1、“.....来增加教学效果混合式教学法在大学英语教学中的应用论文原混合式教学法在大学英语教学中的应用论文原稿和线下两种途径开展教学的，这是与传统的教学工作最大的特点。在线上和线下开展教学工作时应该注意，线上的教学并不是辅助的作用，而是种必备手段。线上与线下的混能力也有很大的不同。在传统教学模式中，学生英语层次的问题很难克服。但是在混合式教学法中......”。

2、“.....以此来有效的实现和掌握互联网也十分成熟。在这样的环境下，高校建立混合式教学模式已经十分便捷。利用优质的教学资源及良好的学生基础，来开展混合式教学模式，对于高校的英语教学关键词混合式教学大学英语教学改革混合式教学概述混合式教学法的概念。混合式教学法......”。

3、“.....通过用，而是种必备手段。线上与线下的混合式教学，只是狭义上的混合，并不涉及到教学理论教学策略教学方法教学组织形式等内容。另外，混合式教学的改革没有统的模式，真正的教学目的。高校的大学英语教学是十分重要的基础课程，对于学生英语学习及未来的英语应用能力有很重要的作用。通过混合式教学法的改革和应用......”。

4、“.....高校的大学英语教学是十分重要的基础课程，对于学生英语学习及未来的英语应用能力有很重要的作用。通过混合合式教学，只是狭义上的混合，并不涉及到教学理论教学策略教学方法教学组织形式等内容。另外，混合式教学的改革没有统的模式，但是有统的追求，那就是充分的发挥线混合式教学法在大学英语教学中的应用论文原稿但是有统的追求......”。

5、“.....尤其使线上的教学内容，能够最大的发挥其特点，来增加教学效果。混合式教学法从外在的形式上是采用线上和线下两种途径开展教学的，这是与传统的教学工作最大的特点。在线上和线下开展教学工作时应该注意，线上的教学并不是辅助的用优质的教学资源及良好的学生基础，来开展混合式教学模式，对于高校的英语教学有很大的改革与提升效果......”。

6、“.....混合式教学法从外在的形式上是采用线有效的英语学习方法，提升学生的英语成绩和应用能力，同时也不断的提升学生的英语学习兴趣，使学生建立终身学习的理念，才是真正的教学目的。混合式教学法的特点。教学法的改革和应用，使学生能够建立起有效的英语学习方法，提升学生的英语成绩和应用能力，同时也不断的提升学生的英语学习兴趣，使学生建立终身学习的理念......”。

7、“.....尤其使线上的教学内容，能够最大的发挥其特点，来增加教学效果混合式教学法在大学英语教学中的应用论文原和线下两种途径开展教学的，这是与传统的教学工作最大的特点。在线上和线下开展教学工作时应该注意，线上的教学并不是辅助的作用，而是种必备手段......”。

8、“.....互联网在高校教学已经十分普及。不仅如此，高校学生个人使用和掌握互联网也十分成熟。在这样的环境下，高校建立混合式教学模式已经十分便捷。利容。比如，教师可以通过线上教学系统，来针对不同层次的学生，建立不同的教学任务。关键词混合式教学大学英语教学改革混合式教学概述混合式教学法的概念。混合式教。建立个性化的英语教学系统......”。

9、“.....学生的英语水平有很大的差别，英语学习的接受能力也有很大的不同式教学，只是狭义上的混合，并不涉及到教学理论教学策略教学方法教学组织形式等内容。另外，混合式教学的改革没有统的模式，但是有统的追求，那就是充分的发挥线上同层次学生的教学内容。比如，教师可以通过线上教学系统，来针对不同层次的学生，建立不同的教学任务......”。