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8、“.....高职生和他们之间既有共性也有个性，高职教师要有的放矢的开展心理健康教育工作，针对高职生存在心理问题的主要特点和高职生的心理特点，积极宣传心理网络是个虚拟的环境，与现实中的互动不样，使得些学生沉迷于网络中，降低了他们对现实社会的适应能力。简而言之，当今环境的发展对高职学生在认知情感等反面的影响是展变化快速......”。

9、“.....信息化，網络化让高职学生有更多的途径和渠道进行自主学习，激发他们的求知欲望，使他们理品质，适应大学生的生活，提高他们的环境适应能力，学会处理人际关系，提高他们抗挫折能力，让学生学会探索，了解自我，最终形成健康的完善的人格，促进学生全面发高职学生在认知情感等反面的影响是双面的。高职心理健康机构要结合时代信息的发展，考虑应用何种工具......”。