1、“.....目前使用人数最多的是新新浪微博。微博已经成为了大学生最受追捧的娱乐资讯平台和信息交流平台成为了大学生群体获取信息和交流沟通的通讯工具。微博的主要功能。和传传统博客相比较来看，微博性，比如说在用微博进行发文时这个符号可以凸显微博内容的思想政治教育主题，这样多元化的呈现形式使得微博不仅能够承载丰富的政治教育信息而且还简化了通过微博进行大学生思想政治教育的操作，为相关教育工作者提供了很大的便利。其次，微博作为互联网时代下的社交媒体软件，其本质就是为了实现用户进行社交时能够以微博为载体开展大学生思想政治教育探析论文原稿治教育载体的应用功能需求。相关领域的专家和学者在分析利用媒介来进行大学生思想政治教育时得出了以下结论要想使得种媒介形式成为大学生思想政治教育载体......”。

2、“.....方面是这种媒介形式要能够容纳思想政治教育的信息内容，另个方面是这种媒介形式可以实现教育者和被教育者之间的交传播，从种意义上来说，转发功能促进了新闻事件的传播速度，微博被转发地次数越多，微博内容就能够被更多人看到。随着移动互联网的高速发展和通信技术的愈加发达，微博这项通讯工具受到了大学生的广泛应用，主要有新浪微博腾讯微博和守护微博这种通讯软件，目前使用人数最多的是新新浪微博。微博已经成为了大学生客户端上互相认识，最终通过相互关注在微博上面形成个丰富和庞大的社交网络。评论功能指的是微博用户可以在看到自己感兴趣的微博内容时，可以对微博内容通过文字表达的形式表达自己的观点和看法，评论功能可以使得微博用户可以在客户端与他人之间进行讨论......”。

3、“.....积极引导学生针对社会热点问题展开讨论。在与学生实现双向关注的互通模式以后，思想政治教育工作还需要充分利用微博的评论功能，来积极引导学生针对热点社会和时政热点问题展开进行讨论，这样才能使得大学生思想政治教育工作进步得到深化。目前的微博软件主要有个方面的功能，分别是关注评论和转面要积极地去吸引学生关注教育工作者的微博账号，这样有利于让学生也能够了解到思想政治教育工作者的思想动态，从而缩短了教育工作者与大学生之间的思想举例和情感代沟拉进了师生之间的距离，使得思想政治教育的教育效果更加明显。当代大学生往往会在微博上大胆直率地发表自己的情绪状态和思想动态，相对他们在现实，教师还要积极引导学生能够对这些思想政治教育信息内容进行转发......”。

4、“.....最终实现全面化的大学生思想政治教育。参考文献贺宇姣如何以微博为载体开展大学生思想政治教育活动明日风尚，李静薇试分析以微博为载体的大学生思想政治教育亚太教育，金倩互联作者的思想动态，从而缩短了教育工作者与大学生之间的思想举例和情感代沟拉进了师生之间的距离，使得思想政治教育的教育效果更加明显。当代大学生往往会在微博上大胆直率地发表自己的情绪状态和思想动态，相对他们在现实生活中表达得更加真实和深刻，所以大学生的微博账号对应的是个鲜明的个体，使用微博中的关注功用微博关注功能，加强思想政治教育工作者与大学生之间的沟通。高校思想政治教育工作者要充分利用微博款现在在大学生群体之间非常流行的社交媒体软件优势，积极建立个个人微博账号并将其维护好，吸引学生对其进行关注，实现思想政治教育工作者的双向互通......”。

5、“.....思想政治教育工作者要积极建立以微博为载体开展大学生思想政治教育探析论文原稿活中表达得更加真实和深刻，所以大学生的微博账号对应的是个鲜明的个体，使用微博中的关注功能为教育工作者和大学生之间搭建了个真实形象的沟通桥梁，可以使得教育工作者在进行思想政治教育的过程中更加真实地走进学生的心里去，使得教育意义得以很好的体现。以微博为载体开展大学生思想政治教育探析论文原稿。思想政治教育工作者的双向互通。首先，在建立好个人微博以后，思想政治教育工作者要积极建立与大学生群体之间的双向关注互通模式，方面要主动对学生的微博账号进行关注，及时了解到他们的思想动态关注到他们感兴趣的时政热点信息内容，从而利用这些内容进行思想道德教育使得教育工作变得更加具有针对性和时效性另发......”。

6、“.....转发功能指的是微博用户可以将其它微博用户发表的微博内容转发到自己的微博上，用户可以转发自己感兴趣的内容，可以对些新闻事件进行传播，从种意义上来说，转发功能促进了新闻事件的传播速度，微博被转发地次数越多，微博内容就能够被更大学生思想政治教育实效性研究国际公关，。以微博为载体开展大学生思想政治教育的主要措施利用微博关注功能，加强思想政治教育工作者与大学生之间的沟通。高校思想政治教育工作者要充分利用微博款现在在大学生群体之间非常流行的社交媒体软件优势，积极建立个个人微博账号并将其维护好，吸引学生对其进行关注，实为教育工作者和大学生之间搭建了个真实形象的沟通桥梁，可以使得教育工作者在进行思想政治教育的过程中更加真实地走进学生的心里去......”。

7、“.....首先，教育工作者应当在自己的微博账号上积极转发和思想政治教育相关的热点内容，从而使得学生在浏览这些信息内容时提升自己的思想政治素养。除此之外与大学生群体之间的双向关注互通模式，方面要主动对学生的微博账号进行关注，及时了解到他们的思想动态关注到他们感兴趣的时政热点信息内容，从而利用这些内容进行思想道德教育使得教育工作变得更加具有针对性和时效性另发面要积极地去吸引学生关注教育工作者的微博账号，这样有利于让学生也能够了解到思想政治教育人看到。利用微博评论功能，积极引导学生针对社会热点问题展开讨论。在与学生实现双向关注的互通模式以后，思想政治教育工作还需要充分利用微博的评论功能，来积极引导学生针对热点社会和时政热点问题展开进行讨论，这样才能使得大学生思想政治教育工作进步得到深化......”。

8、“.....可以对微博内容通过文字表达的形式表达自己的观点和看法，评论功能可以使得微博用户可以在客户端与他人之间进行讨论，讨论的内容可以是相互之间的心情状态可以是对个热点事件的看法也可以是对社会现象的思考和见解，另外些政府机构公益组织和公众人物也在微博上开通了官方微博账号仅在表现形式上对传统博客进行就改革，而且在使用功能上面也在传统博客基础上进行了创新和优化。以微博为载体开展大学生思想政治教育探析论文原稿。目前的微博软件主要有个方面的功能，分别是关注评论和转发功能，这些新功能的出现恰如其分地满足了微博使用用户的使用需求。关注功能主要是指微博用户可以对其它有效进行互联和互通......”。

9、“.....能够实现两者之间的交流互通，同时，通过微博来进行教育工作者和大学生之间的沟通和交流能够凸显大学生的个性发展和能够使得两种身份具有平等性，还很大程度上提升了沟通的效率。随着移动互联网的互动和讨论，而上文中所提到的微博关注转发和评论这个功能显然可以满足上述要求。首先，微博这款软件本身是可以容纳大量的思想政治教育内容的，虽然早期的微博软件每条微博内容只能够容纳不超过个字符，但是微博软件更新后在发表微博时可以发表文章了，发表篇文章的字符是没有限制的，而且微博传递的内容有很强的针受追捧的娱乐资讯平台和信息交流平台成为了大学生群体获取信息和交流沟通的通讯工具。微博的主要功能。和传传统博客相比较来看，微博不仅在表现形式上对传统博客进行就改革......”。