1、“.....时代的来临，研学旅行应运而生在研学旅行方兴未艾的形势下，作为有着突出教育功能的文化旅游形式，红色旅游研学旅行在培养学生的思想政治素养以及传承红色基因方面，有着不可替代的作用。研学旅行既是教育领域素质教育的推进与红色研学旅行的实践与思考论文原稿色基因的传承融入德育教育是十分必要的。红色研学旅行的实践与思考论文原稿。通过研学旅行，让学生亲身感受时代发展和社会变化，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性......”。

2、“.....以深化改革完善政策为着力点，以统筹协调整合资源为突破口，因地制宜开展研学旅行。让学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，增强对个旅行展开探讨。旅游战略作用旅游战略在旅游业掀起了产业发展的风暴，以旅游出现的新业态层出不穷，发展迅猛，红色旅游研学是旅游战略的具体实施。通过研学旅行，让学生亲身感受时代发展和社会变化，认识和把握中国特色社会主义摘要伴随着大旅游时代的来临，研学旅行应运而生在研学旅行方兴未艾的形势下......”。

3、“.....红色旅游研学旅行在培养学生的思想政治素养以及传承红色基因方面，有着不可替代的作用。研学旅行既是教育领域红色基因争做新时代接班人等系列宣教活动也可以定期组织学生举行红色故事我来讲将军事迹代代传等演讲比赛或征文活动，丰富学生的校园文化生活。结论红色旅游的研学内涵既丰富又生动，是我们国家传统文化和民族精神的瑰宝，是中提供个深入革命旧居旧址，亲身感受安源工人革命精神的机会，从实践活动中明白幸福生活的来之不易，学会珍惜，学会感恩。红色旅游研学基地要突出教育社会政治大功能......”。

4、“.....按照研学教，有着不可替代的作用。通过红色研学旅行，让学生接受红色文化教育，传承红色革命基因。同时，使学生亲身感受时代发展和社会变化，树立正确的社会主义核心价值观。红色研学旅行的实践与思考论文原稿。，发挥主体作用安源是论研学旅行河北师范大学学报教育科学版，。红色研学旅行的内涵和特点红色研学旅行是以红色旅游为载体的研学旅行，是把素质教育融入教学全过程，通过游览观光参观体验研学教育和学习探讨等多种形式提高学生的综合素质......”。

5、“.....发挥红色旅游在研学旅行中的作用，是全国红色旅游景区责无旁贷的历史重任。参考文献丁远超研学旅行门新的綜合实践活动课程中国德育，陈光春论研学旅行河北师范大学学报教育科学版，。来，使其认识到社会实践是书本知识的延伸，课堂学习是实践经验的总结和升华。因此，在校园文化建设中......”。

6、“.....丰富学生的校园文化生活。结论红色旅游的研学内涵育内容教育模式教育方法等角度突出基地的教育性质，实现基地的教育功能通过红色旅游研学业务的开展，使红色精神感染受众，使红色基因得以代代传承。，抓实研学活动研学旅行让学生走出校园，将书本知识和课外实践活动有机地结合人运动的摇篮秋收起义的策源地和主要爆发地，这里有着众多的革命遗迹和厚重的革命历史，红色研学旅行就是要依托安源厚重的红色资源，开展形式多样的红色研学旅行活动......”。

7、“.....为青少要是采取红色旅游的方式进行研究性探究性学习突出红色内涵，集学习历史培养情操和观光旅游于体。在研学旅行方兴未艾的形势下，作为有着突出教育功能的文化旅游形式，红色研学旅行在培养学生的思想政治素养以及传承红色基因方面丰富又生动，是我们国家传统文化和民族精神的瑰宝，是中华民族发扬光大的精神源泉。发挥红色旅游在研学旅行中的作用，是全国红色旅游景区责无旁贷的历史重任。参考文献丁远超研学旅行门新的綜合实践活动课程中国德育......”。

8、“.....将书本知识和课外实践活动有机地结合起来，使其认识到社会实践是书本知识的延伸，课堂学习是实践经验的总结和升华。因此，在校园文化建设中，可以将红色文化渗透到宣传栏显示屏班级图书角和红领巾广播站等如举办探寻工运印记之旅红歌课堂重走秋收路等活动，为青少年提供个深入革命旧居旧址，亲身感受安源工人革命精神的机会，从实践活动中明白幸福生活的来之不易，学会珍惜，学会感恩。红色旅游研学基地要突出教育社会政治大功能。实，同时也是研学旅行基地彰显其社会效益教育效益的重要举措......”。

9、“.....研学旅行常常会在短时间内带来大量研学受众涌入研学基地，这对基地的接纳能力服务保障运营管理等要求更高。本文就红色研学旅行展开探讨。红色而奋斗的信念，激励学生自觉地把个人的理想追求融入到国家和民族的事业中来。旅游战略作用旅游战略在旅游业掀起了产业发展的风暴，以旅游出现的新业态层出不穷，发展迅猛，红色旅游研学是旅游战略的具体实施。摘要伴随着大旅游信的理解与认同同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康体魄强健意志坚强，促进形成正确的世界观人生观和价值观......”。