1、“.....被选派出国的学生党员处于意识形态斗争的最前沿，理想信念坚定者方能自觉抵制诱惑，学习积极性高者方能不断增强自能力，自我约束力强者方能严格遵守党组织的各项纪律规定。随着中国日益走近世界舞台中央，中国与海外的交流逐年增加，中国高校的学生赴海外学习交流实习的机会越来越多。习近平总书记指出做好高校思想政治工作，要因事而化因时而进因势而新。高校海外交流的学生，大多数是优秀的学生党员预备党员和入党积极分子，他们担负着讲好中国故事促进学术交流传播缺失和党建专门管理人才缺位，就无法真正开展学习教育组织管理党内监督组织生活党内批评和自我批评等政治活动，也无法真正落实党员海外活动会课组织生活会等制度设计和运行。因此，大多数高校也没有进行符合海外党员组织管理教育监督的制度设计......”。

2、“.....使得党建工作难以开展。分步骤分阶段提升高校学生党员海外教育期间的党建工作当前，高校学生海外教育阶段的党建工作处于薄弱环节和边缘地带。参加海外学习交流的学生党员，相比于国内的学生党员，面临的国际政新时代海外党建工作的困境及探索论文原稿，加强对中国共产党纪律处分条例等的学习培训，提出横向到边，纵向到底的党内政治规矩和纪律要求。是开展党员警示教育，坚持正面引导与负面清单结合。其次，海外交流期间严格组织生活。虽然高校严把选人育人关，为中共党员远赴海外学习交流奠定了坚实的组织基础。但在应对国际敌对势力的西化风险时，仅有前期的培养是不够的，党的建设是项伟大工程，要常抓不懈，久久为功，这就要求高校要不断强化党员海外学习交流期间的党建工作。新时代海外党建工作的困境及探索论文原稿。问题党建工作难。客观条件来说，组织平台党员队伍制度设计是海外党建工作开展的前提条件......”。

3、“.....就无法真正开展学习教育组织管理党内监督组织生活党内批评和自我批评等政治活动，也无法真正落实党员海外活动会课组织生活会等制度设计和运行。因此，大多数高校也没有进行符合海外党员组织管理教育监督的制度设计，学生党员海外教育阶段的管理难度较大，使得党建工作难以开展。分步骤分阶段提升高校学生党员海外教育期间的党建工作当前，高校学生海外教育阶段的党建工作处员海外学习交流期间的党建工作基本止步于国内。首先，出国前强化遴选与培训。参加海外交流学习的学生党员群体，是中国国家形象的代表者，必然会受到世界目光和国际舆论的关注。这就要求高校在出国前的管理上要注重选人和育人这两个重要环节。选人坚持高标准严要求。学生党员群体在信仰坚定程度抵制诱惑能力自我约束力学习积极性遵守纪律规定等方面存在个体差异，西方媒体建构的舆论陷阱无处不在......”。

4、“.....学习积极性高随着中国日益走近世界舞台中央，中国与海外的交流逐年增加，中国高校的学生赴海外学习交流实习的机会越来越多。习近平总书记指出做好高校思想政治工作，要因事而化因时而进因势而新。高校海外交流的学生，大多数是优秀的学生党员预备党员和入党积极分子，他们担负着讲好中国故事促进学术交流传播中国文化的时代使命。然而，在复杂的国际环境中，如何更好地发挥学生党员的先锋模范作用，增强学生党员的党性修养，锤炼学生党员的理想信念，是新时代高校党建工作面对的新课题。高校学生党员海外教者进行强化教育管理，对不合格者进行理想信念教育和党性重塑。对回国党员进行全方位的考核评价纠错是党员归国后管理的重要内容。如果党员在海外期间没有损害党和国家利益的行为，未在所在驻地大使馆留下不良记录，理想信念仍旧坚定，动机端正，回国后经过强化巩固教育后方可回到原来所属支部......”。

5、“.....党员海外教育期间的党建工作才算真正完成。所在党支部的考核与评估。归国学生党员要向党支部汇报在海外的思想动态学习生活参加志愿者活动等方面的情况。所在党支员线下培养教育的方式和内容。第，形成党员和入党积极分子培养互助机制。在考虑时空距离的前提下，进行名党员和名入党积极分子结对，既能在海外互相关照又能相互督促进行互助管理。党员要记录好入党积极分子海外培养方案和实践情况，这是入党积极分子归国后转正考核的重要依据之。第，落实重大事项报告制度。党员海外教育期间，以邮件等形式，要定期主动向临时党支部递交思想汇报和海外活动纪实，并且要与国内临时党支部保持密切联系，做到出国不离党。是加强互联网党建。过去海外教育阶段的党难，需要我们不断地在具体实践工作中进行探索与创新......”。

6、“.....北京外文出版社，年。习近平总书记系列重要讲话，北京人民出版社，年最后，些海外学生党员因时空原因无法同步参加国内党组织生活。这直接导致了海外教育期间中国高校对海外党员的教育和管理难以推进，学生党员的考察教育管理和监督等各项培养工作停留在国内阶段。新时代海外党建工作的困境关系到出国前和海外教育期间两个环节党建工作成效的评价。海外教育结束的学生党员在思想动态上呈现多元化和不确定性，党员归国后思想动态回访考核是虚拟党支部的重要任务。虚拟党支部要根据考核标准，将归国党员划分为优秀合格不合格类，将优秀者树立为先进典型，对合格者进行强化教育管理，对不合格者进行理想信念教育和党性重塑。对回国党员进行全方位的考核评价纠错是党员归国后管理的重要内容。如果党员在海外期间没有损害党和国家利益的行为，未在所在驻地大使馆留下不良记录......”。

7、“.....开展组织生活民主评议党员谈心等活动，制定有针对性的评估措施，帮助回国学生党员开展批评和自我批评，使评估工作取得实效。海外党建工作是新时代党建工作面临的新课题，未来的道路仍十分曲折，可能充满挑战和困难，需要我们不断地在具体实践工作中进行探索与创新。注本文系研究阐释党的十届中全会精神国家社会科学基金重大项目新时代全面净化党内政治生态的制度体系研究的阶段性成果参考文献习近平谈治国理政，北京外文出版社，年。习近平总书记系列重要讲话，北京人民出版社，年海外虚拟党支部要根据工作计划与安排，定期对党建工作进行评价总结，并形成文本性内容发回国内党组织。国内党组织要根据海外虚拟党支部的汇报进行评价，形成总结性意见。最后，回国后强化考核与评价。学生党员回国后的管理，关系到出国前和海外教育期间两个环节党建工作成效的评价......”。

8、“.....党员归国后思想动态回访考核是虚拟党支部的重要任务。虚拟党支部要根据考核标准，将归国党员划分为优秀合格不合格类，将优秀者树立为先进典型，对合格践情况，这是入党积极分子归国后转正考核的重要依据之。第，落实重大事项报告制度。党员海外教育期间，以邮件等形式，要定期主动向临时党支部递交思想汇报和海外活动纪实，并且要与国内临时党支部保持密切联系，做到出国不离党。是加强互联网党建。过去海外教育阶段的党建工作无法做到与国内党员管理同步，党员的培养管理不仅具有延时滞后的特点，在党员培养管理的方式和途径上还存在单性。由于党员海外学习交流的分散性和国际流动性，应借助腾讯会议软件微信微博博客等线上平台，开展网上建工作无法做到与国内党员管理同步，党员的培养管理不仅具有延时滞后的特点，在党员培养管理的方式和途径上还存在单性。由于党员海外学习交流的分散性和国际流动性......”。

9、“.....开展网上学习和交流互动。习近平总书记系列重要讲话等数据库共产党员微信的公号学习强国等的上线和使用，拓宽了党员学习的内容。确保海外党员在政治上不异化思想上不腐化信念上不动摇目标上不放弃。是健全海外党建考评体系。党建工作是否有实效，最终还是要落到结果考评上及探索论文原稿。是定期开展网上组织生活会。在总结党员教育管理历史经验的基础上，加强海外教育期间党员培养管理的针对性。第，按照党员发展管理条例规定，既要组织安排党员学习党内党规等基础性文件和传达重要讲话精神，又要考虑海外意识形态斗争的特殊性建立起专门的海外党员学习制度，使党员学习教育实现常态化制度化。第，依托留学生组织，把党员的线下培养融入到中国文化推广交流国际义工演讲比赛辩论赛等活动中去，投入到国外马克思主义理论和实践的研究中去，丰富海外学习交流期间旧坚定，动机端正......”。