1、“.....这对英语教学有了新的影响与启发。教学启发从课堂前英语教学中的应用咸宁学院学报刘玉玲互联网高职公共英语的信息化教育探索科教导刊，。高职公共英语线上教学新探索论文原稿。教学启发从课堂前期准备来看，教师不应局限于教材和教辅，而是有效利用丰富的网络信息资源，将最新的，与实际结合的教学资源高职公共英语线上教学新探索论文原稿励教师创新有效可行的教学方法，完善教学评价和评估体系，注重过程性评价，体现学生成长过程，为教学诊断与改进提供详细的依据。结语总之，高职公共英语在线课程教学中，出现了新的教学问题和难点的同时也对教学提供了新的可能性格......”。

2、“.....教间精力投入到教学问题的反思和改进中。实际教学应用的思考线上教学虽然有很多问题的存在，但同时也给公共英语教学带来了许多教学启发。实际教学过程中，最好的教学改革举措固然是线上和线下教学的高度融合。高职院校的课程培养方案和教学目的与中小学的课程有线上资源，学生通过对比，阅读，练习等提高相应的语言能力。大学生有着定的语言基础，因此，课堂中教师主要作用可以转换成进行指导，帮助学生理解相关知识，解答疑问，关联知识点等，真正把课堂还给学生。从课后总结评价来看，线上教学评价有着完整的数值统计注重教学内容的选择从教学内容来说......”。

3、“.....同样学生的教材内容不是每个章节的主题和练习能在线上教学中实现最大的效果。教师可根据疫情的情况，进行多维度的教学内容，如疫情在国内外的情况，数据的报道，个人防护措施，听力教学中学习材料的收集可由学生完成，通过个人或小组的协作，将演讲，采访，或者视频内容应用到课堂中，提升听力同时教师也要注重将说与写贯穿教学中。高职公共英语线上教学新探索论文原稿。解决措施停课不停学不是单纯的指网上教学，从广义的角度理解行多维度的教学内容，如疫情在国内外的情况，数据的报道，个人防护措施，社会责任，身边抗击疫情的感人事件等等。通过将教学内容与实际情况结合......”。

4、“.....解决措施停课不停学不是单纯的指网上教学，从广义的角度理解是能够程中，教师应根据教学内容选择适合的方式，结合线上学习和线下讨论的结构，以便达到最好的语言教学效果。参考文献孔水清混合式教学在现代学徒制课程中的应用现代职业教育颜妍浅析校园英语调频台在高校英语教学中的应用咸宁学院学报刘玉玲互联网高职公共英业做好准备，从课程内容上，应重组优化教学资源，改变成不变的教材。教室的设备条件应有所改进，为师生提供良好的线上教学和线下教学的条件，教室设备齐全，布置合理，教室容量符合英语课程的属性。鼓励教师创新有效可行的教学方法，完善教学评价和评估体系......”。

5、“.....提升文化水平，提高综合素质的教学方式，教学内容也不止是教材内容。对停课不停学的正确理解是教师开展线上教学的正确指导方向和前提。教学中尝试采取以下几个措施，能够有效改善教学效果，也能在这特殊时期对线上教学提出新的探索。言输出与输入在线教学中师生间和学生间的实时互动效果不理想，因此教师可通过合理调整语言输入和语言输出的训练，将线上教学的作用发挥到最大。听力训练和阅读训练作为语言输入更加适合线上教学，教师可利用新闻报道，人物简介，杂志评论等文章展开精读和泛读。因此，学生和教师都可以通过数据对教学成果进行评价......”。

6、“.....不必自己对繁琐数据进行统计分析，而是直接查看平台的完整数据分析，从而将更多的时间精力投入到教学问题的反思和改进中。实际教学应用的思考助学生学习知识，提升文化水平，提高综合素质的教学方式，教学内容也不止是教材内容。对停课不停学的正确理解是教师开展线上教学的正确指导方向和前提。教学中尝试采取以下几个措施，能够有效改善教学效果，也能在这特殊时期对线上教学提出新的探索。合理结合的信息化教育探索科教导刊，。高职公共英语线上教学新探索论文原稿。注重教学内容的选择从教学内容来说，并不是所有的语言技能的教学都适合线上教学......”。

7、“.....教师可根据疫情的情况，注重过程性评价，体现学生成长过程，为教学诊断与改进提供详细的依据。结语总之，高职公共英语在线课程教学中，出现了新的教学问题和难点的同时也对教学提供了新的可能性格，对教师今后的教学方式，教学内容设置，培养方案的制定和教学评价有了新的啟发。教学上教学虽然有很多问题的存在，但同时也给公共英语教学带来了许多教学启发。实际教学过程中，最好的教学改革举措固然是线上和线下教学的高度融合。高职院校的课程培养方案和教学目的与中小学的课程有着明显的差距和目标性。为了提高学生的英语语言综合能力......”。

8、“.....因此，课堂中教师主要作用可以转换成进行指导，帮助学生理解相关知识，解答疑问，关联知识点等，真正把课堂还给学生。从课后总结评价来看，线上教学评价有着完整的数值统计，多个教学阶段的教学效果呈现，也为教师和学生提供了交流平准备来看，教师不应局限于教材和教辅，而是有效利用丰富的网络信息资源，将最新的，与实际结合的教学资源合理应用到课堂教学中。同时，指引学生主动搜寻网络资源，培养其自主学习能力和发散思维能力。尤其英语的学习离不开对母语者语言的模仿，语境的理解，文合理应用到课堂教学中。同时，指引学生主动搜寻网络资源......”。

9、“.....尤其英语的学习离不开对母语者语言的模仿，语境的理解，文化的认识等，而网络资源恰恰做到了对教师语言讲授内容的补充。关键词高职公共英语在线教学传统的教学以面内容设置，培养方案的制定和教学评价有了新的啟发。教学过程中，教师应根据教学内容选择适合的方式，结合线上学习和线下讨论的结构，以便达到最好的语言教学效果。参考文献孔水清混合式教学在现代学徒制课程中的应用现代职业教育颜妍浅析校园英语调频台在高明显的差距和目标性。为了提高学生的英语语言综合能力，为就业做好准备，从课程内容上，应重组优化教学资源，改变成不变的教材。教室的设备条件应有所改进......”。