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高校贫困生资助体系完善对策(论文原稿) 高校贫困生资助体系完善对策(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-16 16:15:30

《高校贫困生资助体系完善对策(论文原稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....国家早在年已经基本形成高等教育缴费上大学的局面,而后高等教育学费在家庭教育支出的占比随着学校收费标准的逐年提高而迅速增加。在此基础上,家庭经济困难生入学难,在校生活负担重等问题相继浮出水面并给高等教育带来了定的冲击,这似乎与高等教育改革的初衷背道而驰。目前实现资助金的统管理,以简化资助过程和手续等项目第,针对高校将各项救助资源加以整合,统筹进行管理,以实现救助资金效果发挥到最大化第,健全慈善救助工作的监督管理工作,确保工作过程公平公正。第,加强慈善救助工作的申报管理程序,对于符合条件的家庭,通过建立网络数据库的形式随时跟踪管理,以确保将慈善资金用准用好。摘要随着高等教育改革的推进,高等院校从免费教育逐步转变为收高校贫困生资助体系完善对策论文原稿意识就显得尤为重要......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....对此笔者建议是应建立网络化的学生个人信用查询系统,并由专门的机构负责管理和监察,及时录入和更改学生的诚信档案记录,包括贷款学生的还款记录和其他有关信用信息,高校银行用人单位和个人都可以登陆查询。是国家应加快建立完备的个人信用监督法律法规体系。加强慈善保障体系建设,助力助学工作。现阶段,国家的慈善事机制。国家早在年已经基本形成高等教育缴费上大学的局面,而后高等教育学费在家庭教育支出的占比随着学校收费标准的逐年提高而迅速增加。在此基础上,家庭经济困难生入学难,在校生活负担重等问题相继浮出水面并给高等教育带来了定的冲击,这似乎与高等教育改革的初衷背道而驰。目前高校收取学费的标准其实并不高,仅相当于个大学生培养成本的分之。但是,这对于家庭经济困难的学生来说,仍平理念,将教育公平作为教育决策的观念和标准之,推动教育公平的主动发展......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....进而为中国的教育事业发展和教育民主化进程提供动力,将中国的教育水平提高到个新的高度。摘要随着高等教育改革的推进,高等院校从免费教育逐步转变为收费教育,扩招之后更是迎来了学费的快速增长。我国相继出台了系列资助政策和措施,但在实践上仍略显不足。文拓宽勤工助学渠道。勤工助学的资助方式,有利于让贫困生参加社会劳动和社会实践,体会按劳取酬劳有所得的道理。对于勤工助学活动,应该做到以下方面是规范管理,由专门的部门负责,成立勤工助学管理中心对其进行统管理。是大力拓宽勤工助学工作领域,校内尽可能减少临时用工,为贫困生提供岗位。在校外也要努力争取勤工助学岗位,如鼓励学生通过做家庭教师等校外打工的方式使勤工助学向智力的重要途径。例如山东省高校,他们有套合理的工作模式,使得贷款成功率达到,违约率也仅为左右。该校把整个贷款工作细化为个步骤第阶段贷前准备,为确保每位贫困生掌握资助政策......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....通过前期审核确保贫困生名单,各学院由专人对贫困生申请工作进行指导,提高成功率。第阶段贷中沟通,该校由专门部门负责与银行沟通,避免出现其他,及时与上级主管部门沟通,岗职工和单亲家庭等。贫困生问题的解决,有利于社会的安全稳定,有利于社会的和谐发展。鉴于此,社会各界应高度重视贫困生工作,其办法就是大力宣传营造良好氛围,大力宣扬资助贫困生的企业和个人,正面引导社会各界参与资助活动。是要宣传感恩社会回报社会的理念,为社会各界参与活动提供精神支柱是要通过对贫困生困境进行报道,发挥社会舆论的监督导向作用,以动员社会各界伸出援助之手是款制度,突出为学生服务意识。建立贫困生的资助金使用追究制度。目前,高校的贫困生资助工作重点关注前期的工作,例如贫困生认定奖助学金的发放等,但对于资助金发放给贫困生后资金的使用情况,却未予以高度重视。部分贫困生在领取资助金后......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....如果高校不予以追查管理,助学金不但不能发挥其真正助学的目的,而且还会给高校和大学生群体带来不良的影响。为此,高主渠道。全面开展国家助学贷款的工作模式是十分重要的,它是帮助贫困生完成学业的重要途径。例如山东省高校,他们有套合理的工作模式,使得贷款成功率达到,违约率也仅为左右。该校把整个贷款工作细化为个步骤第阶段贷前准备,为确保每位贫困生掌握资助政策,他们做了大量的前期宣传工作,通过前期审核确保贫困生名单,各学院由专人对贫困生申请工作进行指导,提高成功率。第阶段贷中沟通高校贫困生资助体系完善对策论文原稿确保信息通畅。第阶段贷后管理,这阶段是学校的重点工作,收回全部贷款学生的合同,建档保存,对学生进行诚信教育。同时该校的就业部门还积极为贫困生推荐工作,保证毕业后还款能力,降低了违约率。总结后笔者认为,高校要高度重视贷款,有专门的部门负责......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....确保学生领会具体政策。完善学生助学贷款制度,突出为学生服务意识。高校贫困生资助体系完善对策论文原稿。独的奖学金制度,扩大获奖比例实现助困功能。另外,高校自身也可增设贫困生单项奖学金,为优秀贫困学生提供成才助力,不让家庭条件困难成为求学路上的绊脚石。现阶段已有部分社会团体和企业界在高校增设奖学金,但大多属自发行为。对此,国家应该予以支持,在社会范围进行广泛地动员和激励。国家助学贷款是助困的主渠道。全面开展国家助学贷款的工作模式是十分重要的,它是帮助贫困生完成学,还可以开办勤工助学产业,激励学生利用自身优势创新创业。例如导游礼仪服务设备维修等等行业。高校贫困生资助体系完善对策论文原稿。增强奖学金的助困功能。在帮助贫困生问题上,奖学金比助学金力度小,那如何增强奖学金的助困功能就成为值得关注的个问题。笔者认为,可以从两个方面入手首先,拓宽奖学金的资金来源......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....获奖面小,大部分贫困生虽然成绩优异要对大力支持贫困社资助工作的团体和个人并予以表彰和宣传。增强奖学金的助困功能。在帮助贫困生问题上,奖学金比助学金力度小,那如何增强奖学金的助困功能就成为值得关注的个问题。笔者认为,可以从两个方面入手首先,拓宽奖学金的资金来源。目前奖学金主要是由国家支付,获奖面小,大部分贫困生虽然成绩优异,却因获奖的比例较少而未获得资助。所以高校可以争取社会支持为贫困学生增设单校可以建立网络监督机制,由学生监管,对助学金的使用实现人人可监督,笔笔可追查,让资助实现透明公正,物尽其用。社会层面营造捐资助学的舆论氛围。目前,我国参与贫困生资助工作的社会团体和个人还远远不够。大部分企业单位和个人都认为高等教育与自身无关,使得贫困生与企业个人共同参与的工作无法进行,比如校外助学和社会捐赠等。其实,造成贫困生家庭困难主要是因为农村收入低或城镇......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....避免出现其他,及时与上级主管部门沟通,确保信息通畅。第阶段贷后管理,这阶段是学校的重点工作,收回全部贷款学生的合同,建档保存,对学生进行诚信教育。同时该校的就业部门还积极为贫困生推荐工作,保证毕业后还款能力,降低了违约率。总结后笔者认为,高校要高度重视贷款,有专门的部门负责。要加大宣传力度,确保学生领会具体政策。完善学生助学却因获奖的比例较少而未获得资助。所以高校可以争取社会支持为贫困学生增设单独的奖学金制度,扩大获奖比例实现助困功能。另外,高校自身也可增设贫困生单项奖学金,为优秀贫困学生提供成才助力,不让家庭条件困难成为求学路上的绊脚石。现阶段已有部分社会团体和企业界在高校增设奖学金,但大多属自发行为。对此,国家应该予以支持,在社会范围进行广泛地动员和激励。国家助学贷款是助困的高校贫困生资助体系完善对策论文原稿渠道。勤工助学的资助方式......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....体会按劳取酬劳有所得的道理。对于勤工助学活动,应该做到以下方面是规范管理,由专门的部门负责,成立勤工助学管理中心对其进行统管理。是大力拓宽勤工助学工作领域,校内尽可能减少临时用工,为贫困生提供岗位。在校外也要努力争取勤工助学岗位,如鼓励学生通过做家庭教师等校外打工的方式使勤工助学向智力型转变。另外高校收取学费的标准其实并不高,仅相当于个大学生培养成本的分之。但是,这对于家庭经济困难的学生来说,仍然是笔巨大的经济负担。经过长时间的研究和探索发现,虽然中国高校贫困生资助体系已经日趋完善,但资助体系操作过程中仍存在很多弊端和问题,笔者将从以下几方面对策来探析如何完善我国高校贫困生资助体系。国家层面贯彻教育公平理念,提供可靠的思想平台。由于历史传统的影响,我国费教育,扩招之后更是迎来了学费的快速增长。我国相继出台了系列资助政策和措施......”

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