1、“.....而音乐教育作为高职的重要课程之，必须要重视其发展状态。因此，对于音乐理论教学中存在的问题应该正视研究解决。这对高高职音乐理论课程教学现状与改革路径分析论文原稿进行教学，并在师生的共同努力下完成，从而实现提高课堂教学效果的目的。项目教学法主要是指在教学活动中，教师和学生经过共同努力，起完成个学习项目，其主要目的就是为了全面培养学生的学习探究能本音乐理论教学的实践与探讨北方音乐......”。

2、“.....。高职音乐理论课程教学现状与改革路径分析论文原稿。又如，项目教学法是建立在构建主义理论基础上的乐理论教学的改革能提升学生的综合素养，为今后的教育教学工作和音乐创作事业奠定理论基础。因此，高职要培养出社会需要的人才，提高音乐专业学生的综合能力，就要针对当前音乐理论教学中存在的具体教学模式单，教学方法落后。高职音乐理论教学直采用的是传统的教学模式和方法，教师在课堂上分析讲解理论知识......”。

3、“.....记笔记。这种教学模式较为单，枯燥，使学生对音乐理论课不感兴趣，没有乐理论知识是有用的。高职音乐理论课程教学现状与改革路径分析论文原稿。音乐教师没有意识到音乐理论教学的重要性。随着新课改的不断实施，多数学校都对传统的教学方法进行了定的改革，教学过程业教师定要彻底摒弃传统的教育观念，实现理论与实践的完美融合。如，学生在迈进入学校的第学年，教师应该注重对学生音乐理论知识的学习，端正学生的学习思想，学习态度......”。

4、“.....高职院校在进行音乐教学的时候，要坚持音乐和理论相结合的原则，忽视任何方都很难实现良好的音乐教学目标。因此，教师要改变传统的课堂授课模式，把学生当做主体，多鼓励学生积极参与到教学活辅导学生，导致音乐理论课教学质量较低。音乐教师没有意识到音乐理论教学的重要性。随着新课改的不断实施，多数学校都对传统的教学方法进行了定的改革，教学过程中更加重视实践。这就致使多数高职院高职音乐理论课程教学现状与改革路径分析论文原稿中更加重视实践......”。

5、“.....在教学中侧重于实践方面的教学，忽视了理论教学的重要性，不能很好的把握者之间的平衡关系，无法达到良好的教学效果。论学习的深度理解教师还可以将音乐史学音乐哲学音乐社会学等理论学科融合在起，用科学的观念指导学生学习。音乐理论学习起来枯燥乏味，教师应该将理论与实践结合在起，这样就会使学生感觉现在学习的剧之家，。高职音乐理论课程教学现状与改革路径分析论文原稿。教学模式单，教学方法落后......”。

6、“.....教师在课堂上分析讲解理论知识，学生被动的听，记笔仅要有扎实的音乐技能，还必须具备音乐学术研究的能力。又如，在教学中，教师可以将中西传统音乐理论民族音乐理论等融合到音乐理论的教学中，方面拓展了音乐教育理论内容，另方面加深了学生对音乐理中来，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。但是，把课堂还给学生并不意味着放任学生不管，而是让学生在掌握好理论知识的基础上进行实践锻炼学习......”。

7、“.....作为高职院校的音乐专的音乐教师对此方面的理解出现偏差，在教学中侧重于实践方面的教学，忽视了理论教学的重要性，不能很好的把握者之间的平衡关系，无法达到良好的教学效果。重视音乐理论课程教学，把握好理论和实践的。这种教学模式较为单，枯燥，使学生对音乐理论课不感兴趣，没有真正的理解音乐理论知识。而且理论教学都采取的是集体课模式，教师更不可能關注到每位学生的学习状况......”。

8、“.....培养学生的自主学习能力，为推动音乐教学改革迈出坚定的步伐。参考文献龚友斌，王紫琪论高职院校基本音乐理论教学的实践与探讨北方音乐，于磊刍议高职院校音乐理论教育的重要性戏师和学生经过共同努力，起完成个学习项目，其主要目的就是为了全面培养学生的学习探究能力。结语综上所述，高职音乐理论教学的改革能提升学生的综合素养，为今后的教育教学工作和音乐创作事业奠定理院校的发展和人才的培養都起着重要作用。又如......”。

9、“.....并被誉为近年来在教育领域中最引人瞩目的项教学改革。很多高校已经在教学中采用了此方。关键词高职音乐理论教学现状改革路径音乐理论可以指导音乐实践，音乐理论是音乐实践的总结和升华，音乐课程的学习需要以音乐理论为基础，音乐理论在音乐教学中占据重要位置。高职的学生基本来自于较为新型的教学方法，并被誉为近年来在教育领域中最引人瞩目的项教学改革。很多高校已经在教学中采用了此方法......”。