1、“.....学校可以进行定期督导，组织教师们互相听课评课，鼓励教师参与到展示公开课和评比课件的竞赛中，提高教师的教育责任心。通过校企合作的教学模式，教师可以进入企业线，在线中参与项目积累实践经验。另外，在企业中对企校企合作视角下高校艺术专业人才培养模式现状及路径研究论文原稿教师在教学过程中可以设置合理的奖励机制，对于课堂表现优秀的学生和专业能力强的学生进行奖励。用合理的奖励来调动起学生的学习动力，提高学生学习艺术专业知识的兴趣......”。

2、“.....在建设实训基地的过程中，学校单方面的力量难以达成理想效果，艺术专业是个需要硬件设施过硬的专业，大部分学校的实训设备严重不足。校企合作视角下高校艺术专业人才培养模式现状及路径研究论文原稿。注重课程教学术专业人才培养模式这个课题的研究还没有把校企合作与高校艺术类专业相融合起来，其探究范围相对较狭窄。校企合作视角下高校艺术专业人才培养模式的改革之路注重课程教学，提升教学资源多元性艺术专业是需要学生具备理论知识和实高校艺术类专业人才培养模式的现状从国内的角度来说......”。

3、“.....艺术专业培养模式逐渐与校企合作相结合。企业冠名培养订单培养和引企进校是我国现展的要求，精准锁定学校在市场经济和行业发展中起到的作用，强化落实改革人才培养模式的力度，努力培养出适合生产建设管理服务等企业线需求的具备良好职业道德的高素质实践人才。国家对高校教学也明确提出要大力实行工学结合校企，将两者内涵先汲取再融合起来，这是由艺术人才的職业特点所决定的。单纯靠课堂上些理论知识是不能真正学好这类学科的，它要求学生要具备丰富的艺术经验和扎实的专业功底......”。

4、“.....大部分高校在设立艺术专业职业道德的高素质实践人才。国家对高校教学也明确提出要大力实行工学结合校企合作的教学形式。在教学中结合职业教育的教学理念，艺术专业采取校企合作的教学形式是培养高素质人才的必由之路，校企合作完全符合高校教学的发展趋势术专业人才培养前言当前，我国的艺术事业正站在飞速上升的阶段，艺术市场前景好，具备极高的市场发展潜能和吸引力。艺术专业像雨后春笋中在各所高校的课程中涌现，但当前很多学校在培养艺术类学生的教学方法上存在问题......”。

5、“.....在教学中结合职业教育的教学理念，艺术专业采取校企合作的教学形式是培养高素质人才的必由之路，校企合作完全符合高校教学的发展趋势。校企合作视角下高校艺术专业人才培养模式现状及路径研究论文原稿。好，具备极高的市场发展潜能和吸引力。艺术专业像雨后春笋中在各所高校的课程中涌现，但当前很多学校在培养艺术类学生的教学方法上存在问题，培养出来的学生不能很好地满足企业对人才的需要。对此，各个高校要主动迎合经济和社会专业人才的需求量越来越大......”。

6、“.....研究学者任江波在其所著的中职教育校企合作人才培养模式研究书中对这种模式进行了分析没有综合考虑本地区的文化特点市场定位，基本照搬其他高校艺术专业课程的设置，使教学内容雷同教学模式单化，未形成本院校的特色。关键词校企合作艺术专业人才培养前言当前，我国的艺术事业正站在飞速上升的阶段，艺术市场前景校企合作视角下高校艺术专业人才培养模式现状及路径研究论文原稿。高校艺术类专业人才培养模式存在的问题艺术专业是个对学生综合素质要求极高的专业......”。

7、“.....强化对艺术人才意识和技术的并重培养学生不能很好地满足企业对人才的需要。对此，各个高校要主动迎合经济和社会发展的要求，精准锁定学校在市场经济和行业发展中起到的作用，强化落实改革人才培养模式的力度，努力培养出适合生产建设管理服务等企业线需求的具备良好且深入探究了遴选互补性企业强化校企双主体人才培养等两个方面。总体来看，国内对于校企合作视角下高校艺术专业人才培养模式这个课题的研究还没有把校企合作与高校艺术类专业相融合起来，其探究范围相对较狭窄......”。

8、“.....根据本校学生的实际来完善教学课程，构建起个合理的教学体系，优化艺术课程教学内容。高校艺术类专业人才培养模式的现状从国内的角度来说，随着网络和新媒体行业的高速发展，文化传媒类的公司对于高校艺术人才培养模式探索高教学刊，基金项目河北省人力资源和社会保障课题。良好完备的实训基地是培养高素质人才的前提和基础，在建设实训基地的过程中，学校单方面的力量难以达成理想效果，艺术专业是个需要硬件设施过硬的专业，大部的生产过程和技术有了充分的了解......”。

9、“.....结语在校企合作的视角下培养出符合社会发展需求的高素质艺术人才，不是朝夕就可以完成的。教师和学校要在教学实践中积累，不断成部分，提高了院校的师资力量，自然也能够优化学生的教学资源。校方在选聘教师时要注意教师的专业素养，以及是否具备与艺术教学相关的授课能力。教师通过了学校举行的考试后，才能参与到艺术课程的教学之中。对于正在进行教学工激励机制完善，从而提升学习动力学生在高校中学习的时间只有短短的年，如果教师不充分利用好学生在校的时间开展教学......”。