1、“.....进步回答了我们应该坚持和发展什么样的中国特色社会主义怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，是全党和全国各族人民集体智慧的结晶，也优选出精品微党课，参加学校组织的比赛。参考文献冯雪峰，晏慧文，胡世民，陈惠霞创新学习方法推出十项举措新经济，刘立国，杜金鑫新时代高校学生党支部学习宣传贯彻十大精神的途径和方式研究教书育人高教论坛，陈如高校辅导员学懂弄通做实十大精神的思考高校辅导员学刊，冯成，秦俊华融合高校教工党支部创新学习十九大精神的方法研究论文原稿轻量化容易更系统更深入，微学习要加强内容的专题化，即设定个主题，让碎片似的内容都围绕主题，实现形散而神聚。轻量化和专题化相结合，提升学习效果。实践化学习......”。

2、“.....发挥学院特色，开展十大系列活动。举办十大知识竞赛征文比赛，通过知识竞赛及征文比赛，推动员的学习任务越来越艰巨另方面，在快节奏的工作和生活环境下，党员缺乏整块连贯的学习时间。解决这矛盾就要引导广大党员利用零碎时间进行学习，首先要对学习内容进行轻量化处理，把长篇学习内容化整为零，便于短时掌握。开展学习十大报告微心得征集活动。全体党员认真学习党的十大报告，围绕自身理息资源，增强学习兴趣，稳步做实，对于十大精神真学真懂真信真用。同时采用生动的形式对大学生进行党的十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲和辅导，把党的十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想讲清楚讲明白，让大学生听得懂能领会可落实易转化......”。

3、“.....在当前的党内集中教育活动中，以文件执行文件以会议落实会议的现象仍然比较突出，形式主义官僚主义仍定程度上存在。作为高校教育工作第线的组织者与实施者，应当率先加强学习，全面准确理解党的十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，应当增强学习自觉，中心组学习会等方式认真系统学习，列出专题进行研讨召开党委会议，班子成员和各系负责人结合分管工作和系实际，就如何贯彻落实十大精神，提出意见建议处级以上党员领导干部根据自身实际制定个人自学计划。高校教工党支部创新学习十九大精神的方法研究论文原稿。党的性质和任务决定了党的教育活做实，对于十大精神真学真懂真信真用。同时采用生动的形式对大学生进行党的十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲和辅导......”。

4、“.....让大学生听得懂能领会可落实易转化。高校教工党支部创新学习十大精神的方法党员是组织的细胞，党创新的意义。在当前的党内集中教育活动中，以文件执行文件以会议落实会议的现象仍然比较突出，形式主义官僚主义仍定程度上存在。作为高校教育工作第线的组织者与实施者，应当率先加强学习，全面准确理解党的十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，应当增强学习自觉，真正学懂构建宣传体系，选活动以学习宣传贯彻十大精神，推进两学做学习教育常态化制度化为主题，开展优秀微党课评选活动，择优选出精品微党课，参加学校组织的比赛。参考文献冯雪峰，晏慧文，胡世民，陈惠霞创新学习方法推出十项举措新经济，刘立国......”。

5、“.....党的教育活动要以创新融合继承，以灵活多样的形式开展进行，才能使教育活动富有生气和吸引力，也才能调动党员参与的积极性，学习宣传贯彻党的十大精神亦是如此，要在学懂弄通做实上下功夫，必须在继承传统学习形式的基础上，不断创新学习方法方式和活动载体。新融合继承，以灵活多样的形式开展进行，才能使教育活动富有生气和吸引力，也才能调动党员参与的积极性，学习宣传贯彻党的十大精神亦是如此，要在学懂弄通做实上下功夫，必须在继承传统学习形式的基础上，不断创新学习方法方式和活动载体。专题化学习。黨员领导干部带头学。学院领导班子采取党委理识点，花上两分钟就能看完个点......”。

6、“.....提高知识的吸收率，保持长久的学习热情。为了让轻量化容易更系统更深入，微学习要加强内容的专题化，即设定个主题，让碎片似的内容都围绕主题，实现形散而神聚。轻量化和专题化相结合，提升学习效果。实践化学习。用十大精神武装头脑指导实践推的学习动力学习方法学习形式学习效果决定了整个党组织的学习性质。十大对基层组织提出了活动方式创新的要求。创新学习模式是指打破以往单枯燥和时空限制的学习模式，结合信息化时代下网络传媒的优势，实现学习形式的多样性。党的性质和任务决定了党的教育活动具有很强的教育性。党的教育活动要以创挥协同教育优势，全面弄通充分利用技术型政党治理模式和电子党务快速生成的契机，大力运用现代信息网络技术，推进党内集中教育的技术现代化......”。

7、“.....提高党员参与集中教育活动和党务管理的积极性主动性和创造性，有效整合集中教育活动的各类信息资源，增强学习兴趣，稳步书育人高教论坛，陈如高校辅导员学懂弄通做实十大精神的思考高校辅导员学刊，冯成，秦俊华融合与创新微时代高校教工党支部建设探索长江丛刊，侯赞华政党治理视角下十大以来的党内集中教育活动党性修养，。高校教工党支部创新学习十九大精神的方法研究论文原稿。教工党支部党的教育活动工作，发挥学院特色，开展十大系列活动。举办十大知识竞赛征文比赛，通过知识竞赛及征文比赛，推动广大党员干部深入理解十大报告新党章习总书记系列重要讲话精神等，激发广大党员干部的学习热情，有效形成比学赶帮超的良好学习氛围开展弘扬焦裕禄精神，争做出彩河南人微党课系列活动......”。

8、“.....便于短时掌握。开展学习十大报告微心得征集活动。全体党员认真学习党的十大报告，围绕自身理想信念当前工作实际党的作风建设等，提出对十大报告中感悟最深的句话，形成微心得体会，择优学院党建工作交流群内学习交流。开展十大报告微学习活动。发动师生党员将十大报告，分成个个短小精干的知马克思主义中国化的最新理论成果。党的十大报告对我国许多重大问题做出了深刻阐述，形成了具有全局性战略性前瞻性的行动纲领，关系到党和国家事业的持续发展中国特色社会主义前途命运最广大人民的根本利益。举办专题培训班深入学。围绕党的十大精神十大报告对党建工作的新要求及基层党建等内容开展创新微时代高校教工党支部建设探索长江丛刊......”。

9、“.....。高校教工党支部创新学习十九大精神的方法研究论文原稿。举办专题培训班深入学。围绕党的十大精神十大报告对党建工作的新要求及基层党建等内容开展党务干部学习党的十大精神学习研讨大党员干部深入理解十大报告新党章习总书记系列重要讲话精神等，激发广大党员干部的学习热情，有效形成比学赶帮超的良好学习氛围开展弘扬焦裕禄精神，争做出彩河南人微党课系列活动，开展微党课评选活动以学习宣传贯彻十大精神，推进两学做学习教育常态化制度化为主题，开展优秀微党课评选活动，择信念当前工作实际党的作风建设等，提出对十大报告中感悟最深的句话，形成微心得体会，择优学院党建工作交流群内学习交流。开展十大报告微学习活动。发动师生党员将十大报告......”。