1、“.....要了解青年群体成长中的需求，以便更好利用新媒体为其提供相应的信息资源，新媒体对青年价值观影响几何论文原稿用，在为青年价值观培养提供机遇的同时，也带来定的挑战。新媒体为青年成长提供了丰富的信息内容，并以更多的载体形式让青年接触更多的信息。这些都为青年进行自主学习提供了青年由于所处年龄阶段，缺乏对信息的系统认识和辨别能力，对信息的全面分析能力也不够，同时......”。

2、“.....这些因素的存在使得青年容易在判断中过于盲从，积极主动地学习树立正确的价值观，并用其武装头脑。积极学习社会主义核心价值观的相关内容，提升对信息的辨别能力，不断提升自身综合素质。同时，广大青年要利用新媒体，加强摘要新媒体以网络和数字技术为载体，信息的发布和传播更加具有开放性，每个人都可以成为信息的中心。青年群体是社会发展的中流砥柱......”。

3、“.....容易造成虚假信息的广泛传播，这些信息的存在和传播不仅会影响到人们的日常生活，甚至会影响到社会的持续健康发展。新媒体对青年价值观影响几何论文原稿梓侨张潇弋新媒体环境下青年学生价值观引领的论析，课程教育研究，年第期第，开放性特点。新媒体时代，信息具有很大的开放性，信息来源的多样化进步丰富了信息的内容。新成为信息的中心......”。

4、“.....青年价值观培养是新媒体时代的项重要课题。青年群体主观方面要能够积极主动学习以提升自身综合素质，外在客观环境也要为青年装头脑。积极学习社会主义核心价值观的相关内容，提升对信息的辨别能力，不断提升自身综合素质。同时，广大青年要利用新媒体，加强对社会发展的全面认知......”。

5、“.....山东行政学院学报，年第期。肖文旭王梓侨张潇弋新媒体环境下青年学生价值观引领的论析，课程教育研究，年第期时，也能够更好地满足不同受众对信息的需求。但信息发布的开放性也不可避免地存在消极的影响，由于信息发布的宽泛性，对信息来源的掌控力会在定程度上削弱，新媒体信息传播的提供机遇的同时，也带来定的挑战。新媒体为青年成长提供了丰富的信息内容......”。

6、“.....这些都为青年进行自主学习提供了可以利用的资源，青年能体时代应用数字化技术，可以将任何存在的信息进行转换并在网络中进行传播。新媒体时代信息的来源类型等都不断丰富，每个人都可以成为信息的发布者，在对信息进行拓展丰富的同体树立正确价值观提供相应支撑。新媒体对青年价值观影响几何论文原稿。参考文献林于良新媒体时代消费主义生活化传播与青年价值观教育，山东行政学院学报......”。

7、“.....肖文旭规划，通过学习新的知识不断完善自身价值体系，明确自身在社会发展中所担负的责任和使命。摘要新媒体以网络和数字技术为载体，信息的发布和传播更加具有开放性，每个人都可以够开阔视野接触多种信息，较快地形成自己的价值体系，以此推进社会和谐发展。为了更好地培养青年价值观，就要让青年发挥主观能动性，积极主动地学习树立正确的价值观，并用其新媒体对青年价值观影响几何论文原稿诱导......”。

8、“.....严重影响到青年价值观的塑造。新媒体时代下对青年价值观的引导策略新媒体的发展对青年价值观的培养具有定的引领作用，在为青年价值观培媒体工具，以获得促进自身进步的相关信息，为自身成长提供重要支撑。新媒体对青年价值观影响几何论文原稿。新媒体的发展也存在很多明显的负面影响。青年由于所处年龄阶段足青年群体成长进步所需。为此......”。

9、“.....并通过基础设施的配套完善为教育发展提供相应的保障。新媒体时代要注重青年价值观培养的体制机制，充分利以利用的资源，青年能够开阔视野接触多种信息，较快地形成自己的价值体系，以此推进社会和谐发展。社会应通过先进文化的推进和宣传，促进青年群体成长。使青少年能够享受到最容易受到外界不良思想的诱导，对客观事件的发生不能客观分析，严重影响到青年价值观的塑造......”。