1、“.....高职院校学生社团对职业能力培养的意义高等职业教育作为应用性教育更加注重学生的职业能力培养，职业院校学生职业能力大致分为知识目标能力目标素质目标个部分，即要了解的知识要形成的能力要达到的素质具有专业性技能性职业性内涵。通过社团活动丰富了高职院校学生专业知识结构掌握专业知识是高职生从事职业工作的基本要求，学生社团除了非专业社团，还有很多加强对大学生思想政治教育工作的指导，并出台了相关的文件及指导意见，如关于进步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见中就明确指出要加强对学生社团的领导和管理，帮助学生社团选聘指导老师，支持和引导学生社团自主开展活动。因此要加强对学生社团的领导，级学院领导要积极支持和资助学生专业社团的建设与发展......”。

2、“.....这也实现实现公益性和商业性的结合，从而更好的促进了学生素质的培养。在开放的社团氛围中，来自不同专业背景的社团成员能自由发表个人意见，碰撞出思想的火花，提高社团活动和社团本身的创造力。学生社团活动主要是围绕专业或依托专业背景开展的，它的学术性与创新性较强，因而社团的活动中也包含着对学生的创新创业教育，如社团活动中开展创新创业大赛项社团活动完善了高职院校学生专业能力高职院校应用型人才培养的内在要求决定了学生社团是以专业技能为主线的专业社团和以丰富完善专业技能为主线的非专业社团为主。突出了社团成员的动手能力或实践能力。通过利用学校的创客空间实训室以及校内外的表演展示的场所作为实践平台，紧密围绕专业知识和技能开展社团活动，激发学生的学习兴趣和实践热情......”。

3、“.....职业院校学生职业能力大致分为知识目标能力目标素质目标个部分，即要了解的知识要形成的能力要达到的素质具有专业性技能性职业性内涵。通过社团活动丰富了高职院校学生专业知识结构掌握专业知识是高职生从事职业工作的基本要求，学生社团除了非专业社团，还有很多是依托各自专业成立的专业社团，或与专业背景高职院校的学生社团建设是件非常重要的工作，作为名教育工作者，应该紧抓风口，结合人才培养目标，加强学生社团的建设，形成对第课堂有力补充，为社会培养合格的高技能应用型人才。高校学生社团已不仅仅是培养学生兴趣，提高社会技能的场所，更成为了大学的第课堂。专业教师在指导学生开展社团活动的过程中，已将思想政治教育活动的目标融合到活动中，成为教师教书育人工作新的载体。学生社团是与持续发展的内在动力参与社团是要严审社团资金来源，要保证资金来源的合理合法性。要把社团活动当作是学生了解社会的重要纽带......”。

4、“.....要在校内建设社团活动的基地的同时利用专业校企合作的契机，建设校外活动基地选聘校外指导教师，尝试采取校企合作的方式来建设社团。要进步建立完善的考核评价机制学生社团的发展离不开规范化制度化的科学的考核评价体系，在社团生活，培养兴趣爱好，扩大求知领域的重要方式。随着教育体制改革的不断深入，大学生学习生活方式出现新的变化，学生社团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体，对于营造学校的文化氛围，形成学校的历史传统，都起着重要的作用。概念的界定职业能力是指个人完成工作任务从事与职业相关活动所必备的本领，表现在所从事的各种工作和职业相关活动中，并在其中得到发展。进步创新活动载体，形社会的重要纽带，鼓励社团走出校园参与各类社会活动，要在校内建设社团活动的基地的同时利用专业校企合作的契机，建设校外活动基地选聘校外指导教师......”。

5、“.....要进步建立完善的考核评价机制学生社团的发展离不开规范化制度化的科学的考核评价体系，在社团发展过程中我们要积极借鉴教学学工等考核体系建立完善学生社团考核评价体系。通过对学生社团整体工作的考核评价加互联网创新创业大赛书法协会以每年开展吴都杯书法创意比赛等，以项目来带动学生参与的积极性与激情同时要经常组织开展相关的学术讲座论坛等与成员相关的相关活动来活跃校园气氛。要围绕专业技能开展，主题鲜明，并充分体现职业特色其次应注重活动开展的知识性实践性与新颖性趣味性的有机结合，挖掘学生参与活动的兴奋点。通过准确的活动载体，充分激发学生参与社团活动的兴趣，在活动中掌握专基于职业能力培养的高职院校学生社团建设研究论文原稿发展过程中我们要积极借鉴教学学工等考核体系建立完善学生社团考核评价体系......”。

6、“.....能够找到差距查找问题，不仅可以激励社团成员的工作热情和参与活动的激情，同时又使每位成员更加清晰地认识到自我前进的方向，实现学生的自我评价，以备社团能够更好的发展。的有机结合，挖掘学生参与活动的兴奋点。通过准确的活动载体，充分激发学生参与社团活动的兴趣，在活动中掌握专业知识，增强专业技能，养成职业素养，全方位提升职业能力。要进步创新管理与发展模式要建设规范化制度化社团，学生社团要从源头上把关，严把入口关首先要严格社团成立的审批，要将学生社团与学生日常生活与学生及就业等密切联系起来其次是要严格会员招聘制度，要保证会员有足够的兴作意识，充分锻炼人际交往能力领导决策能力等社团开展活动离不开学校与社会的支持，这也实现实现公益性和商业性的结合，从而更好的促进了学生素质的培养基于职业能力培养的高职院校学生社团建设研究论文原稿。高校学生社团已不仅仅是培养学生兴趣......”。

7、“.....更成为了大学的第课堂。专业教师在指导学生开展社团活动的过程中，已将思想政治教育活动的目标融合到活动中，成为教师教多样开展活动学生社团要保持活力与吸引力就要不断创新活动载体。如我校机械工程学院机机械创新协会的学生通过参加互联网创新创业大赛书法协会以每年开展吴都杯书法创意比赛等，以项目来带动学生参与的积极性与激情同时要经常组织开展相关的学术讲座论坛等与成员相关的相关活动来活跃校园气氛。要围绕专业技能开展，主题鲜明，并充分体现职业特色其次应注重活动开展的知识性实践性与新颖性趣味性社团主要负责人对社团成员的考核与评价结合指导教师社团成员和管理部门的评价意见，能够找到差距查找问题，不仅可以激励社团成员的工作热情和参与活动的激情，同时又使每位成员更加清晰地认识到自我前进的方向，实现学生的自我评价......”。

8、“.....学生社团是高校校园文化的重要载体，是第课堂的重要组成部分，是学生丰富校园知识，增强专业技能，养成职业素养，全方位提升职业能力。要进步创新管理与发展模式要建设规范化制度化社团，学生社团要从源头上把关，严把入口关首先要严格社团成立的审批，要将学生社团与学生日常生活与学生及就业等密切联系起来其次是要严格会员招聘制度，要保证会员有足够的兴趣与持续发展的内在动力参与社团是要严审社团资金来源，要保证资金来源的合理合法性。要把社团活动当作是学生了解育人工作新的载体基于职业能力培养的高职院校学生社团建设研究论文原稿。高职院校的学生社团建设是件非常重要的工作，作为名教育工作者，应该紧抓风口，结合人才培养目标，加强学生社团的建设，形成对第课堂有力补充，为社会培养合格的高技能应用型人才。进步创新活动载体，形式多样开展活动学生社团要保持活力与吸引力就要不断创新活动载体......”。

9、“.....使学生积极在活动中进行技能的切磋和互相学习，从而使学生通过实践操作，增强实践动手能力，提升专业技能。通过社团活动提升了高职院校学生职业能力学生社团是学生自己的组织，成员在参加活动过程中强烈的参与感有助于培养学生对工作的责任感和脚踏实地的工作作风。成员在完成项目的过程中相互交流合作，在活动过程中学生能增强团队协依托各自专业成立的专业社团，或与专业背景相似的社团，这些社团在平时社团活动中，能在专业知识学习方面得到相互的帮助和汲取各自的优点，拓宽知识面其次很多社团都是以高年级的学生带动低年级的学生，在实际的活动当中以项目或创新大赛等为驱动，在专业老师的指导下逐渐丰富专业知识。以兴趣爱好为纽带的社团向心力很强，所开展的活动紧紧围绕专业技术进行的......”。