式方法进行运动，更能起到事半功倍的办法。体育教师在指导学生实践活动中，要关心学生完成情况的同时还要关注学生的身心状态对运动强度承受程度等方面，多和学生沟通，多鼓励多鞭策。讓学生掌握健身减脂的方法后又会可以更深入的对体育教学进行探讨。积极实现不停学不停教不停练不停训不停赛。体育线上教学，吸取了理论课的教学经验，结合学生特点及课程内容，增加体育实践活动，达到锻炼的目的。课前布置学习内容，明确重点难点课上与学生积极互动，利用交流群就行理论内容答疑解惑，下发本节课课后作业，带领学教学的视角中国高教研究，......”。

9、“.....体育线上教学，吸取了理论课的教学经验，结合学生特点及课程内容，增加体育实践活动，达到锻炼的目的。课前布置学习内容，明确重点难点课上与学生积极互动，利用交流群就行理论内容答疑解惑，下发本节课课后作业，带领学疫工作的讲话精神，要将人民的生命安全与身体健康放在第位。针对疫情防控要求，统筹调整年度体育教育教学运动训练与学生锻炼活动计划，合理制定教学组织实施方案。充分利用网络平台，深入推进学校体育教学改革，注重教健康知识传运动技能练身体素质育品德意志，帮助学生通过体育锻炼享受乐趣增强体质健全下教学做了强有力的支撑和保障，而线下是线上成效的体现，是线上教学成绩的爆发。结合学生体质健康测试项目制定线上实践活动内容。让学生在居家条件允许的情况下进行力量柔韧等练习......”。