1、“.....更好地承担起社会主义现代化建设的历史重任。创新理论学习方法，积极拓展线上学习载体，激发学习内驱力，提升理论学习实效理论教育的方式方法直接影响学习质量和效果。教育方式方法的创新应遵循理论教育规律和党员干部客观需求，从实际出发，针对理论教育中遇到的实际问题，研究提出解决措施，推进方式方法创新。利用线下线上进行政，更是培育和践行社会主义核心价值观树立坚定的社会主义理想信念的根本要求。加强政治理论学习的意义加强政治理论学习有助于保持思想先进党的十大报告指出，要增强学习本领，在全党营造善于学习勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。基层党组织政治理论学习长效机制探析论文原稿。重视学习善于学习是我们党的优良传统和政治优势，党员干部把理论学习放在重要的位基层党组织政治理论学习长效机制探析论文原稿不够......”。

2、“.....急用才学，自觉学主动学的劲头不够，闲时学阵子，忙时学得少或干脆不学，未能做到常学常新。由于政治理论学习不深不透不系统，导致有的党员干部运用党的创新理论推动工作的能力不够足，理论学习和实际工作有时有脱节现象。政治理论学习的教学科学化水平不高当前党员干部的政治理论教育内容侧重理论，运用马克思主义理论来提升党员干部的工作能力，增强党员干部员具备较高的马克思主义理论水平和坚定的共产主义信念，增强把握坚定的正确政治方向和运用科学理论分析解决实际问题的能力，更好地承担起社会主义现代化建设的历史重任。政治理论学习是思想政治教育的重要方式，是提高党员干部的思想政治素质道德水平和职业素养的有效手段，更是培育和践行社会主义核心价值观树立坚定的社会主义理想信念的根本要求。加强政治理论学习的意义加强政治理论学习有助于。在主题学习教育期间，充分发挥基层党组织的主动性创造性......”。

3、“.....推进支部工作创新，提升学习教育成效。每年组织基层党组织开展党建课题研究，充分发挥党建研究的实践指导作用，以党建研究创新基层党建工作。建立基层党组织内部学习平台，推动学习教育与互联网融合，破解党员工作时间碎片化集中学习相对难的问题，形成学习教育常态长效机制。重视学习善于学习是我们创新理论学习方法，积极拓展线上学习载体，激发学习内驱力，提升理论学习实效理论教育的方式方法直接影响学习质量和效果。教育方式方法的创新应遵循理论教育规律和党员干部客观需求，从实际出发，针对理论教育中遇到的实际问题，研究提出解决措施，推进方式方法创新。利用线下线上进行政治理论学习线下学习注重丰富内涵，涵盖主题教育集中培训专家授课党校学习实践锻炼学习调研党建研究线上学习突论，培养新思维，实现新发展，做到理论学习与当前国际国内形势紧密结合，与基层组织发展状况中心工作紧密结合......”。

4、“.....与职工本职工作及个人事业发展成长愿景紧密结合。是弘扬理论联系实际的优良学风。学习的目的主要在于应用，破解难题更需要理论指导，加强学风建设尤其要注意联系实际学以致用，创造性地开展工作。在学习中，既要紧密联系实际掌握基本理论，强主观世界，牢固确立马克思主义的世界观人生观和价值观。参学者能关注与醫院改革创新高质量发展的契合度，切实贯彻落实医院决策部署，抓落实解难题求突破，积极推动医院发展。基金项目上海交通大学中国医院发展研究院年度医院管理建设项目阶段性成果，编号上海市教卫党委系统党建研究会重点课题，编号注释中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代注意，对开展政治理论学习产生初步意识，主动参与，积极反应，表示出较高的兴趣，学习频率提高。参学者认为开展政治理论学习是有价值的，并开始将外在价值变为自己的价值标准......”。

5、“.....行为层的级指标是运用及分析能力，级指标是工作行为改变。运用及分析能力的级指标指参学者运用马克思主义的立场观点和方法观察分析形势，从政治上和全局上对实际问题的理论思核指标由层次类别级指标级指标级指标构成。反应层的级指标是教学水平，级指标分别为内容设置管理考核，内容设置的级指标为聚焦单位存在突出问题与工作短板，遵循干部职工成长规律和教育教学目标，制定学习计划。学习内容涵盖党的科学理论，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，自主学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论个代表重要思想科学发展观等及党在新时期不断发展不断创新基层党组织政治理论学习长效机制探析论文原稿化理论思维，又要加强调查研究，能够用所学的理论分析和解决实际问题，努力做好本职工作。在史学习教育中，认真按照创建党员示范岗的要求，结合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施......”。

6、“.....以实际行动更好联系服务群众，认真践行人民城市人民建，人民城市为人民重要理念，努力做到学思用贯通，知信行合。基层党组织政治理论学习长效机制探析论文原稿。运系上海市第人民医院党委书记。是融入时代精神，坚持与时俱进，学习党的创新理论。政治理论学习教育的核心是解决理想信念问题。时代在发展，社会在进步，广大党员干部的思想意识也在发展变化，坚持与时俱进是强化政治理论学习提升理想信念教育的关键。在理论学习中，既要引导党员干部学习马克思主义基础理论知识，奠定扎实的理论功底，又要引导党员干部在不断变化的世情国情党情下学习党的创新理党员干部在不断变化的世情国情党情下学习党的创新理论，培养新思维，实现新发展，做到理论学习与当前国际国内形势紧密结合，与基层组织发展状况中心工作紧密结合，与党员干部职工素质能力的新要求紧密结合......”。

7、“.....是弘扬理论联系实际的优良学风。学习的目的主要在于应用，破解难题更需要理论指导，加强学风建设尤其要注意联系实际学以致用，创造性地开展化若干重大问题的决定，人民日报年月日，第版。习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告，人民出版社，年版，第页。干部教育工作条例第条，人民日报年月日，第版。冯茜新中国成立以来党员干部理论教育研究，武汉大学博士学位论文，年，第页。高颖系上海市第人民医院党办副主任兼统战部副部长郭彦琨系上海市第人民医院组织处副处长冯考，在重大原则问题上的政治立场政治观点政治鉴别力和政治敏锐性。工作行为改变的级指标为参学者运用理论去分析和解决新形势下的新问题，把党的路线方针政策同本单位本部门的工作实际结合起来，转变观念调整思路改进工作方式方法，与时俱进开拓创新。结果层的级指标是反馈及绩效改进......”。

8、“.....自身素养及能力提高的级指标分别是参学者运用理论武装头脑自觉改的各项重大理论成果及提出的新理论。管理考核的级指标是定期开展学习情况考核，构建信息化科学化数据化的政治理论学习情况档案，并强化考核结果运用。学习层的级指标分别为理论水平和参学水平，理论水平的级指标是知道及领会，具体为参学者对政治理论学习的内容能够在辨认的基础上有初步的领会，体现在回忆陈述解释归纳相关理论知识。参学水平的级指标是接受及反应，具体包括培养参学者产生选择性作。在学习中，既要紧密联系实际掌握基本理论，强化理论思维，又要加强调查研究，能够用所学的理论分析和解决实际问题，努力做好本职工作。在史学习教育中，认真按照创建党员示范岗的要求，结合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施，积极引导广大党员立足本职岗位践行初心使命，以实际行动更好联系服务群众，认真践行人民城市人民建......”。

9、“.....努力做到学思用贯通，知信行合。其中，考基层党组织政治理论学习长效机制探析论文原稿网融合，破解党员工作时间碎片化集中学习相对难的问题，形成学习教育常态长效机制。是融入时代精神，坚持与时俱进，学习党的创新理论。政治理论学习教育的核心是解决理想信念问题。时代在发展，社会在进步，广大党员干部的思想意识也在发展变化，坚持与时俱进是强化政治理论学习提升理想信念教育的关键。在理论学习中，既要引导党员干部学习马克思主义基础理论知识，奠定扎实的理论功底，又要引导治理论学习线下学习注重丰富内涵，涵盖主题教育集中培训专家授课党校学习实践锻炼学习调研党建研究线上学习突出阵地拓展，引导党员干部在学习强国学习平台党建网等进行自学。教育中注重分类施策，组织班子成员每月集中开展党委中心组学习，不断提升班子成员理论水平，强化党性意识，提高运用马克思主义和辩证唯物主义方法分析和解决问题的能力......”。