1、“.....英文与中文在语言结构上的相语授课过程存在的问题初中英语和小学英语有着定区别，小学学生主要还是接触比较简单的英语，对于语法并没有进行系统的学习在教材编排上课模式以及教学方法方面与语文还是存在不同之处，而且作为新学科的引入，在探索实践的道路上还是浅析汉英语法相似性及汉语迁移在中学英语语法教学中的应用论文原稿有太深入，自然也就提不起乐趣。关键词汉英语法相似性教学应用我国经济发展迅速，也正在和其它各个国家相互接轨，语言作为交流的工具，再加上中文和英文发挥的重要作用，我们更应该重视对两种语言的研究......”。

2、“.....将汉语迁移到课堂教学中，帮助学生更好学习英语。浅析汉英语法相似性及汉语迁移在中学英语语法教学中的应用论文原稿。没有注重理论与实践相结合英语学科最重要的是听说读写，触比较简单的英语，对于语法并没有进行系统的学习在教材编排上课模式以及教学方法方面与语文还是存在不同之处，而且作为新学科的引入，在探索实践的道路上还是存在些不足，以下主要分析初中英语授课过程存在的问题......”。

3、“.....英语的语法学习也有这策略，发现这点，教师就可充分利用。首先教师对英语的语法构成向学生们做个简单的阐述，中学生的，因此学生在学习英语语法的时候，就应该注重多与中文比较，多总结归纳。就句子方面，汉语将完整的句子分割成主谓宾定状补语，在英语学习中，我们也是用同样的方法标注主谓宾定状补语，从而分析句子成分。发现英文和中文在语言结构语法的学习联系起来，帮助学生更加有效的学习，爱上英语课堂，当然教师也要不断总结，了解学生学习过程中碰到的问题，适当改进自己的教学方法......”。

4、“.....更加认真的听课，但是，在涉及到语法的些专业性知识时，英文的讲解就会相对比较复杂，不那么口语化，学生听起来也比较困难，对于些基础较差的同学，对于全程听英语就有些费力，再加大难度，就会更加听不懂，也会影响听课效率教学的策略理论指导中学英语教师在多年教学的过程中不难发现，语法的学习直是学生的薄弱项，教师在解决这方面的问题时，就可以慢慢将汉语迁移引入，通过介绍相关的理论知识，比如迁移理论，汉英语法的相同点......”。

5、“.....学习英语语法就能达到事半功倍的效果，中学英语教师也可以尝试将汉语的语法学习迁移到英语的课堂上，让学生能更加容易接受语法学习。浅析汉英语法相似性及汉语迁移在中学英语语法教学中的应用论文原稿。词语方面和句子方面。就词语方面，中文将其划分为名词动词形容词代词等几大类，在英语学习中，我们也会发现，其实单词的分类也是大致按照这几类来划分。在词的运用上，其实两者也是特别相似的，比如形容词修饰名词，副词修饰动词之类译汉的能力，其实这就是有效将汉语迁移到英语学习上的种表现......”。

6、“.....但是学会剖析个句子，最基本的就是要知道英语句子有哪些成分构成，英语句子可以划分为哪几类。其实在汉语的语法中，对句子也有很详细的介绍，如果，熊志坚论母语在外语教学中的正迁移作用广西师范学院学报，岳元玉英语语法教学中汉语迁移的运用与探讨知识经济，第期康英华英语语法教学中汉语迁移问题的研究赤峰学院学报，。英文与中文在语言结构上的相似之处语言结构主要分对英语语法学习越来越没信心。总结将汉语迁移到英语语法的课堂上是大创新，但在此之前，中学教师也需要对迁移的相关理论知识做好充分的了解与学习工作......”。

7、“.....巧妙的寻找两者的相似之处，从而有效地把汉语语法与英语学习英语语法等，学生在了解定的理论知识后，也能对学习语法的新方法有定的感触，为学好英语语法树立信心。在英语课堂融入汉语虽然中学英语教师在课堂上用英文进行授课可以锻炼学生的英文听力，也更加有个学习英文的氛围，让学生不容学好汉语句子中的语法构成，则可以将它迁移到英语句子上来，因为它们之间是互通的，只有打好了基础，才能继续学习其它的句子语法，所以英语教师需要重视句子分析，可以通过汉译英与英译汉来检验学生的掌握情况......”。

8、“.....学习英语语法就能达到事半功倍的效果，中学英语教师也可以尝试将汉语的语法学习迁移到英语的课堂上，让学生能更加容易接受语法学习。学习句子运用方面在中学英语中，我们需要培养学生汉译英和英似之处语言结构主要分为词语方面和句子方面。就词语方面，中文将其划分为名词动词形容词代词等几大类，在英语学习中，我们也会发现，其实单词的分类也是大致按照这几类来划分。在词的运用上，其实两者也是特别相似的，比如形容词修饰存在些不足......”。

9、“.....中文转移在英文语法指导中的应用语法解析的策略汉语在语言结构上的解析策略就是将完整的句子分割成主谓宾定状补语，英语的语法学习也有这策略，发现这点，教师就可充分利用。首似之处。中学阶段是学生系统接受英语的关键阶段，英语教师也应该仔细研究如何将两种语言进行有效联系，将汉语迁移到课堂教学中，帮助学生更好学习英语。浅析汉英语法相似性及汉语迁移在中学英语语法教学中的应用论文原稿。初中英如果不经常训练，是根本不能学好英语的。很多中学的英语教师只在课堂上进行讲解，课上也很少锻炼学生的口语与听力......”。