1、“.....在学习过程中学生通过教师的范唱能更加直观地认识到声乐的演唱方式，通过教高职院校声乐教学中存在的问题与策略研究论文原稿学生声乐演唱的能力。目前，高职院校的声乐教学形式般采用对对的形式，这样的教学形式有利于在教学中根据学生的个体差异因材施教，但在教学过程中也存在着些教学问题，影响着高职中会遇到很多困难教学模式滞后，在当前高职院校声乐教学中......”。

2、“.....如集体授课集体练声，随着时代的变迁，这种教学模式已经很难满足学生个性化发展需求前高职院校声乐教学实际看，还存在很多问题，从而对声乐教育改革产生了定影响。学生基础比较差，对高职院校声乐专业的学生进行调查可以发现，学生选择本专业的原因有很多，如有的在教师合理选择声乐作品的同时，也要求教师不断丰富自身的曲库量，教师曲库量的积累也体现了教师的基本能力素质。教师的曲库量较小......”。

3、“.....从而限制了学生水职院校音乐教育专业声乐教学存在的问题及对策分析北方音乐，。随着能力不断地提高可以布置些难度较大的歌曲，但是教师布置的歌曲要以提高学生的音乐修养为出发点，每布置首新的可以布置些难度较大的歌曲，但是教师布置的歌曲要以提高学生的音乐修养为出发点，每布置首新的歌曲就要要求学生了解词曲的作者以及歌曲情感表达的内容，在提高演唱技巧的同时，情......”。

4、“.....在教师合理选择声乐作品的同时，也要求教师不断丰富自身的曲库量，教师曲库量的积累也体现了教师的基本能力素质。教师的曲库量较小，就无学生文化成绩比较差，以艺考为借口进入学校，其本身声乐能力比较差有的学生虽然喜欢声乐专业，但是喜欢并不等于适合，他们对声乐充满了兴趣，但是本身条件不适合声乐学习......”。

5、“.....在提高演唱技巧的同时，情感表达的能力也要不断提升。高职院校声乐教学中存在的问题与策略研究论文原稿。，让学生可以积极的融入到声乐课堂上，逐步提高学生的声乐素养，促使学生可以得到全面发展。参考文献白玉婷高职院校音乐表演专业声乐教学存在的问题及对策研究戏剧之家，杨继欣帮助学生在声乐演唱上不断进步，进而推动高职院校声乐教学的良好发展......”。

6、“.....高职院校声乐教学存在的问题在新教育时代大背景下，表达的能力也要不断提升。结语高职院校声乐教学要想在实际中做到与时俱进，就需要全面改革以往枯燥落后的教学方法，要结合学生的学习需求积极教学实际，采取现代化多样化的教学模满足学生的学习要求，从而限制了学生水平的提升。因此教师在了解学生个体差异的同时也应当不断提高自身的专业素质，来满足学生的学习要求与声乐教学的顺利展开......”。

7、“.....在当前高职院校声乐教学中，有的教师依然沿用传统的教学方法，如集体授课集体练声，随着时代的变迁，这种教学模式已经很难满足学生个性化发展需当前高职院校声乐教学实际看，还存在很多问题，从而对声乐教育改革产生了定影响。学生基础比较差，对高职院校声乐专业的学生进行调查可以发现，学生选择本专业的原因有很多......”。

8、“.....这样的教学形式有利于在教学中根据学生的个体差异因材施教，但在教学过程中也存在着些教学问题，影响着高职院校声乐教学的教学效果，针对出现的这些问题教师应采取相应的手段能力的学生而言，他们会正确领略演唱的方法，而不是模仿教师的音色。此外，教师应采用多样的教学手段，取代单的模唱教学，加强学生对演唱的正确把握。关键词高职院校声乐教学问题的范唱与学生的模唱可以初步奠定学生的声乐学习基础。但是......”。

9、“.....单的模唱式教学对于学生的声乐学习会起到很大的限制作用，教师需要更加关注学生对正确歌校声乐教学的教学效果，针对出现的这些问题教师应采取相应的手段，帮助学生在声乐演唱上不断进步，进而推动高职院校声乐教学的良好发展。高职院校声乐教学中存在的问题与策略研究无法解决学生在实际学习中存在的问题。关键词高职院校声乐教学问题与对策高职院校的声乐学习是音乐专业学生必修课......”。